广东省大学生体质健康现状分析*

李 强,蒋新国,蒋辉

(1. 惠州学院 体育学院，广东 惠州 516007；2. 惠州学院 信息科学技术学院，广东 惠州 516007)

广东省大学生体质健康现状分析*

李 强1,蒋新国1,蒋辉2

(1. 惠州学院 体育学院，广东 惠州 516007；2. 惠州学院 信息科学技术学院，广东 惠州 516007)

选择2015年广东省高校《国家学生体质健康标准》(2014修订)测试的数据进行统计分析，与2015年《国民体质监测公报》、2000年、2005年广东省大学生健康测试结果的部分相关指标分别进行对比分析。结果表明：广东大学生身高、体重指标分别比全国大学生低，且存在非常显著性差异(P<0.01)，反映广东省大学生的身体形态与全国大学生比显得瘦小，广东大学生身体素质指标50m、立定跳远(cm)、坐位体前屈(个)、引体向上(男)成绩上分别比全国大学生都好，且存在非常显著性差异(P<0.01)，反映广东省大学生速度、下肢肌肉爆发力、柔韧性素质比全国大学生好；从2000年到2015年，广东省大学生身高、体重持续增长，男大学生分别增长3.14cm、4.78kg，女大学生分别增长2.52cm、1.72kg。

广东省；大学生；体质健康

学生体质健康是世界各国共同关注的问题。2012年9月10日美国健康、运动与营养总统委员会(President's Council on Fitness, Sports, and Nutrition)发布了“总统青少年健身计划(the Presidential Youth Fitness Program )”[1]。该项目以学校为基础，教师可以免费使用，与我国的《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)相似[2][3]。日本是青少年儿童体质调研资料最全的国家，他们把体质称为体力，并积累了1898年以来100多年的青少年儿童生长发育的全部资料[4]。2014年7月18日，我国教育部对2007年《标准》版本进行了修订和完善，印发了《标准》(2014年修订)[5]。中国近二十多年经济飞速发展，学生体质健康状况却呈现出持续下降的严峻形势，引起了政府、社会各界、学校和家长的广泛关注。有鉴于此，本课题组选择2015年广东省高校《标准》(2014年修订)测试的数据从不同性别、不同年级大学生的身体形态、形体机能、身体素质三个方面进行分析，同时，与2015年《国民体质监测公报》[6](以下简称《公报》)、2005、2000年广东省大学生体质健康相关数据进行对比分析[7]，提出研究结果，旨在了解广东高校大学生体质健康的现状，为教育行政部门的决策、高校大学生体育工作的开展提供参考依据。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

广州中医药大学、广东石油化工学院、广东医科大学、肇庆学院、惠州学院5所高校提供2015-2016学年体质测试数据，男生38502人，占46.93%，女生43548人，占53.07%，共计82050人(新生20561人)，测试时间为2015年9-12月。2015年国家公布的《公报》，2005年、2000年广东省广东大学生体质健康状况调查研究的统计数据。

1.2 研究方法

1.2.1 测量法

根据《标准》(2014年修订)，从身体形态、身体功能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平要求，对男、女大学生进行8项测试：身高、体重、肺活量、50 m跑、1000 m/800 m跑、立定跳远、坐位体前屈、引体向上/1分钟仰卧起坐。测试方法和成绩评定按《标准》(2014年修订)执行。

1.2.2 对比分析

将2015年广东省5所高校82050人数据分男女、分年级进行分析研究，将广东省5所高校总体成绩、新生(大学一年级)成绩分别与2015年《公报》19岁大学生进行横向比较分析，将2015年广东省大学生测试数据分别与2005、2000年广东省大学生测试相关数据进行纵向比较分析。2015年《公报》教育部负责实施7～19儿童青少年(学生)的体质监测工作，《公报》显示19岁大学生在儿童青少年(学生)测试成绩最好，2015广东省高校大学生通过统计大学二年级成绩平均分好于大学一年级，绝大部分新生年龄在18～19岁之间，故选择广东省高校新生(以下用19岁表述)与2015年《公报》19岁大学生进行比较分析。

