初中化学实验创新思维方法初探
2017-06-14张宁
张宁
【摘要】化学是我们初中的一门学科,为了提起初中生学习的兴趣,需要教学工作者加大对教学工作的研究,以求提高教学的质量。初中化学试验教学的工作使我们化学教学中的一部分,在进行实验教学的时候,需要积极开拓新的教学方法,以求提高教学质量。初中的化学主要是为了培养学生的化学精神,打下坚实的基础。化学实验能够培养学生的学习兴趣,并能够对课堂上的知识进行熟悉和掌握。鉴于此,本文是对初中化学实验创新思维方法进行研究,提出一些建议,仅供参考。
【关键词】初中 化学实验 创新思维
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)20-0170-01
引言
初中化学实验,需要教师在实验之前将化学公式讲解一下,尽可能是每一个同学都了解其原理;然后在对实验的整个过程进行讲解,且还需要对实验过程中需要的设备进行介绍,确保每个学生在自己做实验的时候能够正确的操作。教师可以在上课的时候可以先对整个试验的步骤进行模拟,确保学生对其试验过程进行熟悉。为了提高化学试验的质量,相关的负责人还可以加大对教学的方法进行创新。
一、侧重探究性实验,培养学生创新精神
随着新课改的不断深入,教师也在整个过程中不断的调整自己的教学模式,更是为了迎合教学政策的变化。初中的教学是为了起到转折的作用,为了满足学生的正常发展,需要让学生直接参与到化学实验教学中去。学生在培养化学意识的时候,需要加大对化学知识的巩固和熟悉。化学实验是我们化学教学工作中重要的组成部分,工作人员为了迎合市场的变化,需要做好对细节的处理。化学试验是我们化学教学工作的一部分,化学在教学的时候,不仅仅是进行知识的传播,更多的时候,是为了培养学生的化学意识,做好高中教学的基础性工作。
新课改中,教师需要做好对细节的处理工作,更需要加大对学生操作能力的培养。化学试验的教学工作十分的重要,需要相关的教学人员进行创新,确保其运行的质量。下面我们将会对化学实验进行简单的分析,其化学试验为“CO2的制取”为了提高我们化学实验的质量,我们可对化学实验中的原料进行更换,提高化学效率。就本文而言,我们在对化学原料进行控制和分析的时候,需要满足时代发展的规律,并能够加大对细节的掌控。整个实验的过程中,需要我们选择一些碳酸根的化合物。那么实验的时候,可以适当的提出一些问题,方便我们对化学知识的掌握和传授,例如,为什么不可以用浓盐酸制取CO2等。让学生在实验的过程总去分析问题和解决问题。
二、利用家庭小实验,激发学生创新意识
初中的化学教材在编制的时候大多数遵循教学规划大纲,我们可以在课余时间培养学生学习化学的兴趣,就本文而言,我们在安排家庭作业的时候,可以加大对化学课本中存在的知识点进行熟悉和掌握。家庭内部的小实验比较有趣味且能够和人们的生活紧密联系着,也能够方便人们在生活中了解化学。
家庭实验是我们培养学生创新意识,化学实验和人们的生活有着密切的联系,为了迎合市场的变化,需要我们加大对细节的处理和应用。化学实验有助于人们加大对化学知识点的掌握,并能够培养学生独立思考和独立操作的能力。初中生在做实验的时候,需要加大对每种化学元素和药剂的了解。家庭作业在布置的时候,需要做到对细小知识点的补充和了解。化学中学习到的知识在应用的时候,需要学生加大对生活中的细节进行留意。家庭实验相较于课堂实验,具有一定的便利,且需要的材料相对简单。家庭实验有助于提高学生的观察、分析以及动手等能力。
三、开展“微实验”,提高学生创新动力
“微实验”是近几年发展起来的,他的全程是微型化学实验。在进行微实验的时候,我们本着节约、环保的优点。我们在开展微实验的时候,需要制定一個标准的计划,尽可能节约化学资源。其次,我们还需要保护环境,对于培养学生的创新意识,相关的教师在进行管理的时候,需要对新形势下的教育理念和教学宗旨进行了解,尽可能的培养人们的创新意识。
四、化学教学实验的主要方法
1.缺点列举法
我们在初中的化学教学的时候,需要加大对实验过程中存在的细节进行掌控和管理。在分析化学试验中的问题和缺点的时候,需要相关的教育工作者,做好缺点的审查和排查工作。那么为了满足我们提升化学实验教学的工作,需要加大研发力度解决其中存在的问题。在发展的过程中,我们将会加大对问题的解决,提高我们化学试验教学的质量。
2.希望点列举法
我们在开展建设工作的时候,需要加大对细节的控制,我们也会加大对希望点列举法。在化学试验的过程中,如果不能够解决其中存在的问题,就很难提高我们教学的质量,也会直接接影响我们培养学生的创新意识。化学试验的环境要求十分的严格,教师在教学的过程中,需要加大对化学的环境等因素进行分析和管理。在开展化学试验的时候,需要相关的工作人员做好环境的控制工作。化学试验之后需要做好细节的控制工作,更需要加大对环保的意识的重视,确保化学试验不会对环境造成影响。
3.移植法
移植法在化学实验的时候,也是我们开展化学实验教学的主要方法,在应用的时候,吐过很难对其中的问题进行研究和控制,将会严重影响我们化学的基础性教学。在对学生的实验原理、步骤等进行传授的时候,有助于人们做好细节的管理。有的化学实验较为简单,需药加大对施工人员进行简单的培养和管理,我们需要加大对创新意识培养的时候,需要做好对试验结果和过程的总结,尽可能加深学生对化学实验的了解。
结束语
综上所述,初中的化学试验教学工作十分的重要,我们在开展实际应用的时候可以加大对新型网络技术的应用。化学试验的在创新的时候,需要做好对方法的研究和掌握。学生需要跟随时代发展的理念做好教学的创新。创新思维的培养工作十分的重要,为了确保教育工作的正常开展,需要我们不断的努力。
参考文献:
[1]袁帅.初中化学情境教学的理论与实践研究[D].延边大学,2014.
[2]孙婷.思维导图在初中化学教学中的应用研究[D].河南大学,2014.