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浅谈应用型人才创新能力的培养

2017-06-30洪婷婷杨琨

现代交际 2017年11期
关键词:应用型人才创新教育创新能力

洪婷婷++杨琨

摘要:提出转变教育观念,树立创新教育思想,在教学计划中突出创新能力的培养,建立新型教学观,把传授知识与培养能力有机结合起来,重视毕业设计(论文)质量等措施,才能培养出社会需要的合格的应用型专业人才。

关键词:应用型人才 创新能力 创新教育 创新课程

中图分类号:G64928文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)11-0024-02

在国家经济转型的大背景下,国家的教育转型也在不断探索中。推进教育创新、科技创新是当下国家形势的需要,也是国际优胜劣汰的竞争模式下的必要趋势。

一、应用型人才与创新能力

创新能力是在技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力广泛应用于各种领域,是提升经济范畴生产效率的有效方式,也是当下核心能力的一部分。

应用型人才是将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型,是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能,主要从事一线生产的技术或专业人才,其具体内涵是随着高等教育历史的发展而不断发展的。

企业竞争力的提高在于企业技术创新的提高,根本就在于人才创新能力的提高,那么,创新能力的培养对应用型人才必不可少。

二、培养应用型人才的创新能力遇到的问题

(一)当下教材与创新课程无法同步

在提倡创新能力培养的大前提下,课程形式和内容的改革是主要的一项改革内容。在课堂中不再仅仅是传统教学的模式,这已经不能满足当下的创新要求,更是把互联网+的模式带入课堂,这不仅是教学模式的创新,更大大提高了学生上课的兴趣。但是随之而来的问题也是显而易见的,课程教材没有随之创新及改革,用的仍然是以前的教材,相应的案例和练习题目不能及时更新在互联网上,使学生和老师在课堂互联网教育模式上得不到与之相适应的配套练习和发散性思维的讨论。

(二)创新能力培养的实践课程缺少配套基地

现在对于创新能力的培养,实践课程是必不可缺的,但是在实践课程中所需要的实践基地大多数学校还是无法满足。比如,财务管理专业中所需要的会计实践基地、旅游管理专业中所需要的会计师事务所实践基地和酒店实习基地以及风景区实践基地,这些都是需要耗费大量的物力财力来完成的,也是需要学校和老师共同组建的。

(三)学生的创新意识薄弱

我国的大学生都是通过应试教育和高等教育考試才进入校园的,从小接受传统教育方式,使学生的思维受到一定的限制,到高等院校后仍然存在依赖老师讲授为主的教学方式的问题。不论课上课下,自己动脑发散思维发现问题、解决问题的能力太弱。

三、如何培养应用型人才的创新能力

高等院校培养应用型人才的创新能力可以从以下几个方面入手:

(一)建立科研和创新的校园文化氛围

从以往研究可以看出,大学生在校学习期间,大学校园的文化氛围对大学生有很重要的影响。深厚的校园文化氛围不仅给大学生的生活带来色彩,而且弘扬了科学精神,激发了学生的科技创新意识。学校可以定期举办科学研究相关活动和创新能力相关比赛,为丰富活动内容,举办学术沙龙,邀请专家学者演讲,可以使大学生了解当下科技、教育、经济等方面的前沿成果,点燃大学生创新热情。大学生创新赛事的举办,有利于激发学生的学习热情,使其发掘潜能,认识到创新能力的培养对自身发展的重要性,使大学生能够积极主动地投身科技创新活动之中。

(二)高等院校教育创新能力培养的模式

创新能力是可以通过学习和训练来提高的,创新能力培养一方面通过学生的创新思维、创新观念的内在养成,另一方面是通过具体的实践活动提高学生的创新实践能力,创新内在思维和创新实践能力的培养是一个相辅相成的过程。改革传统教育模式,修订人才培养方案,把“学”和“做”和谐地统一起来,让学生在课堂上、书本中学习的知识真正应用到实践中去,并且通过实践掌握技术能力,通过引导探索技术创新,重点培养学生运用所学知识进行创新的能力。在课程设置方面,充分考虑地方经济发展的需要,适当增加实践课程的安排,通过课程实验、课程设计、专业实习、毕业实习等使实践教学贯穿整个教学全过程,以利于学生将所学理论知识与实践相结合。

(三)开拓校外实训基地

实训基地的建立是人才培养的核心内容。建立校外的实训基地能使学生充分地融入企业真实的工作环境中,“零距离”地接触实习岗位,全面提高学生的理论知识和综合素质,并且使学生在实践过程中体会技术应用以及创新能力的重要性。建立校外实训基地与专业设置紧密结合,寻找和建立校企合作平台,完善校外实训管理制度,制定目标、落实责任、绩效考核、动态调整,充分了解学生实习情况。

四、结语

在当下这个互联网+和共享经济的大形势下,应用型人才的创新意识是非常稀缺也是非常珍贵的。培养适应形势的应用型人才是学校和教师共同的责任,我们应该在不断改革、不断创新的过程中,摸索出一套适应我国教育发展的培养方法,使我国人才辈出,共同创造出更好的未来。

责任编辑:孙瑶

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