通过以文化人、以文育人开展高校思想政治工作的路径探析

摘要：文化是人类社会发展进步的重要组成因素，高校是青年学生成长成才的沃土，通过文化潜移默化的育人功能，将文化传播与高校思想政治教育工作有机契合，以文化人、以文育人，切实贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

关键词：文化；思想政治教育；途径

文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。它涵括智慧群族从过去到未来的历史，是群族基于自然的基础上的所有活动内容，是群族所有物质表象与精神内在的整体。

一、通过文化开展高校思想政治教育工作的有效性

人类社会的进步，不仅单指物质方面的满足，更包括精神方面的提升。文化具有极强的渗透性、持久性，能够以无形的意识、观念，影响有形的存在、现实中华文化，博大精深，蕴涵着丰富的教育资源，全面完整地认识、继承和发展中华优秀文化传统，是高等教育责无旁贷的使命与责任。既是一所大学赖以生存、发展的根基和血脉，又是大学存在价值和个性特征的体现，它深深地影响着青年学生的思维方式、价值观念和行为准则。在意识形态领域主流和多元并存的当下，通过文化强大的号召力和感染力统一思想、凝聚共识，对于高校思想政治教育工作而言极具可行性和实效性。

二、国内外通过文化开展思想政治教育的实际做法

一直以来，各国家始终借助文化教育润物细无声的特点，积极探索以文化人、以文育人的内容及途径，从而进一步强化思想政治教育实效。在很多国家及高校，都会利用国庆、校庆、毕业典礼等节日、纪念日，举行形式多样的蕴含思想政治教育意义的活动，着力增强广大学生的集体凝聚力和社会责任感。在很多国家，均会修建诸多博物馆、展览馆、纪念馆等文化场所，并免费对公众开放，通过吸引大家前来参观，从而促进历史、文化的传播和爱国主义精神的弘扬，有力地引导和感染了人们的思想认识。在美国，大学会广泛开设人文、社会科学等方面的学科，潜移默化从中渗透思想政治教育；在新加坡，政府倡导“东方价值观”，借鉴传统文化出版了《道德教育文选》，在全面提升国民思想政治素质方面发挥了引导和促进的作用；在日本，政府仍然重视传统的人伦关系教育，并保留了很多历史古城的原本特色，从而直观地弘扬传统文化，强化人们的民族团结精神。这些做法，都是在日常中通过文化的力量，推动思想政治教育的实例。

三、高校通过以文化人、以文育人开展思想政治教育的主要路径

（一）应用中华优秀传统文化资源开展思想政治教育

中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是我们在世界激荡的发展潮流中稳步前行的根基，蕴含着丰富的思想政治教育资源。中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、价值理念和鲜明特色，有助于帮助大学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在高校，可以开设选修课、举办讲座或在其它学科教学中渗透传统文化思想，将正规的课堂教学与更加广泛的课外活动相结合，用传统文化的独特魅力来吸引青年学生，使其对传统文化形成浓厚的兴趣[1]，从而将中华民族特有的风气傲骨与精神追求融入自身塑造之中，树立高尚的理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）发挥地域文化在思想政治教育中的重要作用

我国幅员辽阔，各个地区经济、文化发展差异较大，不同区域和地方在历史演变中形成了本地特有的文化积淀，这些宝贵的地方特色文化为思想政治教育提供了丰富的载体、创造了良好的文化氛围。由地域文化形成的教育资源主要是以特定区域内所存在的物质实体与精神实体构成，这些资源能够看得见、听得着、感受得到，具有很强的亲和力，使受教育者身临其境、深入其中，能在体验文化的同时获得潜移默化的思想政治教育[2]。高校可以通过鼓励青年学生到各级各类博物馆、展览馆参观，组织开展家乡风景或社会人文摄影比赛等形式，教育引导青年学生了解历史、了解生活环境，从而激发对所赖以生存的地域的热爱之情和将个人理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连的积极意识。

（三）通过校园文化建设推动思想政治教育工作

校园文化是高校办学理念和管理水平的集中展示，高校思想政治教育的目标与加强校园文化建設的目标从根本上是一致的。校园文化可以导航大学生发展方向，高校内的各种文化实践活动，为青年学生施展才华提供了广阔的舞台，在引导学生培育高雅健康的审美情趣的同时，顺其自然将文化实践活动作为开展思想政治教育工作的切入点，为青年学生学习国情党史、感受祖国欣欣向荣的发展状态提供了丰富的平台，从而引导学生明确小我的人生目标和大我的社会贡献之间的辩证关系。

（四）重视新时期网络文化对大学生思想及行为的影响

随着电子产品的应用日益广泛和普及，特别是互联网的出现和飞速发展给当代大学生思想政治工作带来了巨大的机遇和挑战。网络信息越来越深刻地影响着掌握先进知识和文化的青年学生，改变着他们的思想观念与行为规范。网络文化能够为传统的高校思想政治教育在平台的拓展、教育手段的创新、教育主体的互动、工作的实效上提供新的独特视角，但网络文化为高校思想政治教育带来的信息的多样性、盲从性等负面影响也应引起大家的广泛关注。

（五）探索并拓展培育和践行社会主义核心价值观的途径

社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂，是决定文化性质和方向的深层次要素。要通过文化熏陶、实践养成等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。高校要教育引导青年学生发挥榜样作用，带头学习和弘扬社会主义核心价值观；要通过进教材、进课堂、进头脑，运用各类文化形式，生动具体地展现社会主义核心价值观；要吸引青年学生广泛参与实践，在为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚，切实增强青年学生对社会主义核心价值观的认同感和归属感。

参考文献：

[1]陶谊，如何应用传统文化资源开展思想政治教育[J]，中小企业管理与科技（下旬刊）， 2010年08期；

[2]刘赫，地域文化在思想政治教育中的作用研究[J]，山西财经大学， 2010。

作者简介：谷铮（1982.07）女，汉族，大学本科学历，中共党员，现工作于黑龙江工商学院，助理研究员。endprint