1.2.3 统计学分析

采用spss20.0软件进行统计学处理。数值用均数±标准差的方式表示，采用配对t检验进行统计学比较，P<0.05显著性的差异、P<0.01非常显著性的差异。

2 研究结果与分析

体质是人类维持健康的基础，是人类生命过程中独有的特性，大学生体质的情况直接影响着一个国家、民族、社会的发展和强大[8]。大学生的体质健康直接关系着高层次人才的培养、学习、工作和生活质量[9][10]。我国《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地教育部门和各级各类学校认真组织推广，取得了很好的经验。2007年国家体育总局将《学生体质健康标准》正式更名为《标准》，并从开始在各级各类学校全而实施，2014年印发了《标准》(2014年修订)。教育部、国家体育总局关于实施《标准》的通知(教体艺[2007]8号)实施办法中“《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理”，“学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选”[11][12]。由此可见，国家对大学生体质状况重视程度越来越高，而2015《中国青少年体育发展报告》多项身体素质监测显示，大学生身体素质不如中学生，教育行政部门、学校应引起重视，努力提高大学生的体质水平。

2.1 广东省大学生体质健康状况的综合评定

表1可以看出，广东省大学体质健康综合评定成绩：总体平均成绩为72.18分，男、女生分70.21分、73.93分，女生成绩比男生好，通过对各年级之间进行比较发现大二平均成绩最高，男生72.03分、女生75.31分；优秀、良好、及格、不及格率分别为0.74%、15.12%、75.66%、8.49%；总体合格率为 91.51%，优秀率0.74%和良好率15.12%较低，达不到国家学生健康标准设定的优秀率25%、良好率50%,及格率23%、不及格率2%的要求；男、女生达标率分别为87.51%、95.05%，女生比男生达标率高。

表1 广东省大学生综合评定平均成绩、等级人数比例统计 n=82050

2.2 广东省大学生体质健康状况的具体分析

2.2.1 身体形态

身体形态是指人体外部的形态和特征，是用来评价身体形态和营养状况的指标，与人体的机能、体能密切相关[13]。身高和体重给人以视觉上冲击的同时，往往也反映个人的健康水平，有研究表明，身高标准体重是反应和衡量一个人健康状况的重要指标之一[14]。但身高、体重一项也由一定的遗传因素决定,而且学生肥胖也不单是学生不锻炼、不关注和家长疏于监督的结果，与学生自身的内分泌、消化吸收也有关系。

从表2可以看出，身高方面：广东19岁男、女大学生身高比全国男、女大学生身高分别低1.6cm、1.6cm，两者差异都具有非常显著性的差异(P<0.01)；广东男、女大学生身高比全国男、女大学生身高分别低1.2cm、0.3cm，两者差异都具有非常显著性的差异(P<0.01)。体重方面：广东19岁男、女大学生体重比全国男、女大学生体重分别低4kg、3.7kg，两者差异都具有非常显著性的差异(P<0.01)；广东男、女大学生体重比全国男、女大学生体重分别低3kg、3.3kg，两者差异都具有非常显著性的差异(P<0.01)。说明广东省大学生的身体形态与全国大学生比显得瘦小，就人口的生物学特征而言，中国南方人矮小，北方人高大。

表2 广东省大学生与全国大学生身体形态、身体机能比较 X(-)±S

注：广东19岁与全国、广东与全国对比，* P<0.05，* * P<0.01。

2.2.2 身体机能

身体机能是指人的整体及其组成的各器官、所表现的生命活动。身体机能得到发展，可以使呼吸肌的力量增强，胸廓运动的幅度加大，从而改善呼吸机能，使心肌力量增强，血管壁弹性增大，从而改善心血管机能[15]。

