《湖南教育》B版（文科教学版）2017年征稿启事

亲爱的作者、读者朋友，在2017年即将到来之际，我们期待与您携手前行，一起体验教育路上的酸甜苦辣，一同分享教书育人的缤纷灿烂，让我们的刊物走进您的心灵，融入您的生活，收获提升，收获精彩。

◎引领【责任编辑：刘良初】

【思想者说】【专家访谈】【名师访谈】刊发有思想、对广大文科教师教学实践真正有引领作用的文章，让读者了解到最前沿、最有实际价值的文科各学科教学理论，忌四平八稳而又空洞无物、脱离教学实际、闭门造车的大块理论文章。

◎一线【责任编辑：刘良初】

【局长进课堂】局长进课堂听课，对教师的课堂教学进行评点。所选课例要求具有相当水平，有创新点。“教师授课”部分采用实录的形式，“局长点评”部分可对成功和不足的地方提出看法。

【校长上讲台】优秀校长讲授语文、政治（思品）、外语、历史、地理、音乐、美术等学科课程，要有一定的创新性、启发性，采用实录的形式展示，专家评点。

【优课共享】发表“送课到县（乡）”的优秀课堂教学实录，或在全国、省、市竞赛中获奖或有特色、有创意的优秀教学课例，并配专家评析。

◎学科【责任编辑：熊妹】

【主题沙龙】每期确定一个主题，围绕这个主题组织3篇左右稿件，并用一个版面选发不同的有新意的观点。

【阅读面面观】【作文怎么教】【外语大讲坛】【音体美园地】【政史地荟萃】【教学交流】【教育敘事】【教学叙事】【论点集粹】发表教师确有见地、有启发意义或有实用价值的论文或观点，杜绝毫无新意的空论、废话。

◎视点【责任编辑：陈敏华】

【课堂观察】通过教研员、专家、编辑或其他观察者的视角，对教师的课堂教学进行评析，既指出可借鉴之处，供读者参考，也分析不足，帮助执教教师成长。

【驻校笔记】以支教教师、特岗教师等的视角，记录在异地学校教育教学的点滴实录与感悟，反映学校的亮色及反思。

◎交流【责任编辑：陈敏华】

【语文工作室】通过多种形式展示学校优秀的语文教研组或名师工作室的情况，侧重介绍有特色的语文教学经验，有针对性，能切实解决教师教学中存在的某个问题或给语文教师某方面的启发。

【教研在线】反映各地市县或某个学校在某一学科教研方面的经验，供其它学校参考。

◎回望【责任编辑：陈敏华】

【我与语文】回忆自己过去学语文的经历。作者可以是名师名家，也可以是普通教师或其它行业人士，只要是回忆自己学语文的经历与感悟即可，要求具有可读性与反思性、启迪性。

【语文史话】选编语文教育史上有知识性、启发性、趣味性的轶闻旧事，开阔视野。

◎发现【责任编辑：熊妹】

【教师人生】选择真正有思想、有水平的优秀教师，以新闻故事的形式加以推介，突出学科性、可读性、启迪性。

【学科之星】选择优秀青年文科（以语文为主，兼顾英语、音乐、美术、思品、历史、地理、体育等学科）教师，以“图片+文字”的形式加以推介，文字侧重于学科成绩介绍，字数控制在200以内。被评为“学科之星”的教师将发给省级荣誉证书。

◎随笔【责任编辑：陈敏华】

选拔高水平（有思想、文笔好）的作者，聘为专栏作者，要求内容有新意，对读者有启发性，读起来轻松、有趣。

◎读书【责任编辑：陈敏华】

可以是对某本书的评价或读某本书的感悟，也可以是与读书有关的经历叙述，或推荐一些对教师读者非常重要或实用的图书，倡导广大教师读者读书，并且会读书，读好书。

◎文苑【责任编辑：陈敏华】

发表与教育、教学、校园等有关的小小说、诗歌、散文等，要求文章具有可读性、启发性与引导性。

◎艺林【责任编辑：刘良初】

介绍省内外知名的艺术家的作品，刊发表广大教师读者的艺术作品（书法、美术、摄影、篆刻等），发表与艺术作品有关的评论。

◎活动【责任编辑：陈敏华】

通过图片与文字的形式，报道与文科教学有关的活动。

《湖南教育》（B版）是广大文科教师特别是语文教师可信赖的朋友，欢迎投稿！本刊不收取任何费用。来稿一经刊发，即寄样刊及稿酬。