勤勉执教 廉洁从教 师德之本

顾海玲

摘 要：“廉洁从教”属于一项系统的工程，其是师德的根本所在。对于幼儿园教师来说，“勤勉执教”与“廉洁从教”是一个互相联系、互为师风建设条件。

关键词：廉洁从教；敬业爱生；师德建设

“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是做人的基本条件，其也是我国一直以来所推崇的规范，教师，传道授业解惑的职业，其也是人类文明的传播者，其承担着培养祖国未来花朵的重要任务，教师就更应该为美、为真、为善，廉洁从教，从而打造崇高的师魂。

一、勤勉执教与廉洁从教是立师之本

我国著名教育家陶行知，纵观其一生，勤俭守节，一生执教，他捧着一颗心来，不带半根草走。陶行知先生的人格魅力与勤勉执教、廉洁从教的作风，影响了一代又一代的学生，受到莘莘学子的不断效仿，成为我国垂范世人的教师楷模。反之，倘若教师自身的言行与人格存在问题，缺乏责任心，做事缺乏表率，对待孩子缺乏爱心，则会对所教的孩子造成非常严重的负面影响，导致孩子出现对人、对事失去信心的情况。

二、清廉自守，敬业爱生

廉洁从教是作为一个教师的基本条件，其要求教师在整个教育生涯当中严格坚守自身的职业操守，无私奉献，自觉抵御当前社会中存在的各种不良风气，并且不利用自身的职位来谋取私利。教育是属于一种育人的行为，不可以用单纯的经济行为规律来代替教育行为规律，不能将教育的进程与商品交换的进程画上等号。最近几年，部分人群将教育活动当作营利性的活动，将利益作为一切活动的先决条件，其对于神圣的教育事业造成了非常严重的负面影响。廉洁从教是师德建设的源头，是广大人民对于教师素养的基本要求，同时也是教师称之为人师的人格条件。同时，教师相对也是清贫的，既然选择了灵魂工程师，就应当甘于清苦，乐于奉献。

热爱孩子，是教师博爱精神的一种表现，也是对教师最为基本的要求。热爱孩子，首先必须要懂得怎么去爱孩子，要将目标放眼于孩子今后的发展，从而进行严格的管理与要求，帮助孩子去努力；爱孩子，应当保护孩子的人身安全、维护孩子的基本权益、关心孩子的身体健康，掌握孩子的切实需要；爱孩子，应当相信孩子，尊重每一个孩子，并且公平公正地对待每一个孩子；爱孩子，就应当全面关注学生的日常生活，关心孩子在成长进程中发生的变化，并且及时给予对应的鼓励与点拨；爱孩子，就應当为学孩子构建一个温馨、宽容的成长环境，帮助孩子全面成长；爱孩子，教师应当用行引导，以身作则。当人民教师以“爱”作为自身教育的出发点，才可以为孩子倾其所能，从而真正地做到诲人不倦，只有真正地爱护孩子，才可以让孩子“亲其师，信其道”。

三、修身慎行，博学善导

作为一名合格的教师，不管在什么地方，是否有自己的孩子在场，无论与任何人进行交流，都不能忘记自己的身份，一言一行必须要文明得体，严格要求自己，为孩子树立榜样。只要是对孩子提出的要求，教师自身就必须要事先做到，从而用自身的实际行动去指导孩子、带领孩子，共同创造良好的环境。此外，作为一名人民教师，还必须要时刻注意强化自身的综合素质，加强学习，不断提升自己的知识水平，坚守教师高尚的道德，展现出一个真善美的教师形象，从而用自己的人格魅力去感染孩子，推动幼儿园各项教育工作的顺利开展。

作为人类文明的传播者，教师必须要拥有广博的知识与资深的专业能力，应当努力成为一个“博”与“专”，人文修养与科学精神相结合、实践能力与理论水平相统一的专业人才。如此，才可以适应当前社会对于教师的高标准要求，才可以培养出综合能力强、道德素质高的学生。

作为一个教师，不仅要博学，同时还要善导。教师在传授知识的进程中，应当根据教学的具体内容，将一些相关的思想道德融入教材当中，教会孩子在做人方面的道理，从而帮助孩子树立正确的价值观与人生观。“身教重于言教”一直以来都是社会对于教师的要求，其也是考量一个教师职业道德的重要标准。被称为“万世师表”的孔子曾经提出过“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”教师榜样属于一种非常具体的形象，具有非常强烈的教育与暗示作用。作为教师，应当不断完善自己的作风，在学识涵养、道德品质、思想作风、价值取向、人生态度以及信念理想等各个方面潜移默化地指引孩子。

孔子云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”幼儿园教师的工作对象是成长中有极大可塑性的孩子，教师的道德表现能够影响一个孩子的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要修身慎行，为人师表，做一个廉洁奉公的教育工作者。

参考文献：

[1]王艳琴.让爱与教育同行：读新《中小学教师职业道德规范》有感[J].现代教育科学（中学教师），2011（2）.

[2]李晋文.浅析市场经济环境中教师的廉洁从教[J].教学与管理.