浅谈如何做好“待转生”的班主任

【摘 要】 做好“待转生”的班主任，一是要有细心、耐心、爱心、信心和责任心，成为学生喜欢的班主任；二是明确班主任各项工作，加强学生的思想政治教育、法制教育、心理健康指导和班级管理工作；三是确立工作进取的方向，全面做好转化工作。

【关键词】 待转生；班主任；工作方式

学校教育是教育者通过对学生有目的、有计划、有组织的教育活动，使学生掌握一定的知识、技能，培养出与社会发展相适应的人才。班主任在学校教育教学中起着至关重要的作用，是学校德育工作的中坚力量和骨干力量。在我们的教育教学过程中，都会遇到在一定时间内，思想品德、学习成绩等方面相对落后的学生，我们称之为“待转生”。其实，对于这样的学生，我们很难管理，但是我们又不能放弃这样的学生，不管是出于对学生的负责，还是从教师的职业道德角度，我们都应尽心尽力去做，想尽一切办法转化差生。为了更好地开展班主任工作，成为学生喜欢的班主任，首先要明确班主任的各项工作职能。除此之外，努力提升班主任自身的综合素质，总结工作经验教训，使待转生的教育转化工作取得良好的效果，班主任不是为学生工作的管理者，还应该是学生健康成长的知心朋友。

一、成为学生喜欢的班主任

如何成为学生喜欢的班主任，这是做好班主任工作的前提，也是实现待转生顺利转化的基础。如果班主任得不到学生的认可，那么所有一切工作都将无法开展。笔者认为对待待转学生最重要的是讲“五心”，即细心、爱心、信心、耐心、责任心。

1、细心

要想促进待转生的转化，就必须要找出最根本最直接的原因来进行解决，因为并不是每个人本来就有这样或者是那样的问题。我们班有一个比较特殊的学生，他在班级中不善交谈，上课走神或睡觉，甚至迟到旷课；另外他还有较长的烟龄，与社会上的人有较多的接触和往来。与这个孩子的第一次接触，笔者就有一种试图改变他的想法，总觉得这个孩子很亲切，本质上没有什么大问题。于是，就提拔他为课代表，暗中经常观察他的行为举止，只要出现上述不良行为习惯就及时找他谈话，了解情况。从多次谈话中，发现他之所以这样是因为没有养成良好的学习和生活习惯，交友不慎。知道了这一情况后，就制定了待转生教育转化档案，出现问题及时解决。经过长时间的跟踪教育，他从总体上改掉了以前的那些坏毛病。因此，作为班主任要细心观察，进行调查，掌握真实情况，从不同角度对待转生进行全面、透彻地探究。

2、爱心

爱心是学生成长的力量源泉，也是促进学生发展的关键。因此班主任要真诚地爱护和关心每一名后进生，这是我们工作的基本信条。班上有个农村来的女孩子，她在学习和生活上与其他同学有一定的差距，对此没有形成一个正确的认识，心理上存在自卑感，性格比较孤僻敏感，因此很容易和其他同学产生矛盾。在得知相关情况后，笔者费尽心思地突破她的第一道心理防线，请其父母到校共同商量对她进行思想教育，经过一系列的说服教育以及大量的心理辅导工作，女孩一步步回到正途。班主任只有加倍付出自己的爱，用爱去温暖班上每一颗学生的心，才能赢得学生的信赖和爱戴，才能复苏学生心灵中自尊的幼芽，走上认真学习的正确轨道。

3、信心

信心即班主任对学生的成长要充满信心，每天让学生能接受到成长的正能量。教师除了教书育人之外最重要的还是培养学生们的自信，激励他们去实现、去尝试自己的可能与不可能。小宋同学之前是全校有名的“网虫”，平时迟到旷课是司空见惯的，经常装病请假！在后来的接触中，我发现他的声音很有磁性，适合演讲。在一次国旗下讲话我推荐他去，经过多次的演练和彩排，他出色地完成了任务。在以后的学习过程中，发现这个小家伙上课开始认真听讲，按时交作业了。作为老师班主任我们经常鼓励学生，树立学生们的自信心，要相信每个人都有自己的优点，只要发现自己的优点并充分发挥利用它，就可以培养自己的自信心，找到令其转化的“引子”。

