高等职业教育产教深度融合模式探索与实践

李建考

【摘 要】在高等职业技术学校实行产教融合、校企合作的教学模式，可以推动我国职业学校的教学方式的改革，提高学校培养专业化人才的培养能力。大力推动高等职业学校的产教深度融合，构建现代化的产教融合教学体系，顺应了我国教育改革现代化的发展要求，符合时代的发展潮流，运用产学融合教学模式可以更好的培养出技能专业性的专业化人才。本文从以下几个方面分析了高等职业教育的产教融合的模式，以及其在教学中的具体实践，为广大的高等职业教育工作者们提供参考和借鉴。

【关键词】高等职业教育；产教融合；模式；探索；实践

我国的高等职业教育是指为了某一具体专业的领域，培养专业化的技术工人类人才，来满足特定专业领域的人才需求[1]。高等职业技术教育是培养特定生产领域的特定技能型人才的根本途径，为我国各专业领域的发展提供源源不断的人才资源。在高等职业教育领域实行产教融合，即学校与企业的合作，一方面可以增加学生在实际的企业中进行亲身体验的机会，加强学生的具体实践能力；另一方面，实行校企合作，职业学校和企业方面来共同培养学生的模式可以减少企业的人才培养成本，减少了企业的人力、物力、财力的浪费。因此，随着高等职业教育的发展和逐步改革，产教融合已经成为一种新的流行趋势，在提高我国的职业教育水平方面发挥着越来越重要的作用。

一、产教融合现状及现阶段存在的问题

我国的产教融合教学模式开始于上个世纪八十年代，为了推动新中国的进一步发展，适应改革开放的发展要求，我国开始在高等职业教育中实行产教融合。近几十年来，这种教育模式已经取得了长足的发展，高等职业教育学校从最初的几十家发展到现在已经形成了几千家职业院校的规模，为我国的职业教育、人才培养、经济发展做出了巨大的贡献。

虽然从整体来看，高等职业学校产教融合取得了傲人的成就，但是当前的产教融合教学模式也存在着一些不可忽视的问题。从可持续发展的角度来说，当前的高等职业院校的产教融合模式还是不能够适应产业升级转型、科技发展创新、社会整体转型的新的时代要求[2]。学校与企业之间不能够实现更好的合作，步调不协调，不能够充分的进行交流对接，有些院校甚至无视企业的存在，依然按照自己的陈旧的教学方式培养学生，导致培养出的学生不符合企业的现实需求[3]。除此之外，政府也没有在产教融合中发挥应有的作用，没能为校企合作起到很好的助推作用，导致一些学校不能与更好的、更规范的企业合作。

二、产教融合的实践

（一）以政府为主导，推动产教融合

市场需求是一切职业教育的根本导向，是学校要培养怎样的专业化人才的风向标。在市场需求的引导下，就可以更好的进行专业课程的安排，如添加某些专业课程，去掉某些老旧的不符合时代发展要求的课程来适应市场发展需求等。但是在我国，职业教育相对于普通教育而言还处于劣势地位，不能够实现学校与企业的自主对接，这就需要政府出面，对企业与学校的合作进行积极地引导。学校和企业在政府的扶持下进行深度合作，实现互惠互利。

（二）以学生为主体，合理安排教学

在职业教育的过程当中，要充分重视学生，以学生为主体，引导学生形成正确的职业观、价值观、人生观[4]。同时要增加学生的实践机会，让学生在实践中充分的掌握工作技能，為以后的工作奠定基础。学校方面也要科学合理的设置课程内容，循序渐进的完成教学任务。同时要积极与企业方面进行交流，了解企业的需求及时对学生进行相关专业的辅导，为企业培养出符合要求的专业化人才，提高学校的就业率。

（三）推动大企业、大集团与高等职业学校共同办学

大企业、大集团规模更大，运行更专业，对相关人员的专业技能要求更高。在条件要求更高的企业环境中学习更能锻炼学生，提高学生的专业化技能。积极推动大企业、大集团与高等职业技术学校的合作，为相关企业进行专门的课程安排，实行专门的人才培养模式，同时根据企业的实际需要及时调整，因时因需而变，提高人才培养率。

三、结束语

在当今的时代发展潮流下，教育不再是一个独立发展的封闭个体，高等职业教育更是如此，学校应该开拓自己的视野，将自身融入到整个社会中去，去了解当前的社会现实以及当前的市场需求，积极的与大企业进行合作，在政府的相关政策的帮助与扶持下，将政府、学校、企业、学生四位一体的功能最大程度的发挥出来，形成产教深度融合的现代化高等职业教育模式。

参考文献：

[1]尹英杰，李辉.高等职业教育产教深度融合模式探索与实践[J].石家庄铁路职业技术学院学报，2015，02：108-112.

[2]牛士华，陈福明.新常态下深化高职教育产教融合研究[J].教育与职业，2016，04：25-27.

[3]李其银. 高等职业教育产教深度融合模式探索与实践[J].科学大众（科学教育），2016，08：139+188.

[4]钟嘉妍，朱俊.职业教育产教结合与校企合作系列专题之七校企合作深入教学领域加强融合提升教育质量——中山火炬职业技术学院在教学中体现校企深度融合的实践探索[J].中国职业技术教育，2012，13：7-17.