建设学习型企业 根本提高核心竞争力

易斌

摘 要：企业之间的竞争，实质上是学习能力的竞争，竞争的唯一优势来自比竞争对手更优异的学习能力和应变能力。创建学习型企业，增强企业竞争优势，将是一个企业未来成功与否的关键因素之一。在分公司努力打造退役治理专业化公司的形势下，分公司工会作为党领导下的群众组织，要站在历史的角度，用战略的高度，在创建学习型企业过程中发挥重要作用，组织并引导和建设有智慧、懂技术、能发明、会创新的学习型职工队伍，提高企业的核心竞争力，才能适应时代的要求，从容应对前所未有的竞争环境，最终成为国内一流、国际知名的退役治理专业化公司。

关键词：学习型企业；竞争力；学习力

从1990年开始，国家启动了核设施退役和三废治理专项，以解决核设施退役和废物处理处置这一重要问题。作为核工业的一个重要产业，退役治理是一项复杂、艰巨而又长期的任务，对我国的退役治理而言，许多工作在国内都是首创，没有成熟的经验可以借鉴。又由于核设施的保密性，给国际交流带来了障碍。该专项虽然已经走过了20多年的治理里程，但仅是这项任务的一小部分，仅为我国退役治理打下了一个基础。未来的20年是一个高峰期，退役治理工作将在过去的基础上初步进入实质性阶段，许多关键技术需要突破。然而，面对未来各项退役治理项目，目前国内退役治理相关技术及设备配备不足。因此，为适应未来退役治理的大好形势及面临的国内外严峻竞争形势，分公司应为建立成为学习型企业而努力，培养有智慧、懂技术、能发明、会创新职工队伍，确保退役治理项目的顺利开展，认清形势，抓住机遇，努力推进退役治理工作的进程。期间，分公司工会作为企业重要的组织，将会发挥重要的组织和引导作用，扎实推进学习型企业建设，为“十二五”、“十三五”及以后时期的发展提供坚强保证，促使企业跨越式发展，对四〇四来说具有重要的意义。为做好这项工作，应从以下几个方面着手或认识：

一、建设学习型企业是时代的客观要求

在充满竞争、充满挑战、充满变革的当今时代，创建学习型企业已经成为企业唯一的正确选择。在1997年世界管理大会上，专家们普遍认为：学习型组织将是未来成功企业的模式。“变革的根本之道是学习”。未来的社会是学习型社会。有关专家强调指出：学习型企业是具备多项职能的复合型组织，它既是生产者、科技开发主体，同时又是学习组织者。它能够营造一个使尽可能多的与组织有关的人围绕该组织的发展自愿进行学习的氛围。在这种氛围中，每个人都想通过该组织实现自己的人生愿望，思维不断创新、产品不断更新、工作程序不断革新、组织不断有新的发展和新的内涵。如果哪个企业没有学习能力，就将会被学习能力强的企业吞并掉。

二、学习力是企业的核心竞争力

现代企业的竞争实质上是人才的竞争。谁能迅速提高自己的学习力、创新力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，谁就会在激烈的市场竞争中超越对手并长期保持发展的领先优势。而核心竞争力的形成与发展源于学习力的提高，企业核心竞争力的成长过程就是学习力转化为竞争的过程。学习力是企业发展之源，竞争力是企业制胜之本，企业学习力与竞争力的有机结合从根本上解决了企业的长期竞争优势和持续发展。

学习型组织的目的是激发职工的创造力和提高企业的开发创新能力。学习型企业最根本的一点是因为它具有持续增长的学习力，导致其职工具有超强的、经久不衰的创新能力。学习型企业的重要一条是它不依靠等级权力控制来使职工努力工作，而是依靠激励来使职工更高效地工作，用心营造一种平等、和谐、轻松开放的环境，激发职工的学习力，进而鼓励开发职工的创新力。学习的作用不仅仅在于解放思想，还在于树立统一目标和建立“共同远景”。在追求共同目标实现过程中，职工会自然而然地激发出潜能，从而使组织发展产生不竭的动力。

三、以学习提升团队智商

学习型组织的学习是一种高效的学习，在人人自觉学习基础上强调团队学习，通过深度沟通形成向上发展型的共识，提升团队的决策智商，将分散在每个人头脑中的知识、经验和信息整合成巨大的知识推动力，从而以提高团队智商。

确立以学习力形成的团队智商为企业的核心竞争力，就要建立鼓励信息共享、团队合作、思维无边界和诚信为本的企业文化。以完善的信息基础设施作为平台，充分利用各种先进的技术手段，在企业内部形成有效的思想互联，从而推进个体思想在企业内跨职能、跨层级、跨越时间界限地流动，使企业的重大决策能够利用集体大脑共同思考，对企业中的问题进行分析并做出正确决策，达到团队智商的最大化，确保企业永远处于竞争优势。

