浅谈新时期大学生思想政治教育的原则与方法

王大圩+曾铭

[提 要]思想政治教育是培养学生健康正确的思想、树立积极向上的人生态度和提高学生个人素质的重要保证，也是高校的重要工作之一。随着国内外思想政治教育水平的发展，思想政治教育新方法、新载体和新途径的探索研究势在必行。通过对思想政治教育应当坚持的原则进行论述，针对思想政治教育的方法提出了一些思考和感悟。

[关键词]大学生；思想政治教育；原则与方法

[作者简介]王大圩（1990—），男，东华理工大学硕士研究生，研究方向为马克思主义中国化的历程与经验；曾 铭（1990—），男，东华理工大学硕士研究生，研究方向为马克思主义中国化的历程与经验。（江西南昌 330013）

随着全球经济的大发展，中西文化的交流与融合也越来越紧密。国内外形势和环境的变化，促使思想观念的不断更新，也使学生的思想政治教育工作面临严峻挑战。如何充分获取有利资源，深刻认识主客观环境，结合现状和形势，进行思想政治教育的新方法、新载体和新途径的探索研究，在教学内容、载体使用、教学方法和实践途径等方面促进学生的思想政治教育工作，是各大高校的重要课题。

一、当前思想政治教育应坚持的原则

（一）思想政治教育要以人为本

人本理念不仅是治国理政的基本方略，更应当贯彻到具体的实践中来，从基础做起。当前，高校教育中，以人为本的发展理念也体现在学生思想政治教育上，通过了解学生的内心想法和思想动态，站在学生的角度上为他们思考，尊重、认可学生，肯定他们的优秀的思想道德素质，同时也要耐心指导，帮助学生改正错误思想，提高其思想素质。通过思想政治教育，让他们树立良好、健康、积极的思想意识，让他们和谐地与同学、家人、社会相处，做一个有道德、有理想、有素质的合格公民。

（二）思想政治教育要回归基础

思想政治教育可以进行革新，但仍然要回归本质，回归基础。首先，理论结合实践，充分发挥理论的指导性和实践的实验性，实现道德理论的认知和实践活动的统一；其次，公民道德的培养也是思想政治教育工作的重要任务，只有人人都具有较高思想道德素质，才能保证国家的繁荣富强。总之，学生的思想政治教育必须遵循科学的原则，回归到这二个基础上，高校的思想政治教育工作才能在多变、复杂的大环境中顺利进行，少出差错。

（三）思想政治教育要回归实践

实践是检验真知的唯一标准，思想政治教育离不开理论与实践的结合。因思想政治教育课程的政治性和理论性特点，许多高校还是更注重课堂教学，偏于理论，与社会有一定的脱节。但要想推进思想政治教育的发展，必须以理论结合实际，通过创新教学方法和内容，革新教学内容，使其结合社会，融入实际，还应当开展实践活动，进一步丰富学生的情感体验，树立积极向上的思想。

（四）思想政治教育要回归生活

俗话说，艺术来源于生活而又高于生活，思想政治教育作为一门重要的精神文化艺术，自然也应该回归生活。生活事件、社会热点、政治案例等引发人们进行思想政治层面的思考和总结，进而形成了科学合理、正规标准的思想政治理论。另一方面，学生在思想政治理论的指导下，可以客观地辩识生活的对错、利益的得失，从而在思想上有更深的认识来提高自己的思想政治水平。

二、当前思想政治教育应坚持的基本方式

（一）整合处理理论教学内容

高校的思想政治教育课程，因其内容不丰富、缺乏活力、脱离现实环境而得不到学生的重视，所以在讨论思想政治教育的新方法新途径时，首先应该在整合教学内容方面做努力。思想政治教育的内容整合处理，应当在课本理论的指导下，结合当代社会热点和重大事件，融合学生的生活环境，就学生关心的问题来调动学生的兴趣和积极性，从而提高学生上课、听课的自觉性，并在教学过程中，不断提高学生的思考能力。同时，思想政治教育的教学内容还应当在教材内容体系上做改变。课本上的教学内容，可以由小案例进行开篇引出，以小故事的趣味性引起学生的讨论，从而在教师的带动引领下，水到渠成地得出政治问题、政治常识、政治理论等相关知识，这样可在一定程度上提高学生的思考能力、团结协作能力、语言表达能力以及辨别是非对错的能力，有利于学生的思想成长。

