利用常识提高完形填空题的得分率

刘艳艳

摘要：完形填空是难度较大的一种英语试题形式，缺乏或是忽视常识是完形填空的失分原因之一，积累一定的常识有助于提高完形填空的得分率。

关键词：完形填空；常识；得分率

一、完形填空的命题特点

完形填空是高考英语试题中的重要题型。考查的是学生的综合语言运用能力，包括对作者写作意图及文章内容的整体把握，对英语词汇及常用搭配的掌握，对语法知识的熟练应用以及对说英语国家生活文化等方面常识的了解。

完形填空从选材来看，涉及记叙文、夹叙夹议类文章、议论文和说明文，其中记叙文和夹叙夹议类文章为近年高考常考类型。从题目的具体设置来看，英语完形填空不再单纯考查学生的语法和词汇知识，而是主要考查学生对语篇的整体把握以及逻辑思维能力，这就要求学生在有限的时间内，在读懂文章内容的基础上快速找到线索，找出前后文的关联，因此，难度较大。

二、完形填空的失分原因

完形试题失分的原因，可以概括为以下几点：

（一）知识盲点

主要指学生单词词义、用法及固定搭配掌握不准确，语法及句法知识欠缺导致长难句看不懂，影响语篇的理解。

（二）缺乏技巧

学生缺乏做题的技巧，无法做到在理解文章内容的基础上找出文章前后的照应，找到隐藏信息，并且容易忽略考查内容，掉人出题人的“陷阱”。

（三）忽视常识

完形填空所选文章往往渗透着说英语国家的生活常识、文化背景和社会知识，在完形测试中，学生有时因为缺乏常识认知，无法做出准确的判断。

三、利用常识提高完形得分率

系统功能语言学认为人际功能是语言的三大功能之一。即人们用语言和别人交往、建立人际关系，并且同时表达自己对现实和内心世界的看法，甚至影响他人的看法和行为。因而完形填空试题也是要表达一定的事实和思想，那么其表达的意思必然要符合事实和逻辑。所以，有些情况下学生可以根据上下文的意思，从自己的生活经验、知识储备、常识和常规逻辑出发，正确理解题意。积累常识知识、掌握文化背景有助于我们提高完形的得分率。

（一）高考真题及模拟试题中完形填空题常识题的考查

在2010年重庆高考完形填空中就涉及了常识问题的运用。这篇完形介绍了Letters to Sam这本书的创作背景和写作目的。而书中的sam，也就是坐着的孙子，是一位自閉症儿童。自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟缓。如果学生能对自闭症有一些了解，则会降低其中一些题目的难度。

如47题，作者原本的期望是通过写这些信，告诉Sam学校与友谊、浪漫与工作、爱情与其他一切，但是当得知sam的病以后，意识到他与正常孩子不同，我的期望发生了变化。48题，结合自闭症的特点，我们不难判断，他是拒绝与别人交流的。49题，孩子患自闭这一病症，必然使家人感到心碎。

又如，在2013年全国卷的完形中。涉及了轮椅的相关常识的问题。其中41题，轮椅靠轮子支撑地面，人坐上去时，由于自身的重力会使轮椅转动。也正因为它会转动，所以42题中轮子是没有上锁的。51题，结合常识可知，坐在轮椅上，是需要转动（turn）车轮的。

这些题目在处理时，我们多多少少都会涉及常识。了解常识，不仅能让我们清楚了解写作背景，也能帮助我们很好地完成具体题目。

（二）平时应教给学生或鼓励学生自己去学习常识

提到常识，人们往往会想到日常生活中的浅显认知。其实，常识的范畴很广，包括生存技能、劳作技能、基础的自然科学以及人文社会知识等等。而教师作为学生学习活动的组织者和参与者，应该教给或鼓励学生自己去学习常识，积累常识。例如，东西方在风俗习惯方面有很多差异。对于新生命的诞生，我们中国人习惯于在小孩出生一个月时办满月酒，而在西方却流行举办baby shower来为孩子庆生。如果是初次看到这个词，相信学生会不理解，也许会认为是给孩子洗澡之类的。但事实上，baby shower指的是在孩子出生前为准妈妈办的一个party，每个参加party的人都会带上给宝宝或者给妈妈用的物品作为礼物，并送上自己的祝福和养孩子的小心得之类。所谓shower其实就是比喻礼物很多的意思。

再如，我们都知道西方国家的英文姓名与中国名字大不相同，那区别在哪呢？不只姓名的结构不同，姓和名的位置不同，而且名字的来源也不同。教师如在课堂中有意识地渗透一些常识方面的小知识，或者启发学生自己去发现一些常识问题，并帮助学生分类积累，相信定会在很大程度上为学生扫除阅读障碍。

因此，作为高中教师，要有意识地把常识性知识引入课堂，帮助学生更好地了解英语国家的生活常识和文化背景，增加学生的知识储备，提高完形填空试题的得分率。