从表2可以看出，通常肺活量是反映人体肺通气能力的重要指标。广东19岁男大学生肺活量比全国男大学生肺活量低199.4 ml,两者差异具有显著性的差异(P<0.05)，广东男大学生肺活量比全国男大学生肺活量低69.5 ml，无统计学意义；广东19岁女大学生肺活量比全国女大学生肺活量低39.6 ml，广东女大学生肺活量比全国女大学生肺活量高67.6 ml，两者差异都无显著性的差异，无统计学意义。说明广东省大学生反应身体机能的肺活量成绩略低于全国大学生。

2.2.3 身体素质

身体素质一般是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。身体素质的强弱，是衡量一个人体质状况的重要标志之一。身体素质的发展，对增强人的体质和健康有重要意义。我国大部分的专家都认为身体形态、机能；肌肉的力量和耐力；柔韧性；耐力都是评价人体健康的重要指标[16]。《标准》身体素质的5项测试中，引体向上/仰卧起坐是分别对男生肩背、上肢、女生腹部肌肉力量和耐力的测试，其它4项男女标准统一，从表3可得出下列结论。

表3 广东省大学生与全国大学生身体素质比较 X(-)±S

注：广东19岁与全国、广东与全国对比，* P<0.05，* * P<0.01。

(1)50m跑综合反映学生运动速度、反应速度、灵敏素质及神经系统灵活性。男生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩快0.22s(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生快0.17s(P<0.01)。女生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩快0.6s(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生快0.57s(P<0.01)。广东省大学生与全国大学生50m成绩存在非常显著性的差异，说明广东省大学生的在速度素质方面明显好于全国大学生，这与广东的地理位置和气候有一定的关系，通常南方人的速度素质较好，身体灵活，反应灵敏。

(2)800/1000m跑反映学生的耐力素质和有氧运动能力。男生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩快15s(P<0.05)，广东省大学生比全国大学生快7s。女生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩快11s(P<0.05)，广东省大学生比全国大学生快7s。广东省19岁男、女大学生分别与全国大学生男、女有显著性的差异(P<0.05)，广东省大学生与全国大学生无显著性差异(P>0.05)，广东男大学生1000m不及格率为20.85%，说明广东省19岁大学生的在耐力素质和有氧运动能力方面好于全国大学生，广东省大学生的耐力素质和有氧运动能力在大学期间下降明显，应加强中长跑锻炼。

(3)立定跳远反映学生的下肢爆发力和身体协调能力。男生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩远4.4 cm(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生远5.3 cm(P<0.01)。女生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩远2.1 cm(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生远3.5 cm(P<0.01)。广东省大学生比全国大学生立定跳远成绩好(P<0.01)，说明广东省大学生的在下肢爆发力和身体协调性能力方面明显好于全国大学生。

(4)坐位体前屈综合反映学生的柔韧素质。男生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩高2.3cm(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生高2.6 cm(P<0.01)。女生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩高2.5 cm(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生高2.8cm(P<0.01)。广东省大学生比全国大学生坐位体前屈成绩好(P<0.01)，说明广东省大学生柔韧素质方面明显好于全国大学生。

(5)引体向上是反映肩背部、上肢肌肉力量与耐力，仰卧起坐反映腹部肌肉与耐力。男生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩高2.8个(P<0.01)，广东省大学生比全国大学生高3个(P<0.01)。女生，广东省19岁大学生比全国大学生成绩高3.4个，广东省大学生比全国大学生高5.3个(P<0.05)。广东省男大学生与全国男大学生引体向上成绩有非常显著性的差异，说明广东省男大学生引体向上的成绩明显好于全国男大学生，但《标准》广东省男生引体向上平均分为30分，全国男大学生平均分为0分，这说明两者的成绩都很差，由于中小学的体育课缺乏背肌练习项目，导致学生无论在肌肉力量上还是在练习方法上都非常欠缺，广东省大学生引体向上不及格率为68.57%，大学三年级的不及格率高达81.38%，许多男生在测试中直接放弃这个项目，保存体力去参加其它项目的测试。

