浅谈初中语文诗歌语言教学的德育策略

郑国识

摘 要：在教育过程中，语文知识教育是学生最开始就接触的一项课程，因此将对学生的成长产生重要的影响。对学生进行语文教育的过程中进行诗歌语言的教学将帮助学生对语言有着全新的认识，所以对于学生的综合素质和审美观点也将产生重要的帮助和意义。

关键词：初中语文 诗歌语言教学 德育策略

在初中教育阶段，由于学生正处于青春期的重要发展阶段，因此这一年龄段的学生在心理和生理上都具备着十分明显的特征，所以在事物上也具备了十分完善的感知能力，针对这种情况，教师就可以在学校教育中对其展开适当的教育工作，通过这种方式将对学生的人生观、价值观和世界观产生更为有效的培养作用。在初中教学过程中要想更好的对学生进行语文知识的教育，首先需要帮助学生养成良好的学习习惯，做到由浅及深的学习，在对学生进行语文知识教育的过程中，会发现有很多诗歌类的文章，因此教师在对这类文章进行教学的过程中就需要适当的对教学方法进行调整，采用更为有效的方式对学生进行指导和帮助[1]。为了将教学任务更好的完成，教师可以在初中语文诗歌过程中适当的融合德育教育，通过这种方式对于学生更好的掌握知识和理解文字的魅力也将产生重要帮助，对于提升教学质量将产生重要影响和意义。

一、对初中语文诗歌语言教学中的德育教育开展的重要意义

当前随着我国社会水平的全面提升，社会的劳动力结构也出现了十分重要的变化，在这个重要的发展过程中，初中生的思想水平和发展方向将在很大程度上影响着其在今后社会的发展和影响。因此在这种背景下有针对性的对学生展开思想道德修养教育工作将对学生的社会责任感起到十分重要的帮助和影响，同时还将对学生的综合能力起到十分明显的提升作用[2]。从当前我国的实际发展情况上来说，我国对初中生的教育特别是思想教育工作一直十分重视，在这种背景下，国家甚至出台了相应的政策和方案，不断强调对初中生的思想政治教育，因为在社会的发展过程中，学生不仅是我国的重要社会资源，更是一个国家乃至民族的发展希望。

对初中生进行相应的思想政治教育的主要意义是，思想政治教育在初中阶段的整体教育中既有着重要的过渡作用，又有着明显的承接作用，因此这项工作也是保证学生综合素质进行提升的重要教学工作，就需要相应的引起重视。如果在实际教学过程中缺乏科学的思想政治教育，那么学生的综合能力和素质就将得不到十分有效的发展和提升，如果学生得不到有效的发展，就将对学生的综合发展起到十分不利的影响，并且对整个社会的进步也想产生十分不利的影响。针对这种情况，更应该积极的展开德育教育工作，通过这种方式良好实现民族的复兴工作[3]。

二、在初中语文教学中对德育教育進行渗透的重要方式

随着近年来教学质量的提升，我国初中语文教育的整体水平也在提升，无论是在现代文还是古诗的教学过程中，学生的成绩和学习效率都已经比之前得到了很大的进步，但是究竟应该怎样在初中诗歌语言教学中对德育教育进行渗透呢？笔者总结了以下几种方法：

1. 将德育精神和语文学科进行有效结合

德育精神在实际语文教学中有着十分重要的体现，所以教师在实际教学过程中就需要将书本中的理论知识和日常教学中出现的德育知识进行着重分析和研究，通过这种方式让学生在实际学习的过程中得到德育教育。比如在对抗日战争的历史进行讲解的过程中，教师就可以相应的向学生介绍一些相关的书籍和文章，让学生对当前的幸福生活进行正确认识[4]。同时当前我国和世界上很多先进国家还存在十分明显的差距，所以教师也有责任让学生认识到自身的责任，通过这种方式更好的提升自身爱国主义精神。

2. 树立起坚定的初中语文诗歌语言德育教育发展理念

学校的道德教育对当前社会稳定发展将起到十分重要的影响，因此无论是国家还是社会都对这项工作引起了高度的重视和关注。在当前的初中语文教学过程中，对学生开展德育教育需要引起相关教学工作者的重视，同时在这个过程中学校也需要按照新课标的标准树立起相关的德育教学理念。通过这种方式更好的建立起初中语文诗歌的德育教学理念，在初中的语文教学工作中，教师需要对传统的工作理念和方式进行改进，而是在教学过程中将学生的德育教育放在最为重要的位置上，通过这种方式也将更好的对德育教学理念进行发挥[5]。在对初中语文诗歌德育教育进行开展和落实的过程中，要想对学生的专业技术进行提升，要需要让其掌握完善的道德品质，只有在正确思想品质的引导下，学生才能为社会的进步和发展起到更大的帮助和影响。

结语

通过上文的研究，确定德育教育工作在我国的教育环节中占据着十分重要的位置，其不仅存在于专业的课程教学中，其他课程中的教学也在很大程度上反映着德育教育，由此可见德育教学在初中教学中的重要性和影响的积极性。在教育过程中，语文知识教育是学生最开始就接触的一项课程，因此将对学生的成长产生重要的影响。所以在今后的实际教学过程中，教师更应该加强对学生语文学科知识的教学，在这个过程中更有效的将其和德育教育进行融合，通过这种方式更好的对社会发展提供帮助，并且为今后社会信息化的发展奠定良好基础。

参考文献

[1] 陈军.初中语文诗歌语言教学的美育策略[J].新课程·中学，2014，512（10）：175-176.

[2] 梁斌.初中语文诗歌语言教学的德育策略[J].课外语文（教研版），2014，21（8）：189-189，174.

[3] 黄凤梅.试论中学生语文诗歌语言教学的美育策略[J].文理导航（下旬），2015，45（6）：45-45.

[4] 胡德松.试论高中语文诗歌语言教学的美育策略[D].华中师范大学，2015，35（2）：189-190.

[5] 李学敬.试论高中语文诗歌语言教学的美育策略[J].中华少年（研究青少年教育），2012，442（24）：337.