随风潜入夜，润物细无声

范莉娜

我认为，当班主任第一步，也是关键一条，一个字“爱”。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他。”恰到好处地关心学生，尤其在学生遇到失败、挫折的时候，班主任能及时伸出援助之手，使学生感受到老师的关心、爱护，从而使他们发自内心感激、尊敬老师，师生之间的情感就会变得浓厚。发自内心的关心、欣赏与尊重，才可以建立和谐的师生关系，也是管理好一个班级的法宝。我的当班主任的原则是：课堂是师生，课后是朋友。班主任在班级管理工作中，处理事务时要尊重学生。只有让学生体会到自己的人格受到尊重，从心里上就已经认可班主任的管理，处理是事情的效果会更好。尊重学生是最起码的要求。班主任要关心学生，要有浓厚的职业情感与敬业精神，及时了解他们的思想动态，了解他们的需求，让他们觉得老师是可以值得信赖的，这样一来，全班学生都会积极配合和非常愿意接受班级的管理。

班主任不仅给学生传播知识，培养能力，更重要的是教给学生如何做人。作为寄宿制学校，学生的衣食住行都在学校内，我把自己的生活融于学生生活的每个阶段和每一个细节。学生情绪波动了，找其谈心；学生生病了，嘘寒问暖；成绩下降了，细析缘由；关爱每一位学生，不让一位学生掉队。

同时，在班主任工作中，我特别注重细节。从班级卫生管理到做操的队形管理，从班级卫生到学生的个人卫生，从上课的纪律管理到课间的规章制度，从学生的文明礼貌到行为规范，我都一一管理得井井有条，做到发现问题就及时处理，也及时树立榜样，让所有的学生来学习，来规范自己的言行。我能配合所有的任课老师管理好班上的纪律。在注重学校教育的同时，我也注重做家长的思想工作，得到家长的大力配合。我认为只要你够真诚，学生和家长相信你，关系自然好。

俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

一个上进的班集体必须有一个优秀的班委会，他们能為班主任工作的顺利开展保驾护航。？要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量准确地掌握全班同学的性格特点，工作能力，学习成绩，思想品德等等。其次在全班同学中进行比较，结合直觉。这样就可以做到有的放矢地挑选出令人满意的班干部。？班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培养，在短时期内竖立起他们的威信。他们好比优生的婴儿，能否成才关键还靠后天的培养。

培养出令人满意的班干部以后，让学生管理学生，淡化师生的隶属关系。学生管理学生不仅可以培养学生干部，也可以减轻班主任的工作，更重要的是可以淡化班主任与学生的上下级关系。学生管理学生主要是通过班干部来实现，班主任要做好这项工作，必须做到相信管理者，尊重管理者。总之，我认为，班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。