被成绩绑架的孩子

唐山水

“只要提高一分，你们就能战胜成百上千个敌人，考上理想的学校！”几乎每个人都听过类似的考前动员，无论是老师、学生，还是家长常常把高考当成一场战争，但这样的战争，是否就一定要有伤亡呢？

2017年3月3日凌晨，河南省濮阳市某高中发生一起凶案，高二学生卢国豪被同班并同寝室的学生李松用刀杀死，同时还有一名学生被砍伤。事后经警方调查，这起凶杀案可能与考试成绩有关，李松长期承受着来自学校和家庭的压力，而最近一次考试的成绩成了他犯案的导火索：李松的成绩不如卢国豪，他极其嫉妒并且不甘。

这件事一经报道，迅速引发了社会广泛关注，在竞争激烈、学习压力大的重点高中，那些如李松一样的“次优生”的心理状态，需要人们给予更多的关注。次优生，是成绩仅次于尖子生的群体，如果正常发挥，考上重点大学基本没问题，但是他们处于一个不上不下的尴尬境地：家长和老师对他们的期待不亚于尖子生，他们稍微放松一点儿，成绩下滑，就会受到责备和冷落；他们有着不次于尖子生的骄傲和自尊，长久以来累积的压力，让他们哪怕经受轻微的刺激，都有可能带来情绪的爆发。

这起悲剧是学校和家庭“唯成绩论”教育的悲剧。为了避免类似的悲剧发生，本刊特约记者联系到李松的同学、学校老师以及其他相关人士，对这一起事件进行了全方位的调查，深入了解次优生的心理状态，又承受着哪些压力？希望能引起学校和家长的警醒和反思。

一个次优生的压力与苦闷

2017年2月26日下午两点，卢振平和黄雅莉夫妇像往常一样，把儿子卢国豪送到学校门口。他们做梦都没想到，这是和儿子的最后一面。

卢国豪出生在一个平凡又幸福的家庭，从小就很聪明，成绩一直很好，是家里的骄傲。卢振平夫妇很在意对儿子性格的培养，总是教育他要谦虚，做事要多为别人着想。

2015年中招考试，卢国豪不出意外，以全市第9名的成绩考入濮阳某高中。和很多高中名校一样，这所高中采取的也是封闭式教育，学生大多住校。卢国豪和李松、杜宇飞、刘青等9名学生住在三号楼334号寝室。在这9名同学中，卢国豪成绩最好，大家在学习上遇到问题，经常向他请教。性格外向的卢国豪来者不拒，大家的关系也相处得不错。

事发后，学校师生对卢国豪年轻生命的终结感到心痛和惋惜，对犯罪嫌疑人李松，更多的是震惊。因为李松的父母不知去向，记者只好联系到负责此案的民警。民警表示，案子正在审理阶段，更多细节不方便透露。

无奈之下，记者和卢国豪的父母几经周折，联系到李松最要好的同学刘青，在再三保证不透露其身份的情况下，刘青终于向记者讲述了一些内情。

刘青和卢国豪、李松所在的这所高中高二18班，是学校的6个重点班之一。学校经常考试，会公布名次。因为这所高中汇聚的是全市的尖子生，可谓是优中选优，竞争很激烈，大家压力都很大。

刘青说，卢国豪和李松的性格差别很大，卢国豪大大咧咧，活泼开朗；李松则显得有点儿“闷”，仿佛总是一副心事重重的样子。他俩的关系本来还可以，但是随着学习越来越紧张，考试成绩差距越来越大，他们的交流也少了许多，尽管在一个宿舍，但很少说话。也许是成绩相近，有些“同病相怜”，在整个宿舍，李松只和刘青关系好，经常跟他讲自己的心事。

李松告诉刘青，父母早年在濮阳一家工厂上班，后來工厂倒闭，父母都下了岗，他们打过工，做过小生意，但一直不太宽裕。也许是遭遇太多的不顺，父亲李强在家里经常发脾气，李松每次回到家里都很紧张，生怕说错了话，挨父亲骂。

但是李松学习成绩一直不错，家人对他抱了很大的期望，特别是在他考上高中后，父亲的心情好了许多，不再动辄打骂李松了。

李松一开始对自己也充满信心，可是尽管一直很努力，成绩却很难冒尖，甚至一度在班里排在倒数。父亲逐渐失去了耐性，经常教训李松说：“你怎么这么没用，下次考试成绩要是再上不去，看我怎么收拾你！”父亲粗暴的态度让李松更加害怕，每次考试都战战兢兢，脑子一片空白，尽管付出了巨大的努力，成绩还是上不去。

