小学数学教学中学生素质教育的培养

李润

摘 要：传统应试教育 给学生的全面健康发展造成不利影响，所以，通过教学改革，提高教育的质量，成为教育事业进一步发展的必要途径。文章主要介绍小学数学教学中培养学生素质教育的有效方式，以期能够提高小学数学教学的质量，提升学生的数学素养。

关键词：小学数学 素质教育 方式

近年来，随着素质教育的全面推行，小学数学教学的教育理念和教学模式已经发生了很大的变化，但是，由于部分小学数学教师没有充分认识到素质教育的内涵，未能有效组织教学活动，导致学生的数学学习能力不强，所以，在实际的教学过程中，合理开展素质教育，不断提高学生的数学素养，逐渐受到小学数学教师的重视。

一、及时更新教育理念，科学组织教学活动

在小学数学教学中实施素质教育的主要目的是激发小学生的学习兴趣，培养小学生的思维能力，提高数学教学的质量，以促进小学生的全面健康发展，所以，小学数学教师需要深入了解素质教育的内涵，根据新课改的要求，合理组织数学教学活动，不断提高数学教学的质量，以提升学生的综合素质。整体性、全面性、持续性和发展性是素质教育的基本要求，在教学过程中，小学数学教师需要充分认识到素质教育的发展性特点，根据素质教育的基本要求，运用多元化的教学方法，积极创造良好的教学环境，充分调动小学生的学习积极性，以提高小学生的学习效果[1]。同时，在课堂教学过程中，小学数学教师需要尊重学生的课堂主体地位，努力打破传统的填鸭式、灌输式的教学模式，注意培养小学生的数学学习兴趣和数学思维，促使学生能够积极主动地投入到数学学习中来，以提高数学教学的效果。另外，在平时的教学过程中，小学数学教师应该充分认识到数学教学的重要意义，注意小学生数学思维和创新能力的培养，不断提高小学生分析问题、解决问题的能力，促使小学生自觉养成良好的数学学习习惯，以提高小学生的数学学习能力。此外，在日常教学过程中，小学数学教师应该重视学生逻辑思维能力和实际运用能力的培养，合理开发小学生的空间想象能力和推理能力，适当补充教学内容，引导小学生形成良好的学习习惯和学习态度，以实现数学教学的目标。

二、灵活运用先进的教学方法，注意学生综合素质的培养

在教学过程中实施素质教育，需要合适的教学方法和教学手段，但是，在应试教育的影响下，小学数学教师一贯采用灌输式、填鸭式的教学模式，让学生处于被动、消极的学习状态，导致学生的学习积极性不高，所以，在全面推行素质教育的背景下，小学数学教师应该根据小学生的知识水平、学习能力和心理特点等，积极创新教学方法，合理选择教学策略，以增强数学教学的吸引力，提高小学生的学习热情[2]。在课堂教学活动中，小学数学教师可以根据教学内容，科学选择教学方法，以营造民主、自由的课堂环境，提高学生的课堂参与程度。比如，小学数学教师可以采用问题教学法、合作学习法、情境教学法等方式，吸引学生的注意力，提高课堂教学的有效性。例如，在进行加减法运算教学过程中，小学数学教师可以采用问题教学法，让学生举手回答问题，以集中小学生的注意力，培养小学生的运算能力，提高数学教学的效果。另外，在评价学生的学习活动时，小学数学教师应该充分尊重学生之间的差异性，运用科学的评价方式，客观、公平地评价小学生的数学学习情况，帮助小学生建立数学学习的信心，以提高小学生的数学学习能力。比如，小学数学教师可以摒弃传统的单纯地依靠考试成绩评价学生优劣的评价方式，结合小学生的学习态度、课堂表现等情况，多方位、多角度地评价小学生的学习行为，以培养小学生的学习兴趣，提高数学教学的质量。

三、豐富自身的专业素养，不断提高教育质量

作为素质教育的实施者，教师执教能力的高低，直接影响到教育的质量，所以，在推行素质教育的形势下，小学数学教师应该积极学习新的教育理念和教学模式，努力丰富自身的专业素养，不断提高自身的教学水平，以确保教学活动的有效开展。在课堂教学中，小学数学教师应该及时转变传统的教学观念，合理发挥自身的指导作用，充分调动小学生的课堂参与热情，以提高课堂教学的效率[3]。同时，在开展教学活动之前，小学数学教师需要做好课前准备工作，根据教学的需求和小学生的学习能力，科学制定教学策略，不断提高教学的目的性和针对性，帮助小学生突破教学重难点，不断提高小学生的思维能力和实际运用能力，以提升数学教学的质量，实现小学生的长足发展。

结语

总而言之，作为一门基础学科，数学教学在素质教育中占据着关键地位，因此，在具体的教学过程中，小学数学教师需要充分认识到素质教育的重要意义，根据小学生的发展需求，合理开展教学活动，有效渗透素质教育，不断提高小学生的数学素养，以促进小学生的全面健康发展。

参考文献

[1]林力，徐丹.小学数学教学中学生素质教育的培养[J].中国新技术新产品，2010，04：249.

[2]任伟.在小学数学教学中实施素质教育的探讨[A]..新世纪中国教育发展论坛（第二卷）[C].：，2011：2.

[3]杜玉明.小学数学教学中的素质教育[A]..中华教育理论与实践科研论文成果选编（下）[C].：，2011：2.