谈新时期的初中班主任班级管理工作

赵泽汉

摘 要：初中班主任是中学工作的实施者，也是班级工作的组织者，在中学工作开展过程中充当着至关重要的角色，其工作的好坏直接影响到教师队伍和学校的声誉。

关键词：初中生；初中班主任；班级管理

一、新时期初中生的特点

随着我国社会经济的不断发展，电子信息技术逐渐进入人们的生活，能否正确利用网络直接关系到网络对我们的效用，尤其对初中生的影响更是不容小觑。如今的初中生都是含着金钥匙长大的“00后”，他们对电子信息技术的认知还不全面，再加上他们的心智不成熟，过度使用网络可能会引起他们的逆反心理，以至于失去对学习的兴趣。网络对学生学习成绩的影响更是家长和老师共同关注的问题。

二、新时期初中班主任班级管理工作的问题

首先，初中班主任班级管理体系不够完善，导致管理工作做得不到位，漏掉了学生存在的一些问题。其次，初中班主任的精神压力过大，很多班主任因为这些琐碎的事情而造成困扰，无法正常地管理班级，以至于管理效率低下。这两个问题对初中班主任班级管理工作的影响是非常大的，所以，广大班主任应该及时查缺补漏，完善班级管理体系，并且应该调整自己的心态，全身心投入班级管理工作中。

三、新时期初中班主任班级管理对策

初中班主任能否有效地管理班级直接影响到工作效率，也影响着学生的学习与生活。为学生营造一个良好的学习环境是班主任不可推卸的责任，对学生生活上的关爱是班主任的职责所在，无论是在学生的学习还是生活上，班主任都扮演着十分重要的角色。

1.树立良好的个人形象

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”由此可见，负责教育教学重任的班主任要想做好班级管理工作，必须提高自身素质，树立自身良好的形象，做到言传身教、以德感人。这就要求初中班主任善于与学生沟通，谦虚地接纳学生的意见与建议，只有这样，班级工作才能正常有序地开展。

2.选举有能力的班干部

班干部的职责是组织领导班级工作有序地开展，所以班干部是老師最得力的助手。一个有能力的班长会把班级的纪律管理得有声有色；一个好的学习委员是老师与学生之间的桥梁，会及时地向老师反映学生的学习问题，并且会和老师一起商讨方案以解决问题；一个好的生活委员会密切关注学生的生活，以自己最大能力帮助学生克服困难，这样不仅帮助了学生，还增强了班级的凝聚力。

3.营造良好的学习环境

一个良好的学习环境是学生学习的前提条件，也是保证学生学习质量的基础。现在大多数初中生的学习都是“被动型”，学生的学习意识就是完成老师布置的任务即可，缺乏主动学习的积极性，因此班主任应该建议各科老师创设一些有趣的学习情境帮助学生主动地学习。例如，在语文课上利用多媒体技术制作一些动画与音乐，这样可以让学生身临其境，切身地体会到诗人作诗时的思想感情。在数学课上可以做一些立体图形，帮助学生对图形进行想象与理解，从而深入地理解数学的奥妙。在历史课上可以播放一些有关历史的影像，加深学生对历史的了解。当然这些工作都需要班主任和各科老师进行协调，商量实施方案，如果可以实现这样的学习环境，学生的学习效率将会大幅度提升。

4.关心学生的生活状况

初中生正处于青春叛逆期，他们不成熟的心理心智可能会成为生活上的绊脚石，稍不留神可能就会误入歧途，所以班主任对学生生活的关心是相当重要的。这些“00后”的初中生大部分都是第一次住校，严重缺乏自理能力，可能一个小小的问题就会成为他们的困难。由于父母不在身边，这时候班主任的关心就是学生最渴望的关爱，此时班主任尽到了责任，学生得到了帮助，不管对于学生还是对于班主任来说，这都是一种幸福。因此，班主任在管理班级时，一定不能忽视这一点，应该及时地了解学生的生活习惯以及他们的生活问题，然后制订出相应的方案，以提高学生的生活质量。

作为班级的管理者和学校制度的执行者，初中班主任的管理工作繁琐且复杂。尤其是新课程改革要求班主任必须转变管理方式，将学生发展作为班级管理的主要目的和前提，这就对初中班主任的管理工作提出了更高的要求。因此，在新形势下，初中班主任要想做好整个班级的管理工作，就必须树立终身学习的观念，将学生的全面发展作为首要条件，在实际的管理过程中转变管理思想，不断创新自身的教育管理理念，从而促进学生健康发展，培养出现代社会所需要的高端人才。

参考文献：

[1]叶福香.初中班主任工作的点滴体会[J].成功（教育），2010（12）.

[2]郝翠霞.浅谈如何做好初中班主任的管理工作[J].教育教学论坛，2011（12）.

编辑 郭小琴