浅谈亲子绘本阅读的策略

束会琴

绘本作为儿童的“人生第一书”，被公认为是最适合孩子早期教育的读物。它通过美轮美奂的绘图，给孩子带来视觉的享受；它用简洁的语言阐述深刻的内容，图文相辅相成，具有较高的审美艺术价值，对孩子思维、语言、情感的发展及审美能力的提高有很大的作用。美国教育家杰姆·特来里斯一生致力于幼儿的智力研究，他倡导父母为孩子每天朗读二十分钟。如果父母真的能以绘本为载体，每天带着孩子高品质地阅读，定会收到意外的惊喜。那么，父母到底该怎样引导孩子阅读绘本呢？

一、创造氛围，引导孩子爱上阅读

父母是孩子的第一任老师，父母的兴趣爱好会深深影响孩子。一对爱读书的父母，无形中会营造出“书香”的氛围——家里有许多书，会花很多时间读书，谈论的话题也离不开书，无意中向孩子传达一种信息：读书像吃饭一样是生活中非常自然存在的一部分。这样，孩子自然会从成人潜移默化的身教中，形成自觉看书的习惯。所以家长要喜欢阅读，用自己爱读书的情感去感染孩子，让孩子在耳濡目染中感受书的吸引力。家长还要给孩子布置一个小小的空间，用来感染孩子阅读，浅色的地垫、柔和的灯光、软软的靠背、随手可取的图书等。走近它们，条件反射地刺激着孩子——这是个读书的地方。家长每天都要有意识地带着孩子走近它，拿起一本书，将孩子搂在怀里，一起阅读，一起体验，此刻，亲情变得更温暖了。

二、合理选择，鼓励孩子亲近绘本

父母为孩子选择什么样的书，往往很大程度上决定了孩子的阅读走向。因此，家长在为孩子购买绘本时，要尽可能地提供多元的阅读材料，做出精心而又周全的考虑。

1.注意年龄的适宜性。选择绘本要顺应孩子的年龄特点和审美经验，孩子的阅读有一个循序渐进的过程。一开始阅读，画面要简单，情节要单一；在有了一定的阅读经验后，画面可以丰富些，主人公关系可以复杂一些。

2.考虑内容的丰富性。所选绘本的内容要丰富，要涉及到文学、教育、科普等，有讲爱的体验的，有讲勇敢坚强的，有讲自然环境的，有讲幽默笑话的，要涵盖儿童生活、成长的方方面面，选择时要尽可能涉及到各个方面。当然，当孩子有了一定的阅读经验后，也可引导孩子自主选择感兴趣的绘本，孩子在选择的过程中，正好有了亲近更多绘本的机会。

三、掌握方法，指导孩子阅读绘本

家长在陪孩子阅读绘本时，要有意识地渗透阅读的方法，可以按照由图及文的顺序，为孩子尽快地自主阅读奠定基础。

1.指导欣赏画面。绘本中的图画部分大多是知名插画家的作品，他们会运用各种手法来表现故事情节，图画有个人风格，畫面精美，即情即景。而且图与图之间能呈现独特的叙事关系，“图画语言”非常生动、丰富、有趣、贴近生活，它所传递的信息孩子比较容易理解。心理学研究表明，人类获取信息83%来自于视觉。孩子认识图形的能力从小就开始慢慢养成，虽然不识字，但已经拥有了一定的读图能力。家长在陪孩子阅读绘本时，要引导孩子读图，让孩子尝试着先看图讲述，绘本画面能优先唤起孩子视觉神经的感知，不识字的缺陷恰恰给予他们无限的诠释和想象的空间。

2.大声朗读绘本。绘本的“图画语言”丰富，文字语言精炼，孩子在读图、品图后，对绘本的情节有了很好的把握，家长就可以引导孩子实现从图向文的回归。家长可以通过声情并茂、有感染力的朗读，让孩子接触原汁原味的绘本语言，调动孩子的听觉、视觉去感知语言的简练规范和叙述风格的有趣。伴随着跌宕起伏的情节，或喜或悲，或轻松或紧张，或思考或想象，很多遍的朗读示范后，某一天，家长会意外地发现孩子会讲述这个绘本了，几乎一字不落地完整地讲述下来，还伴有表情、语音、语调的变化。

绘本是一种读不尽的财富，被绘本滋养的孩子得到的不仅是才情，更是一份阅历。点一盏心灯，照亮孩子阅读的天空，和孩子一起在温暖而又智慧的灯光中诗意地走进绘本，一起体验来自绘本的快乐和感动。