初中化学实验创新思维方法初探

张宁

【摘要】化学是我们初中的一门学科，为了提起初中生学习的兴趣，需要教学工作者加大对教学工作的研究，以求提高教学的质量。初中化学试验教学的工作使我们化学教学中的一部分，在进行实验教学的时候，需要积极开拓新的教学方法，以求提高教学质量。初中的化学主要是为了培养学生的化学精神，打下坚实的基础。化学实验能够培养学生的学习兴趣，并能够对课堂上的知识进行熟悉和掌握。鉴于此，本文是对初中化学实验创新思维方法进行研究，提出一些建议，仅供参考。

【关键词】初中 化学实验 创新思维

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0170-01

引言

初中化学实验，需要教师在实验之前将化学公式讲解一下，尽可能是每一个同学都了解其原理；然后在对实验的整个过程进行讲解，且还需要对实验过程中需要的设备进行介绍，确保每个学生在自己做实验的时候能够正确的操作。教师可以在上课的时候可以先对整个试验的步骤进行模拟，确保学生对其试验过程进行熟悉。为了提高化学试验的质量，相关的负责人还可以加大对教学的方法进行创新。

一、侧重探究性实验，培养学生创新精神

随着新课改的不断深入，教师也在整个过程中不断的调整自己的教学模式，更是为了迎合教学政策的变化。初中的教学是为了起到转折的作用，为了满足学生的正常发展，需要让学生直接参与到化学实验教学中去。学生在培养化学意识的时候，需要加大对化学知识的巩固和熟悉。化学实验是我们化学教学工作中重要的组成部分，工作人员为了迎合市场的变化，需要做好对细节的处理。化学试验是我们化学教学工作的一部分，化学在教学的时候，不仅仅是进行知识的传播，更多的时候，是为了培养学生的化学意识，做好高中教学的基础性工作。

新课改中，教师需要做好对细节的处理工作，更需要加大对学生操作能力的培养。化学试验的教学工作十分的重要，需要相关的教学人员进行创新，确保其运行的质量。下面我们将会对化学实验进行简单的分析，其化学试验为“CO2的制取”为了提高我们化学实验的质量，我们可对化学实验中的原料进行更换，提高化学效率。就本文而言，我们在对化学原料进行控制和分析的时候，需要满足时代发展的规律，并能够加大对细节的掌控。整个实验的过程中，需要我们选择一些碳酸根的化合物。那么实验的时候，可以适当的提出一些问题，方便我们对化学知识的掌握和传授，例如，为什么不可以用浓盐酸制取CO2等。让学生在实验的过程总去分析问题和解决问题。

二、利用家庭小实验，激发学生创新意识

初中的化学教材在编制的时候大多数遵循教学规划大纲，我们可以在课余时间培养学生学习化学的兴趣，就本文而言，我们在安排家庭作业的时候，可以加大对化学课本中存在的知识点进行熟悉和掌握。家庭内部的小实验比较有趣味且能够和人们的生活紧密联系着，也能够方便人们在生活中了解化学。

家庭实验是我们培养学生创新意识，化学实验和人们的生活有着密切的联系，为了迎合市场的变化，需要我们加大对细节的处理和应用。化学实验有助于人们加大对化学知识点的掌握，并能够培养学生独立思考和独立操作的能力。初中生在做实验的时候，需要加大对每种化学元素和药剂的了解。家庭作业在布置的时候，需要做到对细小知识点的补充和了解。化学中学习到的知识在应用的时候，需要学生加大对生活中的细节进行留意。家庭实验相较于课堂实验，具有一定的便利，且需要的材料相对简单。家庭实验有助于提高学生的观察、分析以及动手等能力。

三、开展“微实验”，提高学生创新动力

“微实验”是近几年发展起来的，他的全程是微型化学实验。在进行微实验的时候，我们本着节约、环保的优点。我们在开展微实验的时候，需要制定一個标准的计划，尽可能节约化学资源。其次，我们还需要保护环境，对于培养学生的创新意识，相关的教师在进行管理的时候，需要对新形势下的教育理念和教学宗旨进行了解，尽可能的培养人们的创新意识。

四、化学教学实验的主要方法

1.缺点列举法

我们在初中的化学教学的时候，需要加大对实验过程中存在的细节进行掌控和管理。在分析化学试验中的问题和缺点的时候，需要相关的教育工作者，做好缺点的审查和排查工作。那么为了满足我们提升化学实验教学的工作，需要加大研发力度解决其中存在的问题。在发展的过程中，我们将会加大对问题的解决，提高我们化学试验教学的质量。

2.希望点列举法

我们在开展建设工作的时候，需要加大对细节的控制，我们也会加大对希望点列举法。在化学试验的过程中，如果不能够解决其中存在的问题，就很难提高我们教学的质量，也会直接接影响我们培养学生的创新意识。化学试验的环境要求十分的严格，教师在教学的过程中，需要加大对化学的环境等因素进行分析和管理。在开展化学试验的时候，需要相关的工作人员做好环境的控制工作。化学试验之后需要做好细节的控制工作，更需要加大对环保的意识的重视，确保化学试验不会对环境造成影响。

3.移植法

移植法在化学实验的时候，也是我们开展化学实验教学的主要方法，在应用的时候，吐过很难对其中的问题进行研究和控制，将会严重影响我们化学的基础性教学。在对学生的实验原理、步骤等进行传授的时候，有助于人们做好细节的管理。有的化学实验较为简单，需药加大对施工人员进行简单的培养和管理，我们需要加大对创新意识培养的时候，需要做好对试验结果和过程的总结，尽可能加深学生对化学实验的了解。

结束语

综上所述，初中的化学试验教学工作十分的重要，我们在开展实际应用的时候可以加大对新型网络技术的应用。化学试验的在创新的时候，需要做好对方法的研究和掌握。学生需要跟随时代发展的理念做好教学的创新。创新思维的培养工作十分的重要，为了确保教育工作的正常开展，需要我们不断的努力。

参考文献：

[1]袁帅.初中化学情境教学的理论与实践研究[D].延边大学，2014.

[2]孙婷.思维导图在初中化学教学中的应用研究[D].河南大学，2014.