2.3 广东省大学生与全国大学平均值差异

从图1可得，广东省大学生与全国大学生各项体质健康指标平均值差异，身体形态：男、女身高平均值差异分别为-0.70%、-0.75%，男、女体重平均值差异分别为-4.72%、-6.30%；身体机能：男、女肺活量平均值差异分别为-1.77%、2.66%；身体素质：男、女50m平均值差异分别为-1.77%、2.66%，男、女800/1000m平均值差异分别为-2.63%、-6.25%，男、女立定跳远平均值差异分别为2.38%、2.11%，男、女坐位体前屈平均值差异分别为22.41%、19.18%，男、女引体向上/仰卧起坐平均值差异分别为62.50%、17.61%。广东省大学生与全国大学生在引体向上/仰卧起坐、坐位提前屈平均值差异百分比最为明显，广东省男大学生与全国男大学生引体向上的平均值差异最高(62.50%)，两者在引体向上的平均值具有非常显著性的差异(P<0.01)，这说明广东省大学生在引体向上的测试成绩比全国大学生明显好很多，但按《标准》广东省男生引体向上平均分为30分，全国男大学生平均分为0分，两者成绩评定都为不及格，这表明《标准》引体向上相比其它测试项目在成绩评定上不太合理。

图1 广东省大学生与全国大学生各项指标平均值差异%

2.4 广东省大学生体质健康发展趋势

从4表可以看出，身体形态：身高，2015年广东省男大学生分别比2005年、2000年高1.3cm、3.14cm，2015年广东省女大学生分别比2005年、2000年高0.9cm、2.52cm；体重，2015年广东省男大学生分别比2005年、2000年重1.76kg、4.78kg，2015年广东省女大学生分别比2005年、2000年年重0.11kg、1.72kg。身体机能：肺活量，2015年广东省男大学生分别比2005年、2000年高15.1ml、183.1ml，2015年女生比2005年下降18.6ml。身体素质：立定跳远，2015年广东省男大学生分别比2005年、2000年低0.49cm、7.89cm，2015年广东省女大学生分别比2005年、2000年高2.13cm、27.79cm。

表4 2000年、2005年与2015年广东省大学生体质状况比较 X(-)±S

注：2015年与2000年、2015年与2005年对比，* P<0.05，* * P<0.01

从广东省2015、2010、2005年大学生身体形态、身体机能、身体素质比较分析可知，15年间广东省大学生身高、体重持续增长，男大学生分别增长3.14cm、4.78kg，女大学生分别增长2.52cm、1.72kg；肺活量没有明显的变化；反应爆发力的立定跳远，男大学生成绩持续下降，女大学生成绩持续上升。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 广东省大学生体质健康状况的综合评定总体平均成绩为72.18分，男、女生分70.21分、73.93分，各年级之间进行比较发现大二平均成绩最高，优秀、良好、及格、不及格率分别为0.74%、15.12%、75.66%、8.49%,总体合格率为 91.51%，女生体质健康测试成绩比男生好。

3.1.2 在身体形态方面：身高、体重两项指标，广东19岁男、女大学生、广东男、女大学生都分别比全国男、女大学生低(P<0.01)，反映广东省大学生的身体形态与全国大学生比显得瘦小，符合南方人矮小的人口生物学特征。在身体素质方面：五个项目的成绩，广东男、女大学生都分别比全国男、女大学生的成绩都好，广东省19岁大学生、广东省大学生分别与全国大学生在50m、立定跳远(cm)、坐位体前屈(个)项目、引体向上(男)成绩上存在非常显著性差异(P<0.01)，坐位体前屈、引体向上/坐位体前屈差异百分比值最大，反映广东省大学生速度、柔韧性、下肢肌肉爆发力素质比全国大学生好。

