《快活的小河》教案

黑龙江省绥芬河市第三小学 王 艳

教学内容：

教科版小学语文二年级下册，第12课《快乐的小河》。

教学目标：

1.理解课文内容。体会泉水和瀑布的优点，鼓励学生形成勇敢合作的品质。

2.学会与他人合作，体验合作的快乐。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：1.从具体的语句中体会泉水和瀑布的优点。2.体会小河、泉水和瀑布这三个好朋友手拉手一起向大海奔去时的愉快心情，从中感受合作的快乐。

教具：多媒体课件

教学流程：

一、创设情景

1.激情导入（课件配乐小河录像）同学们，请看这是一条弯弯的小河，它快乐的穿过丛林，超过山岗，这一路走来，也不知道会遇到什么困难，同学们，你们想知道吗？这节课我们就一起走进12课快活的小河。

2.板书课题《快活的小河》

3.读课题。谁能说一个“快活”的近义词，（快乐）请同学们带着快乐的心情，读出小河的快乐。

二、初读感知

小河在奔向大海的旅途中，他都遇到了哪几个朋友，又发生了什么事呢？让我们再次走进课文，一起去了解和体会小河的故事吧！

出示 自学提示一

1.自由读课文，注意读通顺，读准确。

2.标出自然段的序号，再默读课文。（要求：眼动、心动、口不动。）

3.同桌分自然段读课文，要求互相正音地。教师检查：生开火车分自然。

4.快速读课文，思考：小河在旅途中遇到几个好朋友？

生：大山、泉水、瀑布。师：板书

请同学再读课文，在文中用“——”画出小河与大山、泉水、瀑布的对话。读读哪句话是描写泉水和瀑布优点的句子。

三、理解课文

1.学习第一段

在这三个朋友中，小河最先遇到的是谁？从哪知道的，“抱怨”是什么意思。

生：心中不满，被人责备。

生：埋怨的意思。

师：“……”说明什么。

师：谁能把小河的抱怨读出来。

2.指导第二自然段

面对小河的责备和抱怨，大山宽容地笑了，他是怎样说的呢？谁来读一下课文第二自然段。（板书慈祥）课件出示：“多少、从来”变红。

师：多少是几个。（无数个）

师：“从来”什么意思。（从过去到现在）

师：泉水从山峰上跳下来，一路上摔了无数个跟头，可他从来不叫苦，从这我们能看出泉水很（勇敢、坚强）板书：坚强

师：同学们看78页下面的图，泉水从山上流淌下来，可不是一帆风顺的，一路上磕磕碰碰，一会儿遇到山石，一会儿遇到树根，溅起无数水花，泉水就是这样坚强勇敢的流淌着奔向前方。

指导朗读

让我们带着对泉水的赞美来练读这段话吧。生练读、指名读、齐读。

3.请同学们看3、4、5自然段，咱们一起来学习

小河听了大山的话，他不哭了，小河又快活了起来，他对泉水说，女生齐读；泉水说，男生齐读。小河又说齐读。

师：小河结识了泉水这个好朋友，他是快活的，于是小河称赞泉水你真勇敢！可泉水并没有听了小河的赞扬而洋洋得意，他是怎么说的。（课件）

4.合作学习6、7、8段

组内分角色朗读

从哪句话可以看出瀑布比泉水更勇敢。（课件）

老师指导朗读：你们认为在这段句里哪字、词重读或轻读。说说看，老师把你们说字词变了颜色，（课件）请你们用自己喜欢的方式来练读。一定要读出瀑布的勇敢呀！谁来试一试。

师：老师觉得同学们还是没有读出瀑布的勇敢。同学们想不想去看一看勇敢的瀑布呢？

课件出示：这瀑布从高达百米的岩壁上飞流直下，发出震耳欲聋的响声，激起的水花如雾般飘飞。这样的景观真是太壮观了！难怪李白也不由得发出这样的赞叹，（课件）飞流直下— —，— — 。瀑布就这样忍受着撞击岩石的痛苦为我们呈现了这样壮美的景象！

此时，你最想对瀑布说些什么？（让我们一些竖起大拇指大声对瀑布说，瀑布你真勇敢）板书请同学们带着对瀑布的赞美再齐读一遍这一段。

小结：我真为小河能结识这么坚强勇敢的朋友而感到骄傲，更为小河的逐渐成熟而感到欣喜。

课件；小河、泉水、瀑布图，瞧他们最终成为了好朋友，手拉着手，多开心那！谁能带着高兴的心情读一下最后一段。

课件：你们觉得小河快乐吗？谁能结合板书用“因为……所以”的句式说一说。（教师可以用线连一连）

师：因为小河变得身强力壮了，再也不孤单不害怕了，所以小河更快乐了。

课件出示：有了朋友就可以相互鼓励，有了朋友就不会寂寞，有了朋友就可以一起勇敢的战胜困难，这就是合作的快乐！（板书合作）

四、总结

此时，三个朋友手拉手已经有了一个共同的理想，那就是？生齐说；奔向大海。

我们相信，不管发生什么，小河都会用他学到的勇敢和坚强去面对一切，三个小伙伴一定会团结合作，互相鼓励，共同流进大海，实现他们共同的理想。

五、拓展

课件：如果你是小河，你想对泉水和瀑布说些什么？小河听到了你们的表扬，非常高兴，给你们来了一封信想看吗？

亲爱的同学们：

你们好！

我是想念你们的小河。还记得从前吗？我是个软弱的孩子，在前进的路上我结交了泉水和瀑布两个好朋友，从他们身上我学会了坚强和勇敢，我们手拉手一起向大海奔去……同学们，和朋友合作真的很快乐。

你们结交新的朋友了吗？把你们的快乐和我分享好吗？等着你们的回信。

你们的好朋友：快活的小河

六、同学们，你们现在还小，在将来的学习和生活中，可能会遇到很多意想不到的困难，老师希望你们今后在困难面前能像小河和他的朋友们那样，互相鼓励，团结合作，做勇敢、乐观的好孩子。老师真诚的祝愿你们能早日实现自己心中的理想！

板书设计：