浅析图书馆触摸式读报机和报纸互助模式

范丰花

【摘要】为了顺应e时代信息发展潮流，不断满足广大师生尽享数字化阅读的乐趣，高校图书馆纷纷引进触摸读报机。本文阐述了触摸读报机和传统报纸的各自优缺点，以此来为读者提供互助互补服务。

【关键词】图书馆；触摸式读报机；纸质报纸；互助服务模式

随着数字资源建设的高速发展，传统的阅读方式也出现了改变，人们逐渐习惯了通过数字化的方式进行信息的获取。数字报纸的发展解决了传统报纸保存难、管理难和查询难的问题，与此同时，也对阅读体验提出了更高的要求。报纸作为人们最常接触的一类信息媒介，它的基本特点是内容新、涉及面广、读者最多，视觉接受直观，中老年人读者习惯阅读，是影响面比较广的文献信息源，在日常生活中占据着重要地位。

一、触摸读报机和纸质报纸的概述

触摸屏电子读报机融合了时下炙手可热的多点触摸技术和Microsoft WPF技术，通过连接IP网络，读报机可实时下载、存储、更新各大报刊的海量信息。

报纸newspaper（s）是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能，产生于唐代，历史悠久。依照侧重内容不同，报纸可分为教育报、军事报、学生报、学术报、财经报、农业报、旅游报等

二、触摸读报机与报纸优点互补互助

（一）报纸。在传统四大媒体中，报纸无疑是最多、普及性最广和影响力最大的媒体。报纸的主要特点有：传播速度较快，信息传递及时，信息量大，说明性强易保存、可重复；阅读主动性；高认知卷入；注意度不高印刷难以完美，表现形式单一。

（二）触摸屏读报机系统特点及优势。触摸屏電子阅报栏以其宽大的视野、良好的体验和海量的存储，成为报纸阅读的新选择。1.稳定性好：嵌入式软硬件设计与红外触摸屏相结合，能够在室外环境，保证24小时连续开机稳定工作。报纸传送稳定可靠，采用多源传送技术，即使某个网段出现网格拥塞，也不影响报纸传送质量。2.用户体验好：更新速度快，实时感知报纸更新情况，同时接收来自多家报社的数据，第一时间了解全国报刊资讯。数字触摸大屏原版报刊、原汁原味浏览，与纸媒阅报相似的触控式操作，可以给用户一个真实的读报感觉。触摸屏读报系统，界面漂亮，美观大方，良好的读者阅读体验。3.管理维护方便。功能强大的中控系统，可以在控制中心对内容和设备进行远程管理。该系统以42寸触摸屏为阅读显示终端，通过先进的网络传输技术和数字信息整合技术，实时提供200多种数字报纸、近1000种数字期刊，我校学报的全文阅读以及馆藏书目等信息资源，为我校广大师生提供一种界面清晰、操作便捷、交互友好的数字化阅读全新体验方式。触摸屏报刊阅读系统的投入使用，是我校继移动图书馆系统开通使用后取得又一新进展，同时也成为图书馆积极推进数字化服务的新亮点。

（三）触摸式读报机的应用。投入使用的彩色触摸屏读报机，它通过网络实时传输数据，可为读者提供全国各地近500多种报纸、数万本数字原版畅销杂志电子版的在线浏览服务。体验一把彩色触摸屏带来的新颖而便捷的阅读享受。一走进县图书馆，笔者就在一楼大门口处看到了3台彩色触摸屏读报机，在电子屏的桌面上“放着”很多报纸，操作方式和使用IPAD一样，轻轻一划，就可以对报纸页面随意“翻阅”。想读哪份报纸，只要轻轻一点，这份报纸的整个页面就出来了，想读哪一篇也只要轻点文章，就可以看得清清楚楚。阅读过程中，还可随意移动、放大、缩小，在屏幕上有“名称”“地区”“分类”等选项，读者可根据这些选项检索，阅读到当日的最新消息，还能翻阅往日新闻。结合了传统阅读的习惯和最新的数字阅读理念的优点，是对图书馆所订报刊种类不齐的一种补充，是我们数字图书馆建设的一项内容之一，也是在信息技术高速发展的背景下，图书馆为读者提供多种形式服务的一种尝试，每台读报机的价值为2万多元。42寸大的电子屏，里面“藏着”全国近500多份各类报纸，可以提供每日实时更新电子阅报服务。“电子读报机的触摸阅读，打破了传统的纸质报刊阅读模式，标志着低碳、环保的全新阅读模式开始真正服务读者。”读报机整合了全国各地的报纸、期刊，基本涵盖了新闻、财经、体育、文娱、生活服务、收藏等类别。特别是该设备登录网络图书馆网站后，还能阅览超星数字图书馆、维普中文科技期刊数据库、龙源人文电子期刊、万方数据库等众多数据库在内的海量信息资源，阅读电子报纸既方便又环保，是一种值得提倡的绿色阅读方式，同时该阅读方式受到了众多读者的欢迎。

三、结语

在网络技术飞速发展的背景下，高校图书馆充分发挥触摸读报机和传统报纸的各自优点，取长补短，为读者提供互补互助式阅读服务，使读者第一时间得到新闻信息，为读者及时了解国内国际政治、经济等新形势而服务。

【参考文献】

[1]赵江龙.高校图书馆报纸资源开发与利用探讨[J].河北科技图苑，2014（05）.

[2]王莹.2013年触摸屏产业发展动态[J].电子产品世界，2013 （04）.