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浅谈幼儿园管理中的主要问题与对策

2017-06-15王青

现代经济信息 2017年10期
关键词:幼儿园问题对策

王青

摘要:幼儿园是学前教育的重要阶段,是教育部门及幼儿家长认可的重要学前教育机构,幼儿园的管理工作直接影响幼儿的学习及生活,对人的一生发展都有重要的作用。管理水平及管理效果直接展现出了幼儿园的办学质量,但是目前大多数幼儿园在管理工作中存在较多的问题,阻碍了幼儿园的发展。本文对幼儿园管理中存在的问题进行分析,并提出了解决幼儿园管理问题的对策。

关键词:幼儿园;管理;问题;对策

中图分类号:G617 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)010-0-01

前言

国民的素质直接影响国家的发展,幼儿园作为基础教育的重要阶段,在近年来得到了人们较大的关注,将幼儿园管理问题作为关注的重点内容。由于处于幼儿园阶段的幼儿心智不成熟,是不具备行为能力的未成年人,幼儿的行为存在不确定性,无形中给幼儿园的管理工作造成了较大的难度,了解幼儿园存在的问题,加大对存在的问题进行解决,成为幼儿园一项重要工作任务。

一、幼儿园管理中存在的问题

(一)幼儿园管理缺乏科学性

从目前幼儿园的领导进行了解可知,大多数幼儿园的园长素质偏低,学历及任职资格无法达到国家的规定要求,导致幼儿园的管理工作缺乏科学性,还在运用传统的“经验型”管理方法,与新时期对教育部门的要求存在严重的不协调性。工作不分主次,管理工作缺乏目标,办事经验不足,对下属发号施令。没有定期进修,积极学习先进的幼儿园管理理念,导致幼儿园的管理水平很难提高。

(二)幼儿园管理缺乏整体性

目前,大多是幼儿园没有意识到处理好整体与局部之间关系的重要性,过分注重局部利益,忽视了整体的重要性。在教育管理上,注重对幼儿的智育,不重视对幼儿的德智体美劳教育,没有将这些教育有机的结合起来。虽然制定出了一系列的管理措施,但是实施效果不好,没有严格按照制度的要求去贯彻落实。重视对幼儿园内部各项教学设施进行管理,但是却忽略了幼儿园的校风建设及幼儿园工作者的思想道德建设。幼儿园领导注重自身的权益,却忽略了工作人员的权益,民主在幼儿园内部贯彻落实效果不好,对幼儿园的正常运转造成了较大的影响[1]。

(三)幼儿园管理缺乏目标性

大多数幼儿园存在不重视管理工作,首先,将事务型及经验型作为幼儿园主要管理工作,尽管已经制定出了幼儿园管理目标,但是在实施各项工作过程中,却没有将管理目标与管理活动有机的结合起来,管理目標不能发挥效力。其次,存在没有对管理目标进行分解情况,没有将目标具体到各项工作中,目标的可操作性较差。最后,目标的实现方式缺乏手段及计划,管理工作与目标之间缺少可以实现的桥梁。

(四)幼儿园管理评价不合理

主要是运用评价的方法来衡量幼儿园的办学质量。首先,目前评价幼儿园管理质量的方法过于单一化,缺乏科学性,导致评价结果的可靠性较为缺乏,一些指标无法合理的测量出来。其次,评价方式存在随意性,主观性不强,主要是凭借评价值的主观意识来决定,主要是采用定性分析方法,不能做到量化分析。最后,评价工作只注重结果,不注重过程,以评价结果作为幼儿园管理效果的最终定论,评价的可信度大大下降,真实性不强。

二、解决幼儿园管理问题的对策

(一)改革办园机制,确保幼儿园管理的科学性

幼儿园教育具有群众性及地方性特点,每个地区的教育都存在一定的差异。因此,在开展幼儿园教育过程中,不应该全部依靠于国家的力量,需要动员当地社会上的而一切力量,针对当地社会的实际发展情况,多角度、多形式开展幼教工作,改革幼儿园的办园机制,构建幼儿园办园新格局。首先,选择当地有条件的部门及企业,做好幼教工作统筹安排。其次,加大对社区的利用力度,提升教育功能,在社会内部组织开展各种好形式的儿童活动。最后,采用多元化办园方式,鼓励社会各界积极投资,筹措更多的办园资金,确保幼儿园的顺利办学[2]。

(二)整合幼儿园资源,提升幼儿园管理水平

幼儿园的管理者要加大对幼儿园内部各项教育资源进行整合和优化,实现对幼儿园资源的合理配置。园长需要意识到自身引导工作的重要性,考察每一位管理人员,合理安排工作岗位,充分发挥幼儿园工作人员的职业能力及职业素养。吸纳更多的年轻群体加入到幼儿园教育工作中去,为幼儿园教育增添新的活力及先进的思想,提升幼儿园管理水平。要求管理者要注重幼儿生活合理设置的重要性,结合幼儿园的时间,为幼儿合理设置学习、作息、活动时间。

(三)合理制定管理目标,提升幼儿园管理质量

科学合理的管理目标,能够确保幼儿园管理工作的顺利开展。首先,管理目标的制定需要参考教育部门下发的幼儿园教育标准要求,将提高幼儿的综合素养作为管理目标制定的重要理念。其次,管理目标需由幼儿园一线的工作人员来制定,一线工作人员更加了解幼儿园的实际情况,确保了管理目标制定的科学性及合理性,有助于提升幼儿园管理质量。

(四)完善管理评价制度,确保评价工作的合理性

对幼儿园管理工作进行科学合理的评价,对提升幼儿园管理质量及管理效果具有重要作用。首先,要求评价人员在开展评价工作前,要结合幼儿园目前的实际情况合理制定评价目标,按照评价目标的要求有针对性的开展评价工作,确保评价工作的科学性及合理性,对重点的目标进行详细的评价,确保整体评价工作的合理性,其次,要求评价工作者要秉承科学公正原则,对评价工作进行监督及检查,对评价者的品行进行考察,选拔出专业素养高的评价人员,确保评价工作的合理性[3]。

三、结语

综上所述,幼儿园管理工作效果直接影响幼儿园的持续发展。本文对幼儿园管理中的问题进行分析,并提出了合理化的解决措施。解决了幼儿园管理工作存在的缺乏科学性、整体性、目标性及评价不合理等问题,确保了幼儿园管理工作的科学性、提升了幼儿园的管理水平及管理质量,确保了幼儿园管理工作评价的合理性,对幼儿园的持续发展具有重要作用。

参考文献:

[1]沈爱武.幼儿园管理中的主要问题与对策分析[J]. 亚太教育,2015,21:195.

[2]熊莉,李翠军.民办幼儿园发展中的主要问题与对策——以武汉市为例[J]. 江汉大学学报:社会科学版,2015,4:118-121+128.

[3]高晋.农村幼儿园在发展过程中存在的问题与对策浅谈[J].学周刊,2015,34:205.

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