（二）传统载体与新载体融合发展

随着信息时代的到来，网络媒体技术发展迅速，处处影响和改变着人们的生活。不仅如此，信息网络技术更是成为学生思想政治教育的新方法、新载体、新途径。从传统的书本载体到当代的网络新载体的转变，必须在两者之间进行平衡，取长去短，不断融合创新，实现两者的合理结合使用。只有在传统与新载体的结合使用、融合发展中，才能充分利用资源，顺应环境，最大化地来提高学生思想政治教育工作的水平。例如，利用多媒体技术进行讲课，其中穿插图片、音乐、视频、动画等内容，使得教学课堂生动活泼，富有活力，可吸引学生们的注意力和兴趣，全神贯注地进行学习。还有就是利用学校网站进行思想政治教育，学生可根据实际需要进入学校专门设计的网页，通过案例描述、法律法规条文、政策理论解读等多个方面，进行思想政治方面的学习，这样能够自主地调动学生积极性，有效提高思想政治教育的效率。

（三）综合运用各类教学方法

思想政治教育课程应当综合运用多种教学方法，充分发挥教师和学生的主体功能。讲授式、案例式、情境教学式的教学方法，以教师讲授为主，准确、全面地为学生传授相关知识，引导学生思想的初步形成。讨论、启发、辩论式的教学方法，能够充分发挥学生的主观能动性，在教师的点拨下，学生展开讨论，发挥想象及认真思考，最后由老师总结。在这样的过程，可以不断提高学生的思考能力、总结归纳能力。在思想政治教育中，还可利用演讲比赛、视频制作大赛、宣传片比赛等教学方式，让学生自行组织活动，从确定选题，到编排比赛内容，组织团队合作与协调，最后顺利完成整个比赛，无论是成功还是失败，相信都能对学生有较大的启发。同时，这样的教学方式能够充分锻炼学生的组织能力、整合资料的能力、自主思考的能力和语言表达的能力，对于多方面培养学生有重要作用。

（四）实践载体与途径更加多样

思想政治教育工作，不仅需要融合教学方式、更新教学内容来完成课堂教学任务，还需要设置实践活动来进行辅助。学生在学习课堂知识后，难免会觉得枯燥、乏味，如果没有进一步的知识巩固和印象加深，学生的学习效果会大打折扣。这时通过设置实践活动，可以让学生身临实际情境，接触和感受课堂理论的真实环境，进一步地理解、熟悉、感悟所学知识。例如组织学生参观战争遗址、纪念广场、烈士墓园等，学生亲眼见到烈士先驱们不畏强权、勇敢斗争的昔日场所，由衷发出现在的美好生活需要珍惜、生命的力量如此强大、国家危难匹夫有责等感慨，从而思想上得到升華；组织学生争当交通志愿者、帮助孤寡老人等活动，让学生提高思想道德素质。自觉遵守交通规则，监督他人共同维护交通秩序，利用自身力量帮助他人，获得身心的愉悦，培养道德情怀。

五、结语

思想政治教育是高校的重要工作之一，在当今时代背景下，高校必须注重转变观念，以人为本，探索研究思想政治教育的新方法、新载体和新途径。在学生的思想政治教育中，高校课堂理论教育要求教师在整合处理教学内容、革新教学方式的前提下，将传统载体和新网络信息载体相结合使用，使其教学内容丰富全面，贴近实际。同时，学生的思想政治教育应理论与实践相结合，在理论知识的指导下，开展实践活动，使学生回归生活，闯出一片新天地。

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[责任编辑：上官涛]