3.1.3 男生引体向上和女生仰卧起坐做为对比测试项目不太合理。首先，测试的是不同部分的肌肉力量、耐力，引体向上是锻炼背部肌肉、上肢肌肉力量与耐力，而仰卧起坐锻炼的是腹部肌肉与耐力；其次，测试后的成绩看，全国男大学生引体向上平均分为0分，全国女大学生仰卧起坐的平均分为64分，而体测的成绩关系到毕业证书、评优，对男生而言不公平；再者，仰卧起坐按《标准》测试方法，平时如经常练习，对人体脊柱有一定的伤害，引体向上学生练习时，盲目的利用身体各种摇摆的方法做，对身体的锻炼会造成一定的伤害；最后，广东省大学生引体向上不及格率为68.57%，大学三年级的不及格率高达81.38%，广东省男大学生与全国男大学生引体向上的平均值具有非常显著性的差异(P<0.01)、平均值差异高达62.50%，这说明广东省大学生在引体向上的测试成绩比全国大学生明显好很多，但按《标准》广东省男生引体向上平均分为30分，全国男大学生平均分为0分，两者成绩评定都为不及格，这表明《标准》引体向上相比其它测试项目在成绩评定上不太合理。

3.1.4 从2000年到2015年，广东省大学生身高、体重持续增长，男大学生分别增长3.14cm、4.78kg，女大学生分别增长2.52cm、1.72kg；肺活量没有明显的变化；反应爆发力的立定跳远，男大学生成绩持续下降，女大学生成绩持续上升。

3.2 建议

3.2.1 测试项目男生引体向上、女生1分钟仰卧起坐进行调整，改为男、女生标准统一的测试项目更显公平(如平板支撑)。平板支撑(plank)是一种类似于俯卧撑的肌肉训练方法，在锻炼时主要呈俯卧姿势，可以有效的锻炼腹横肌，被公认为训练核心肌群的有效方法，平板支撑这个项目随时随地都可以进行锻炼且很受大学生欢迎，而且男、女标准统一更显公平。男生的引体向上是锻炼肩背、上肢肌肉与耐力，而女生练习的仰卧起坐锻炼的是腹部肌肉与力量，在测试中男生引体向上成绩明显落后女生仰卧起坐，而体测的成绩关系到毕业证书、评优，对男生而言不公平，况且女生的1分钟仰卧起坐按《标准》测试方法，平时如经常练习，对人体脊柱有一定的伤害。

3.2.2 广东高校体育课程设置进行调整，大学三年级开设体育课程。大学二年级男、女在各年级的对比中成绩最好，与广东高校体育课程课设置(广东高校大一、大二开设体育课，大三、大四没有开设体育课)有一定的关系，由于大学四年级的学生需要实习，开设体育课不现实，为提高大学生的体质，唤醒大学生体育锻炼意识、培养大学生体育锻炼的习惯、在大学三年级开设体育课很有必要。

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Analysis of the Current State of College Students' Physical Fitness in Guangdong

LI Qiang1，JIANG Xing-guo1，JIANG Hui2

(1. School of Sports and Physical Education, Huizhou University, Huizhou 516007 ,China;2. School of Information Science and Technology, Huizhou University,Huizhou 516007 ,China;)

A statistical analysis is made of the health data(2015) of university students of Guangdong province, followed by a comparative study of the results of 2000 and 2005 National Physique Report. These conclusions can be reached, which are as follows: the college students of Guangdong Province are shorter and weighs less than the average college students of China. The difference is huge (P < 0.01); their physical quality index reaches 50m, with standing long jump (cm), sit and reach (a), chin up (male) scoring higher, marking a significant difference (P < 0.01); they show better speed and flexibility and stronger lower limb muscle power ; from 2000 to 2015, the height and weight growth of male college students is 3.14cm and 4.78kg respectively. Female college students' growth is 2.52cm and 1.72kg respectively.

Guangdong province; College students; Physical health

2017-03-16

李强(1981-)，男，湖南南县人，讲师，硕士

研究方向：学生体质健康

广东省教育科学规划课题(2012JK251)

G804.49

A

1007-323X(2017)03-0005-05