运用新媒体做好艺术类学生共青团工作

匡婉嘉

[摘要]共青团工作始终是校园工作开展过程中的一项重要内容，特别是在今天的社会环境下，社会关系复杂，学生接触到的思想也相对复杂，所以利用共青团工作来保证学生的健康发展，已经成为时代发展的选择。艺术类学生与普通学生相比，存在一定的差异，而艺术类学生的共青团工作的难度也更大。新媒体技术是现代社会发展中的重要技术，本文主要分析了利用新媒体做好艺术类学生共青团工作的具体策略。

[关键词]新媒体；艺术类学生；共青团工作；策略

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）06-0031-02

随着社会的不断发展，目前的学生培养也开始转向全面化，特别是新课程理念提出，素质教育成为现代教学的主要要求之后，学生的发展不再受单一文化课成绩的束缚，学生有更多的时间和精力去学习基础文化课程之外的内容，在这样的情况下，艺术类学生的数量在逐年攀升。艺术类学生共青团工作，主要就是围绕艺术类学生的思想道德展开，以共青团的形式，争取更多艺术类学生接触健康的思想，树立正确的人生观和价值观，同时，以共青团为单位，及时了解艺术类学生的思想动态，发现问题并及时解决问题。而新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。可以说，新媒体是现代社会发展中的重要技术，并已经逐步渗入到社会生活的方方面面，将新媒体技术引入到艺术类学生共青团工作当中，既可以丰富现有的共青团工作形式，吸引学生注意力，进而提高共青团工作的工作效率，更是现代教学向前发展的重要标志。

笔者认为，以当前艺术类学生共青团工作的实际情况为基础，结合新媒体的特殊属性，运用新媒体做好艺术类学生共青团工作的策略主要有以下几点：

一、做好前期准备工作

将新媒体融入到艺术类学生共青团工作当中，并不是一件简单的工作，一方面，艺术类学生共青团工作本身就很复杂，另一方面，新媒体的应用时间还不长，仍在探索阶段，所以将这两项内容融合在一起，必须由足够的前期保证。所以，运用新媒体做好艺术类学生共青团工作，第一步就是做好前期准备工作。

（一）确定运用新媒体开展的具体艺术类学生共青团工作的内容

新媒体的应用是现代社会进步的一个重要标志，在今天的社会环境下，我们随处可以看到新媒体的影子，从公交和地铁上的移动媒体新闻，到广场LED大屏上的滚动播放，从手机报到微信公众号新闻推送，今天的生活已然离不开新媒体。新媒体最大的优势就在于便捷、迅速、分享，而运用新媒体开展艺术类学生共青团工作，就是要结合新媒体的优势把工作中的问题解决，所以说，在运用新媒体之前，要首先明确哪些问题需要运用新媒体来解决。以目前的实际情况来看，艺术类共青团工作内容复杂，类别繁多，并不是所有的工作都适合新媒体的形式，所以，在前期准备工作中，艺术类学生共青团工作人员要对现有工作内容进行分类，并且要根据内容性质以具体实际情况确定是否要选择运用新媒体的形式。比如，以目前共青团工作的实际情况来看，宣传类工作和会议类工作是两项重要组成，而其中的宣传类工作主要目标是将共青团的主要精神或者党和国家的主要政策等向共青团员传达，而新媒体最大的特点就是线上平台，实现快速、及时的向大范围受众发布消息，所以宣传类工作与新媒体的结合，是一种必然的选择。而会议类工作多是面对面交流，通过面对面的形式将一些重要、复杂的内容详细的讲解出来，同时面对面的会议形式也有利于共青团工作人员更加真实的了解现有共青团的情况，所以会议类工作内容则对新媒体的应用较少，但并不意味着完全不用，会议类工作同样需要与新媒体结合，比如会议类工作的通知，或者会议之后会议总结的发布等，则可以采用新媒体形式。所以，运用新媒体之前，就是要对新媒体工作进行一个详细的了解和把握，然后确定出需要运用新媒体的内容，这样就可以节省之后的工作效率，同时也可以更好的發挥新媒体的作用。

（二）选择合适的新媒体形式

新媒体的形式多种多样，上面我们已经提到了以互联网和数字技术为核心的多种新媒体平台，包括数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视等等，而这些新媒体平台各自具有各自的特点，在应用过程中其优劣势和适用范围也存在着一定的差异，而新媒体的运用，应该充分发挥各种形式新媒体的优势，有效地避开新媒体形式的弊端，所以艺术类学生的共青团工作，需要在运用新媒体之前选择合适的新媒体形式。我们知道，艺术类学生与普通高校学生之间存在一定的差异，一方面是艺术类学生思维比较活跃，对时尚的感觉更为敏锐，更愿意去接触新鲜事物，所以对新媒体的兴趣度要更高，而另一方面，艺术类学生的文化课知识及相关基础知识与普通类高校学生相比相对薄弱，所以他们对新媒体的接受，以简便生动为主。因此，在艺术类学生共青团工作中运用新媒体，就要充分考虑艺术类学生的实际情况，选择艺术类学生接受的新媒体形式，比如目前的微信平台、微博平台等，而数字报纸或者数字杂志的应用则可以适当减少。另外，选择合适的新媒体形式，同样需要考虑运用新媒体开展的具体艺术类共青团工作的性质，不同的内容适合不同的形式，比如宣传片等视频的播放，则可以采用移动电视或者手机客户端的形式，而一些文件内容则可以采用数字报纸的形式。所以说，选择合适的新媒体形式有利于新媒体更好的发挥作用，更有利于艺术类共青团工作的顺利开展，因此，也是运用新媒体做好艺术类共青团工作的策略之一。