四、学习型企业应学什么

建設学习型企业，不仅要勤于学习，更要善于学习。在内容安排上，要结合市场竞争和企业发展的需要，注意“全”、“新”、“专”。所谓“全”，就是不仅要学理论、学文化，而且要学科学、学技术等；所谓“新”，就是要追踪市场前沿、与时俱进，做到“水涨船高”，适时更新；所谓“专”，就是要从企业职工的实际需要出发，注意专业的对口和学习的实效性。

建设学习型企业，要把学习自觉性导入企业管理，以人的发展为中心，以不断增强企业竞争力为目的。通过确立终身学习、全员学习的理念，培育整个企业的学习氛围，建立完善的学习教育体系，大力推进管理创新、科技创新、产品创新和市场创新，成为具有人力资源挖掘和再造功能的可持续发展的企业。建设学习型企业，就是要以提高人的综合素质，实现企业可持续发展为目标；学科学、学技术、学文化为工作主题，围绕造就高层次经营管理人才、高水平专业技术人才、高素质外向人才队伍和高技能职工队伍的核心，构筑全方位、全员化学习教育体系，培育企业文化和创新精神，增强企业综合实力，不断提升企业的持久竞争力。

五、如何建设学习型企业

既然建设学习企业是大势所趋、人心所向，那么作为一个企业来说，理论联系实际，创造性地学习和运用成功企业的经验，采取积极措施，切实搞好学习型企业的建设，提高企业学习能力、应变能力和核心竞争力，就是迫在眉睫的迫切任务。

（一）树立学习新理念。目前，终身教育已被联合国教科文组织视为“知识社会的根本原理”，终身学习已成为个人适应现代社会的基本生活方式。如果放松学习，不注意更新知识，不及时“充电”，就很快被社会进步所淘汰。我们生存需要学习，发展需要学习，成就需要学习，与时俱进需要学习。学习力就是创造力、竞争力、超越力，必须树立具有鲜明时代特色的学习新理论，这是把学习不断引向深入，进而提高自身素质的重要前提。

（二）营造学习好氛围。学习是企业生命的源泉，也是职工生命的源泉，具有良好发展氛围的企业才能持久生存和發展。

营造良好的学习氛围，首先是要培养学习型干部。在学习型企业，干部已不是一般意义的管理者，而是整个学习型组织的设计师、公仆和教师。为此，企业的领导干部必须摆脱事务性工作的困扰，减少不必要的应酬，挤出时间多学习一些，学透一些，学深一些，以成为职工学习的带头人和导师。其次，要培养职工学习的自觉性，鼓励职工树立终身学习意识，不断地提高自我，超越目标，鞭策自己坚持不懈地学习，通过学习提高自身的创造力，实现新的不间断的自我超越，从而形成激烈竞争的学习气氛。

（三）培育学习型职工队伍。面对知识经济的挑战，企业要发展，必须从根本抓起，即培育学习型职工队伍，提高职工队伍的整体素质和能力，仍是策略中最活跃的因素。企业越发达，职工队伍的整体素质和能力的作用价值就越大。企业职工队伍素质和能力的提高，依赖于教育培训。对于企业来说，谁的职工队伍学习培训好，拥有的知识多，创新能力强，谁就能占领经济发展的制高点。新型职业的产生，越来越多地要求职工具有新知识、新技能，企业只有在大力培育学习型职工队伍上下功夫，才能保证企业立于不败之地。

（四）构建学习型企业制度。健全学习机制，促使各项建设工作落到实处。有效的机制有利于形成学习型组织建设的氛围，促进工作落到实处。第一，要建立健全领导机制。要有领导具体分管；设立专门职能部门；选配好专兼职管理人员和教员抓具体工作。第二，要建立健全学习规划机制。要紧密联系企业与职工的工作和学习需要，选好教材，循序渐进地安排学习和建设内容。第三，要进一步建立健全约束机制和激励机制。严格考核检查，实行奖优罚劣，促进各项学习活动顺利开展，真正促进学习型企业的建设。此外，知识是生产要素的重要组成部分，知识理应成为分配的最主要依据之一，企业分配制度的改革必须以“尊重知识，尊重人才”为主要内容来展开。

总之，创建学习型企业，是适应时代发展的要求，紧抓发展机遇，积极应对挑战的迫切需要。今天是信息技术高度发达的知识经济时代，人人都必须持续不断地增加学习能力，树立终身学习的理念。唯有永无止境地学习，我们才能应对挑战，抓住机遇，实现企业新一轮的发展。认识到这一点，工会在组织和引导建设学习型企业过程中才会正确的方向。