我那亦师亦友的同事刘燕

◇陈爱雯

我那亦师亦友的同事刘燕

◇陈爱雯

刘燕，年龄上是我的姐姐，情感上是我的朋友，业务上是我的老师。回想一直以来跟她相处的点点滴滴，总是让我暖彻心扉。

她为人坦荡，对人真诚。曾为学校副校长的她，是我们学校老师心目中最信任的行政领导之一。不曾忘记，在学校进行团队合作训练时，教官要求所有人都蒙上眼睛，只选出一位最信任的人作为指路人时，全校老师高喊着“刘校长”的激动情境。她正直的人品、温纯的性格、和蔼的笑容征服了大家，大家信任她、佩服她。

她兢兢业业，诲人不倦。她的课堂灵动活跃。她给学生营造宽松的氛围，和学生建立平等的关系，她把学生当作自己的孩子一样去教。每每走进她的课堂，你总能看到她的学生眼睛里闪动着智慧的光芒，也总能听到她温婉的声音：“哦！原来是我错了！你们真有质疑和探究的精神！”“你们是怎么发现这个秘密的？”“还有没有新的发现？”……正是这些平等、让学生自信、启发学生探究的话语，激发了学生学习数学的浓厚兴趣。她的课堂是“智趣”的！她的学生是幸福的！

她钻研学术，坚持不懈。她阅读大量的教科研书刊，同时跟我们分享、共同学习。身为教研员的她，为了更好地做教研，为了更好地理解和应用各种先进的教育教学理念，经常到学校亲自操刀现场上课。课后，她思考：“怎么样可以让学生有更充分的时间，更好地归纳自己的已有经验？”“怎样才能节省课堂时间，但又能让40分钟发挥最大作用？”经过反复思考和总结，她开始了“前置性探究活动”的课题研究，并获得了省级奖励。经过多年的教学经验总结，她思考：“教学中哪些活动环节是最关键的、不可或缺的？”“如何保障学生的学习空间和时间？”“如何让教师明确应该为学生提供哪些帮助？”“如何促进全市教学质量的提高？”于是，她又将全市小学数学教师聚集在一起，开始了教研、科研、培训三位一体的 “小学数学教学要义”课题研究，主编、出版了实用、好用、深受教师欢迎的教师教学用书——《中山市小学数学教学要义》，带动了全市教师的教学专业发展，促进了全市小学数学教学质量优质均衡地发展。她的勤思考、善总结，对学术追求的孜孜不倦，对科研的精益求精，是她取得诸多成绩和辉煌成就的源泉。

她倾其所能，培养青年教师。我的成长，包括中山市很多青年教师的成长，都离不开她的辛勤指导和培养。还记得当初的评优课，我们斟字酌句，晚上睡觉时还在反复思量，每当有新的灵感，即使是凌晨1点，我们仍乐此不疲地在电话中探讨分享。也还记得她带着我到清远市送课时，虽然是老课新上，虽然是同一节课3天连上3次，但是她仍然要求我每次的课后都要总结，汲取经验，在第2天的课中改进……正因为有她的指导和培养，我的课多次获得省、市乃至全国的奖项。她在我们学校任副校长期间，我们数学组在她的指导下，人人都曾获得省或市课堂比赛的一等奖。她就像魔术师，能把你的潜能引爆，并让它发挥到极致。做我们的老师，她当之无愧！

刘燕，从容淡定，大气优雅。她用智慧与真情、用理想与信念认真地为人师表、认真地为人处事、认真地做科研。我总是美美地庆幸：“我是刘校长十年的同事，永远的朋友，一辈子的学生！”

（作者单位：广东中山市石岐区杨仙逸小学）