二、丰富运用新媒体的形式。充实运用新媒体的内容

运用新媒体做好艺术类学生共青团工作，其核心在于应用新媒体的形式和运用新媒体造成的工作的内容。我们知道，新媒体作为新兴产品，具有足够的优势，所以将新媒体应用于社会生活的方方面面，都是社会发展的必然选择，但这并不意味着新媒体的应用是随机的，或者说是任意的，相反，作为新兴技术，新媒体具有多种形式，不同的形式有不同的特色，有不同的适用范围，而具体的适用内容方面，也千差万别，所以说，运用新媒体做好艺术类共青团工作，同样需要丰富运用新媒体形式，充实运用新媒体内容：

（一）丰富运用新媒体形式

上面我们已经提到，在运用新媒体做好艺术类学生共青团工作之前，需要对所运用的新媒体进行基本的筛选，而在运用新媒体的过程中，同样需要丰富运用新媒体的形式。以目前艺术类共青团工作对新媒体的运用的实际情况来看，其采用的新媒体形式还非常少，主要就是微信平台和数字电视，对于一些消息的发布，利用微信推送，而有些宣传片或者其它视频资料，则采用数字电视的形式。通过上面的分析我们也可以发现，在艺术类共青团工作当中，可以采用的新媒体形式是多种多样的，除了这两种类型之外，还有很多可以应用的形式。比如，可以在学校的食堂、室内运动场馆等安装桌面电视或者数字电视，选择学生集中的时间进行重要视频的播放，那么就可以在潜移默化之中影响学生，进而实现艺术类学生共青团工作的目标。所以说，以当前艺术类学生共青团工作的实际情况来看，丰富运用新媒体的形式，尽可能多的采用不同形式的新媒体来完成工作，吸引更多艺术类学生的兴趣，保证艺术类学生以新媒体为平台接受更好的共青团教育，也是非常关键的。

（二）充实运用新媒体内容

除了丰富运用新媒体的内容来更好的吸引学生之外，运用新媒体做好艺术类学生共青团工作，还需要充实现有的运用新媒体的内容。由于新媒体属于新兴事物，所以其运用时间也不长，艺术类学生共青团工作对新媒体的运用，更是处于尝试阶段，所以选择新媒体的内容并不多，而大多数共青团工作仍然采用传统的方式，比如通过开班会或者其它共青团活动的形式。但是随着社会的不断发展以及科技的不断进步，新媒体技术也在不断成熟，所以新媒体的可用空间也在不断扩大，那么在这样的情况下，艺术类学生共青团工作，就可以充实运用新媒体的内容。上面我们已经提到，在运用新媒体开展具体工作之前，艺术类共青团工作人员要确定具体哪些工作需要利用新媒体的形式来看展，而充实运用新媒体的内容，并不是推翻之前的准备工作，而是要对确定的内容进行丰富和充实。比如上面我们提到，宣传类工作可以运用新媒体的形式来完成，那么，具体的宣传内容就可以充实起来，既可以进行文字宣传，还可以发挥新媒体的优势，进行图片宣传和视频宣传，通过一些色彩鲜明的图片和生动活泼的小视频来将原本枯燥的共青团工作活泼化，有利于共青团工作效率的提高，而这也是充实共青团工作内容的形式之一。总之，运用新媒体做好艺术类学生的共青团工作，就需要充实运用新媒体的内容。

三、建立完善的反馈机制

运用新媒体做好艺术类学生的共青团工作，本身就是一个比较长的过程，不是一朝一夕就可以完成的。所以，运用新媒体做好艺术类学生的共青团工作，需要建立起完整的系统，保证各个环节之间的衔接和配合，而目前的实际情况反应，各个环节的建立初具模型，而上面我们提到的应用前准备工作以及具体应用过程的具体要求，所以运用之后的反馈机制就成为新媒体运用的又一个关键环节。建立完善的反馈机制，主要需要：对新媒体运用的每个环节做好监督和记录工作。新媒体的运用，有足够的优势，但同时也存在一定的不可控因素或者弊端，所以運用新媒体做好艺术类学生共青团工作，需要做好监督额记录工作，一方面，随时监督，可以保证新媒体运用的健康性，我们知道，新媒体是以互联网为基础发展起来的技术，所以在其应用过程中，也会有来自互联网的不良信息的干扰，因此要及时监督，保证艺术类学生运用新媒体接触到的内容的健康型。另一方就是要做好记录工作，对运用新媒体开展工作中遇到的问题及时记录，及时反馈，这样才能更好的改进工作，提高新媒体的运用效率，同时，对运用新媒体过程中学会说呢过的想法也要做好记录，这样才能保证新媒体与学生之间的联系。

（责任编辑：封丽萍）