关注留守儿童心理援助很重要

姬祥燕子

我从孩提时代起，就跟着妈妈去做义工，开始关注留守儿童。从最初的定期看望，赠送衣物学费，到后来的心理支持，我看到了这些儿童，在定期的心理援助下和那些很少获得心理援助的儿童，有很大的区别。下面是我做的调查问卷：

关于留守儿童的调查问卷

问卷概况： 18 个问题

亲爱的同学们：你们好！首先，很抱歉的打扰一下您3～5分钟的时间。我们想针对留守儿童各方面的情况进行调查，以便我们能为大家提供更好的帮助。我们将为您的个人信息严格保密，保证不向任何人泄漏，希望你们能认真填一下下面的问题哦，我将衷心的感谢你们！

Q1：性别

○ 男 ○ 女

Q2：家庭主要收入来源

○ 农业 ○ 经商 ○ 外出打工 ○ 其他

Q3：监护人

○ 母亲 ○ 父亲 ○ 祖父母 ○ 外祖父母 ○ 亲戚○ 同辈监护○ 独立生活○ 其他

Q4：监护人的文化程度

○ 文盲 ○ 粗识字 ○ 小学○ 初中 ○ 高中以上

Q5：监护人对你的态度

○ 关爱 ○ 没办法推脱 ○ 冷谈 ○ 其他

Q6：你的性格属于哪种类型

○ 开朗 ○ 内向○ 任性○ 暴躁○ 柔弱○ 其他

Q7：父母外出务工一般多长时间回来一次

○ 一到三个月○ 三个月至半年○ 半年至一年○ 一年以上

Q8：父母隔多久和你联系一次

○ 一周以内○ 一周到一个月○ 不固定○ 不联系

Q9：你希望父母多久和你联系一次

○ 每天○ 一周以内○ 一周到一个月○ 无所谓

Q10：父母打电话时会关心你的生活学习等情况吗

○ 关心○ 偶尔会○ 从不

Q11：父母不在家时，学习有困难最希望谁帮你解决

○ 父母○ 老师○ 爷爷奶奶○ 同学或朋友○ 其他人

Q12：你的学习成绩怎样

○ 优秀○ 中等偏上○ 中等或中等偏下○ 相当差

Q13：監护人会督促你学习吗

○ 经常会 ○ 偶尔会○ 从来不会

Q14：心情不好或有烦恼的时候会怎么做

○ 和老师说○ 和同学或朋友说○ 告诉父母○ 埋在心里○ 其他

Q15：你觉得身边的人关心你吗

○ 很关心○ 很少关心○ 不关心

Q16：每天按时吃饭吗

○ 按时○ 不按时

Q17：自己独立生活的能力怎么样

○ 很好○ 过得去○ 很差

Q18：你过去一年参加过几次心理辅导？

○ 没有○ 1-3次○ 3次以上

由此可以看出，心理援助在关注留守儿童工作中起了很大的作用，在后续的跟踪关注中发现，获得定期心理援助的儿童，辍学率极低，而很少或者没有获得过定期心理援助的儿童，小学毕业就已经有辍学的，到了初中辍学率更高。为此我总结了一下我们的一些简单的步骤做法，希望看到这篇文章的专家和老师们，能给我们提供更多的方法和意见。以便我们能在以后的关注留守儿童工作中，做的更好点。

第一，建档立案。在学校学生中全面普查，凡是留守儿童的登记造册。配合老师做好学生在校情况的记录和家庭情况的排查，以便掌握学生的现状。

第二，拓展出有利于留守儿童的环境。跟学校密切配合，共同商议，制定出切实可行方案，营造出轻松又亲密的氛围。确保留守儿童不因为父母不在身边而受到同伴歧视，相反会得到老师、同学更多的关爱和欣赏。在这样的氛围中，留守儿童才能敞开心扉，自由自在的学习和接受帮助。和家长联系沟通，商议引导制定改善加强亲子关系的方法。得到家长的支持和配合。

第三，定期开展团体心理辅导或者游戏，目的：改变认知，学会小伙伴的交往，改善人际关系。端正学习态度，树立远大的理想目标，激发学习动机。关键点在于，设计游戏要针对孩子们的年龄心理特点而设计，切忌枯燥的理论。

第四，契约干预，帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。针对不同儿童的现状，和每个孩子一起制定出符合个人成长的方案。包括：作息时间表、一个大的终极理想目标、运动目标、读书目标、学习成绩目标。本辅导老师和孩子共同签字，做出承诺。每个目标实现时要公示。

第五，协助班主任，筹划主题班会、队会。对全班乃至全校学生进行经常的定期的辅导，帮助他们确立自信、自强的信念，使每个人都能融入集体，体会与人交往的乐趣，体会帮助他人的喜悦。儿童尤其是中、低年级的儿童，他们对自己的评价大多依据他人对自己的评价，外界的批评和表扬在很大程度上影响着孩子的情绪和行为。要培养孩子们树立远大的理想和目标，热爱亲人，热爱同学老师，热爱学校，热爱社会，热爱祖国，并为之努力奋斗！

通过以上的步骤做法，基本上能帮助绝大部分的留守儿童养成良好的生活学习习惯，但也有个别已经形成不良习惯的孩子，不能约束自己，依然达不到要求，这时候需要我们更多的耐心和陪伴，及时督促监督，及时修改适合的成长方案，一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身，可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情，如果每个孩子都是一朵花，每朵花的花期不一样，我们要有耐心静待花开。

我是从2005年我九岁开始跟着我的妈妈和她的朋友们参与这项工作，从开始的好玩，跟随到最后的参与和组织，一路走来，虽然花费了很多时间和心血，但是我的童年、青少年时代，过的是那样充实，同在蓝天下，看到那么多小伙伴，因为我们的工作而和我一样幸福健康的成长，我心里是愉悦和敞亮的，也有了更充足的前进的动力。

（作者单位：河南大学）