大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望

（上海立信会计金融学院 上海松江 201620）

摘 要：伴随着我国高校逐渐建立其思想政治教育学科，在这方面的研究也取得了一定的成果，这些研究成果在一定程度上促进了我国大学生思政教育的有效性，以及完善高校的重要思想资料。本文根据大学生思想政治教育有效性的现状进行分析与探讨，并提出相应解决对策，以促进大学生思想政治教育工作，提升大学生思想政治素质。

关键词：大学生思想 政治教育 有效性

一、當前我国大学生思想政治教育的现状

1.无法把握大学生真正的需求

大部分的教育工作者在学生关注和需求的重点不能够正确把握住，当前的大学一般都只是给学生制定有关政治层面教学课程，上课的形式也是简单的老师按照课本授课然后学生听讲，这跟传统的上课方式是没有区别的，这样的课堂枯燥乏味，学生学习兴趣不够。导致大学生所需要的期望和认识，与思想政治教育互相脱离，分割现象严重，让大学生的思想政治教育演变成为说教形式，即观念性说教，缺失极佳的思想政治教育效果。[1]

2.师生之间缺乏应有的互动

教育工作者在一般情况下，只是应用枯燥的训斥、填鸭式的教学方法，让学生被动的接受教学观念，教育过程中的主体和客体之间不能够平等互助。课堂本身应该是一个老师学生互动的过程，对于大学课堂更是这样，学生与老师应该保持平等的地位，而不是以前的老师的地位高于学生，新型的师生关系应该是平等的，学生有权利在课堂上对老师提出质疑，老师有义务为学生当堂解答疑问。而当前的思想政治教育课堂还是类似于传统的老师授课学生听讲，这样的课堂形式老师和学生之间无法进行互动，课堂效率不高，教育有效性当然得不到满足。[2]

3.体现不出学生的自我价值

大学生个体的需要，教育工作者往往将其定制为自利主义，觉得集体型的主义原则上不能够填入个体需要。大学生的自我需要一般被认为是个人需要，不符合社会发展需求，因此大学在指定课程目标的时候一般不会考虑学生的自我实现，只是单一地从教学大纲目标来对学生进行安排，这样的教学对学生来说是极不公平的，让大学生对思想政治教育缺乏耐心，那么教育有效性自然得不到满足。不能够将个人价值有所体现，自然导致大学生思想政治教育有效性极度缺失。[3]

二、大学生思想政治教育有效性的展望

1.加强大学生思想政治教育队伍建设

相关学者认为，加强大学生思想政治教育队伍的建设是增强思想政治教育有效性的重要举措之一，当教师的业务能力和专业水平得到了提高才能教授给学生正确的思想知识。首先大学思政老师急切需要改变以往单纯的课程执行者角色，

不断增强课程效果与参与意识，做课程的设计者和开发者，实现由遵从型教师向创造型教师转换。其次还可以从学科意识上对大学生思想政治教育队伍进行建设，保持思想政治教育的理论性与实践性的统一，从日常工作中把思想政治教育工作进行领导管理体制，保持高校思想政治教育工作的统一性。

2.让学生对思想政治教育有全面的认识

任何学科的教育都是需要学生从主观上接受并进行学习的，思想政治教育学科也是一样，只有在教学过程中让学生认识到这一学科对于他们日后的工作生活的重大意义，才能激发他们的学习的积极性。现阶段的学生在思想政治教育方面与生活实际很少去贴近。如果想要将思想教育的效果提升，大学院校一定要将管理学生逐渐的转变成服务学生，要将学生的需求充分实现。将学生的实际问题有针对性的解决，就能够将思想教育的感染力和吸引力强化，从而将思想教育的有效性提升。

3.采用先进的教学策略与理念

一些学者把当前思想政治教育大致归结为三种发展趋势。首先是表现为整体与部分的相结合，思想政治教育不仅要面向多个领域，有整体性的发展理念，而且还要将不同的学科知识运用到相应的领域中。其次是思想政治教学的方法应该克服教育工作者与受教育者中不平衡的现象，强调受教育者的主体地位，让思想政治教育融入到人们的生活中去，让每个人都自发的去探索去研究。最后表现为促进教育方式的与时俱进，不仅涉及信息搜集分类等等，且还包括教育资源配置、教学方式的合理性。

4.建立健全规章制度建设

从学校和学生的实际出发，把学生管理的内容和要求体现在管理的各项制度中，使学生在日常的学习和生活中受到潜移默化的教育。思想政治教育内容是一种结构性存在，由思想政治教育的基础性内容、主导性内容和拓展性内容组成的一个结构体系。具体的管理工作中认真执行规章制度，告诉学生可以做什么，不能做什么，让学生懂得怎样为人处世，在校园内营造良好的学习实践和创新的氛围。除此之外还可以将解决学生的实际问题放在首位，在管理工作中学生不论在学习还是生活中出现的问题能够得到积极有效的解决，通过问题的解决使学生对

学生管理工作产生信任感。

结语

大学生进行思想政治教育对于社会的发展有着十分重大的意义。它不仅能提高学生的个人文化素质，还能使学生树立正确的人生观与价值观，使学生在以后的社会生活中更加得到他人的喜爱与尊重。提升大学生思想政治教育工作的有效性是一项特别重要的工作，还需要一个长期发展的时间与空间，唯有在教学与实践工作中不断改进和完善，才能为大学生的思想政治教育提供一个良好的学习环境和氛围，因此它需要去不断的改进和研究才能为大学生思政教育工作带来有效的发展支撑。

参考文献

[1]大学生社会主义核心价值观精细化培育研究[J]. 黄国灿，何燕. 淮南职业技术学院学报. 2017（01）

[2]大学生思想政治教育制度体系建设格局、现状与建议[J]. 彭扬，李忠军. 思想政治教育研究. 2015（03）

[3]当代大学生思想政治教育吸引力不强的现状及原因分析[J]. 谢春妮，龙汉武. 云南社会主义学院学报. 2012（01）

作者简介

蔡秀敏（1983-6-），女，汉族 籍贯：浙江省桐乡市 学历：硕士研究生 长期从事大学生思想政治教育方面的研究。