李松在学校承受了巨大的压力，回到家里也不轻松，父母往往只问成绩不问缘由，总是批评他不够努力。李松不想和父母争辩，心理负担却越来越重。

李松经常对刘青说，自己实在不想上学了，为此刘青还安慰他：“不上学能干啥？再说咱们的成绩，最少也能考个好一点儿的二本吧！无论如何，咱们努力了，无愧于心就好。”

2017年新年过后，学校第一次大考，李松考了563分，在学校排第84名，在室友中排名靠后，与卢国豪比差距更大。成绩出来后，李松的脸就变得煞白，他私下对刘青说：“越想考好越考不好，这次成绩还是这么差，不知道我爸会怎么骂我……”刘青只好又安慰他几句。

果然在一天晚上，李松把刘青叫到操场说：“这次我爸又把我骂了一顿，还差点儿挨打。我真不想上学了，无论怎样，我的成绩也赶不上卢国豪他们。现在看来，当初考上这所高中，对我来说简直就是灾难，如果让我重新选择，我宁做鸡头不做凤尾。”并且还若有所思地对刘青说：“如果有一天我突然永远消失了，你会想我吗？”

李松的话让刘青吓一大跳，他又安慰李松半天，为了活跃气氛，还给他讲了几个搞笑的段子。交流后，李松的心情明显好了一些。

精神崩溃酿悲剧

回到宿舍，卢国豪等同学都在看书，几个人还讨论了一道数学题，李松也开始看书。当晚一切正常，第二天早上，李松又坐在床边低头不语，好像在想心事。卢国豪对他说：“快去吃饭吧，别想那么多。”

李松白了卢国豪一眼，并没有吭声。据刘青分析，卢国豪本来是在安慰李松，李松却认为卢国豪是在嘲讽自己，长期承受的巨大压力，以及对卢国豪的嫉妒全面爆发。

3月1日晚上，李松再次把刘青约到操场，他的情绪很激动，对刘青说了很多，包括在家里受的所有委屈，还说班里除了刘青，其他人都看不起他，特别是卢国豪。他之所以成为现在这个样子，和卢国豪关系最大！最后告诉刘青，他要么休学，要么干一件大事情，刘青以为他还是因为考试成绩不好耿耿于怀，又劝了他半天。

谁也没想到，危险已经越来越近。

2017年3月3日凌晨4点多，寝室里突然响起一声尖叫，刘青一下子从睡梦中惊醒，发现一个黑影站在门口，借着楼道里照进来的灯光，刘青认出这个黑影正是李松。刘青也没多想，问道：“李松，半夜三更的，你干什么？”李松没有吱声，扭头朝刘青的方向看了一眼，跑出门外，并锁上了门。

当晚寝室其他8名同学都在，大家意识到可能发生了事情，纷纷举起手电筒下床查看。眼前的景象让他们惊呆了，只见睡在靠近门口下铺满床是血的卢国豪闭着眼，双唇颤抖，发不出声音。睡在卢国豪上铺的杜宇飞也伤得不轻，他的颈部和左臂各被划了一道口子，浑身是血。杜宇飞告诉大家，他半梦半醒时看到李松站在他面前，倚着梯子，手里举着一把刀，他吓得惊叫起来，李松朝他身上乱刺两刀，然后开门离去。

刘青和同学们赶忙报警，屋内动静很大，惊动了隔壁的同学。因为李松走时已经把宿舍门锁上，有同学用哑铃砸开屋门。

4点10分左右，救护车很快来到现场，医生检查发现，卢国豪已经没有救治的可能，杜宇飞受了严重的刀伤，被紧急送往医院。很快警方也赶到，在宿舍楼下找到李松，并把他控制住。

卢国豪出事后，学校很快通知他的家人，说是孩子在学校出了一点儿事。卢振平和妻子连忙开车来到学校，得知儿子已经被害身亡，顿时晕厥在地。他们万万没想到，聪明伶俐、善良真诚的儿子，竟然遭到同学的毒手！对于卢国豪的遭遇，不少同学纷纷流下了泪水，学校里弥漫着悲伤的气息。

次优生的心理状态令人关注

这样的恶性事件对于濮阳这所高中来说，几乎是一场地震，也引发了社会对次优生的关注。

记者随即采访了一些其他学生，同样在保证为其身份保密的情况下，有几个同学向记者说出自己的感受。有个叫张旭的同学说，他家在农村，从小学到初中，成绩都很突出。两年前，考上濮阳一高后，曾经在当地引起很大的反响，还有不少学生家长带着孩子到他家里“取经”。如此一来，家人对他的期望值一下子升高了很多，都希望他能考上清华北大这样的名校，成为杰出人才，光宗耀祖。母亲为此还辞去工作，专门在学校附近租了房子陪读。