4、耐心

循循善诱、诲人不倦，是每一个老师的职责。班主任要做到：聆听要耐心、劝导要耐心、帮助要耐心。小王是本班的待转生，上课老是不能集中精神，作业不能按时完成、书写马虎。通过与家长沟通，得知这个孩子说谎成性。为了纠正孩子的不良行为和一些坏的习惯，应该请孩子的父母多多配合，对孩子进行监督和管理，例如小王的情况，找时间和小王谈谈话，聊聊天，了解并分析原因，“以优带转”，经常关心关心，抽出时间来辅导小王的功课，而且与小王的家长一直保持联系，在了解小王在家里的情况的同时把小王在学校的情况告诉家长。这种行为是需要相当长时间的一个过程，因此需要班主任要好好的了解学生的情况，并且有良好的耐心，才能逐渐往好的方面进行转换。

5、责任心

做一名受学生喜欢的班主任。爱心是基础，但仅有爱心是不够的，还必须要有高度的工作责任心。作为班主任，工作职责就是全心全意为学生服务。小吴是班级最让人头疼的学生，由于家庭原因，该生从进入学校就是班上最难管理的学生之一。他曾和老师发生过多次冲撞，其父对他也无法进行管理。经常逃课，也时常随意出入办公室，很多老师都感到头疼。对他的转化工作首先从思想工作入手，我们发现对于这样的孩子一味批评是不可行的，必须采取说服的方法，动之以情、晓之以理；针对其多次迟到逃课的现象，班主任进行了多次家訪，亲自向其家长说明情况，经过多次耐心细致的教育和帮助，这个孩子转化较大，能按时上课，遵守课堂纪律，走出了待转生这个行列。作为一个班主任，必须要了解自己的工作内容和职责，发挥作为一个老师和班主任的示范作用，通过自己的行为来影响和教导学生，使学生能够在日常生活中很好的解决一些事情，使学生的人格获得健全的发展。

二、明确班主任各项工作

1、加强学生的思想政治教育

学生是祖国的花朵，是民族未来的希望。班主任要时刻关注待转生的思想动态，提高他们的认识水平，帮助他们树立正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观，使同学们能够深刻的意识到少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

2、指导学生组织和管理班级工作

对于班级的日常工作，班主任无法事无巨细，必须选拔富有管理能力的班干部管理班级，让学生自己参与班级管理。尤其是有相关能力的待转生，抓住其闪光点，从而培养学习信心和能力。班干部对班集体有“以点带面”和“以面带面”的作用，是班主任的左膀右臂，所以慎重地选拔和培养班级干部队伍，班主任工作才能从繁重走向简单与轻便。

3、加强对学生心理健康的指导和法制教育

班主任的工作种类繁多，因为班主任不但要负责对学生进行思想政治和心理方面的教育，还要负责法制方面的教育。树立正确的价值观、法制观还能够在面对外界的诱惑和困难时，保持良好的心态来面对。

4、加强对学生生活的关心

班主任要经常深入学生宿舍，与待转生零距离沟通，深入他们的内心世界，关心他们生活的每一个细节，在师生之间架起爱的桥梁，使他们感受到来自集体的温暖，从而以饱满的热情投入到学习中去。

三、确立工作进取的方向

要想管理好一个班级，让不同的孩子服从你的教育方式。班主任首先要提升自身综合能力，扩充理论知识，更多地涉猎关于学生事务管理方面的专业知识，首先要提高自己的各方面的能力和管理方式；其次是树立一个班集体的共同目标，使老师和同学们朝着共同的目标和方向努力。在日常的班级管理时，要建立一个班集体的核心队伍，制定可执行的班级规章制度，来提高工作效率；最后要建立形式多样的班级活动，利用微信等现在的一些媒介，来进行与同学们的沟通和交流，使彼此之间更加的了解，不但要成为学生们的老师，还要成为学生们的朋友。

总而言之，做好班级管理工作不是一件简单的事情，它需要学校、家长、社会多方面的支持，面对待转生，我们只有对他们充满真挚的情感，才能在三尺講台前，导演出最能拨动学生心弦，开启学生心灵之窗的戏剧来。我们也只有把待转生教育好了，我们的工作才算是真正的、完美的教育。班主任更要关注待转生的身心问题和个人发展情况，只有这样才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生，才会无愧于教师这一神圣职业！

【参考文献】

[1] 赵雪丹.浅谈中等职业学校班主任应具备的素质[J].科教导刊上旬，2012.12.

[2] 关秋佳.新时期如何做好中职班主任工作[J].辽宁教育行政学院报，2010.2.

【作者简介】

韩瑜荣（1991-）女，汉族，陕西榆林人，延安大学马克思主义学院马克思主义基本原理专业硕士研究生，现任职于都匀江南实验高级中学，研究方向：马克思主义基本原理.