在这种情况下，张旭压力之大可想而知，学校里竞争之激烈，远远超过他想象。因此他和李松一样，每次考试都倾尽全力，但成绩还是不很理想，基本在全年级80名左右徘徊，这离家人的期望值相距甚远，母亲从开始的耐心疏导，到后来总是拿他和一些尖子生相比，埋怨他不够刻苦努力，为此母子俩经常发生争执，对班里像卢国豪这样的尖子生难免会有一些妒意，甚至敌意。

另一个名叫胡伟的同学，也向记者讲述了他的经历。胡伟是濮阳市人，从小成绩就很好，小学二年级就开始上奥数和新概念。上初中后，家人给他请老师一对一辅导，从小到大，几乎没有享受一个愉快的假期和周末。中招考试，他考上了这所高中，父母寄予其极高的期望，但是学校都是学霸级人物，稍微松懈一点儿名次都会滑坡，因此他一直很勤奋。第一次考试，他考了全校第18名，这下父母更加飘飘然，母亲偷偷告诉他，学校有推荐上北大的名额，如果能再进一步，他完全有可能上北大。

胡伟说，从那以后，他学习更加努力了，主动更改了作息时间，甚至吃饭时间都很紧张，不停地学习、做题。但他发现，课程越来越难，慢慢有些力不从心，尤其是物理和生物，很多都听不懂，成绩开始下滑。班主任对他投来责备的目光，父母也有些着急生气，他们经常因为他的学习成绩吵架，吓得他在家里不敢吭声，只能看书，但是心根本靜不下来。

在学校2月份的那次考试中，胡伟也没考好，成绩到了百名外。回到家里，母亲说他不争气，母子俩发生了激烈的冲突，母亲甚至第一次打他，胡伟当时几乎要崩溃，第一次有了想去死的念头……

为什么会出现这种情况？学校一位不愿透露姓名的老师对记者说，高二学生的压力确实很大，一方面，高一离高考还很远，是轻松的一年；到了高二，离高考一下子近了，学习压力陡然上升，学生们一时无法适应这种从“低压”到“高压”的转变。另一方面，从心理成熟度来说，高三的学生比高二的学生更成熟，抗压能力更强。但是在目前的高考模式下，高中学生的竞争普遍都很激烈，甚至不次于那些想在大城市里打拼的白领。

无论如何，卢国豪的遇害，都让大家惋惜不已。学校领导多次找到卢国豪的家人，希望妥善处理孩子的后事，尽力安抚其家人。

近几年，重点高中疯狂备考的报道不时见诸报端，舆论普遍担心学生的心理承受能力。尤其是那些次优生的心理状态，确实需要人们给予更多的关注。

在巨大的压力面前，他们尽管用尽全力，考试名次想要上升一名都显得异常困难。学校刻意营造的竞争氛围、家长过高的期待，以及在竞争的氛围下对自我的过高要求，都让他们丝毫不敢放松，承受着难以想象的压力。

就本案而言，李松一方面承受着令人窒息的学习氛围、父母施加的重压，另一方面，性格的孤僻不开朗，长期压抑的苦闷无法宣泄，让李松的心理极度扭曲，在分数、名次下降的刺激下丧失了理智。

在血案发生前的相当长一段时间，李松就出现了种种反常情况，可是学校和家长都忽视了。当悲剧发生，才意识到很多工作没有做到位。也许老师和家长都应该思考，我们的孩子都在想什么？在孩子的成长过程中，家长和学校应该怎样引导孩子？

专家点评

当孩子的内心只剩下敌意和怨恨时，是一件极其危险的事，如果不能及时地用关爱化解内心的负面情绪，毁灭迟早会发生。纵观李松的生命，完全是一种被成绩和目标撕裂的状态，这种次优生的尴尬境地，绝不是他一个人的错。初中时，他是成绩好的“既得利益者”，家长和老师因此高看他一眼，这让他获得了虚假的自信。但在重点高中，自信很快就被戳破，李松发现自己如何努力也不能名列前茅，这意味着他小心翼翼通过成绩建立起的尊重和自信将不复存在，他存在的意义受到了威胁。当然，李松也想通过努力化解这个价值危机，但是，在能力的限制和家人的步步紧逼下，最终所有的斗志都化作敌意，于是毁灭行为成为了必然。如果李松的父母在养育他的过程中，能够避开成绩这单一的评价标准，李松的生命就不会如此狭隘；如果他们在孩子已经努力后，能以更宽容的态度接受孩子成绩的退步，那么，孩子就不会把“考不好”等同于“活不了”；如果学校在培养优秀而自律的孩子时，能够充分挖掘孩子多元化的潜能，就能够在促成良性竞争的同时减缓过重的压力，那么，更多的孩子就能够把“优秀”保持到最后！这件事，值得社会、学校和父母深思，我们在培养出一个个成绩出色的孩子之前，首先需要保证每个孩子的人格和心智都是健全的。