探究网络时代中职学生如何用智能手机学习英语

甄雯晖

【摘要】随着科学技术的飞速发展，传统的本本教育教学模式已经不能和现在的学生现状相匹配，英语教师必须革新思路，如何在网络时代让学生由以前单纯书本学习变为灵活运用智能手机多渠道、方便、快捷、高效学习英语，是本文探究的重点。

【关键词】网络时代 中职生 手机 学生为中心 兴趣 自主

媒体上关于教师禁止学生在课堂上使用手机的报道时有发生，那么学生到底能不能在课堂教学过程中使用手机呢？据调查，现在学生手机拥有率达到100%，并且多数学生每天看手机时间达到5个小时以上，甚至晚上休息时间也不关机。手机本是用以交流的工具，可是随着信息技术水平不断提高，手机的功能越来越强大，诸如拍照、摄像、播放、收录音、游戏、导航、手电筒、上网等。学生接受信息的方式也自然地发生了翻天覆地的变化，通过互联网接受各种信息，学习的内容也五花八门，从时政新闻到娱乐八卦，从手机游戏到青春偶像剧，等等。毫无疑问，手机的消极、积极作用都明显。教师不应该采取禁止携带和使用的方法，只看到手机的消极作用，而忽视了手机的积极作用，既然都离不开手机，我们就从手机入手，让手机变成学习的工具而不是平时的玩具，因势利导，采取疏导的办法，让手机的积极作用得到充分发挥。让学生在玩中学，学中玩，润物细无声，悄然提高学生英语水平。在此期间，教师要起到引导，监督的作用，趋利避害。

一、以学生为中心。

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。 “教师的责任不在教，而在于教学生学。”（陶行知《教学合一》）。网络时代，对中职学生的教学中，教师要充分发挥引导者的作用，正确引导学生如何利用网络学习获取、精选、综合和分析有用的知识和信息，使他们具有在综合、分析、学习、研究过程中积极思维的能力，同时让学生自己独立思考，加深记忆。

二、利用手机这个载体，提高学生的学习积极性。

教师可以以班为单位，建立QQ群，微信群，发布信息，收发作业，在线与学生交流。通过调查发现，手机的播放功能是学生使用较多的功能之一。老师可以将教材里的课文或一些课外读物等文本材料分门类别后输入到电脑中，或者直接在网上下载一些电子书，再配一些相关的图片、动画、录音或视频材料，运用一些编辑软件将它们制作成一部部有故事情节的影音阅读材料，然后进行格式转换，最后把这些影音阅读材料逐一地输入学生们的手机上，让学生课外自由阅读或组织学生课内进行限时阅读训练。考虑到手机卡容量有限，也可以录成微课形式。影音阅读材料的长度最好为3至5分钟为宜，文本以字幕形式出现且要与声、影同步，片尾要设有3至5个的问答题，旨在检查学生对影音阅读材料的了解情况。

阅读方法有两种，第一，可以选择静音播放（有画面无声音播放）阅读，即在静音情况下，学生看着手机屏幕上滚动播出的内容进行阅读；第二，可以选择有声播放（既有画面又有声音播放）阅读，即学生看着手机屏幕上滚动播出的影音内容进行阅读。这类影音阅读材料以视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动、形象地展示教学内容，便于学生理解，同时，携带方便，操作简单，随时随地学习，学生学习更主动。在实际操作中，我们可以根据学生存在的阅读能力差异，按层次布置相应的阅读任务，让人人有任务手机不闲着，优生“吃得饱”，差生有进步。

三、培养学生自主学习。

（一）外语教学实践证明，要想尽快地学好一门外语，最理想的方法莫过于置身于该语言环境之中，如果缺少语言环境，听说能力培养和训练难度大，而且收效甚微。教师可以在网上搜索并下载语境真实、语言地道、语音纯正、内容切近实际生活的原声英文影片，然后进行剪辑加工，取其精彩片段，经过格式转换后输入到学生手机中，让学生自行安排时间进行听说训练。

（二）中职学生有一个特点，就是爱表现。老师应该充分利用中职学生“爱表现”的这个特点让他们在英语教学活动中大显身手。老师可以布置一些学习任务，如让学生课后模仿电影片段或者自编自演的一些英語小品、英语短剧、英语相声、英语表演唱等等，让他们拿起自己手中的手机自拍他们表演的节目，甚至自拍他们用英语聊天的情景，然后拿到课堂上播放，让师生们一起欣赏、一起点评，共同分享着他们成功的快乐，从而使一节寂静的课堂变成充满笑声的课堂，让每个学生的潜能都得到淋漓尽致的表现。

（三）充分发挥微信的关注公众号功能

微信已悄然变成人们常用交际软件，尤其是许多的网站站长或许营销人员，都申请了一个大众微信，以此来方便群发推送信息给用户，这无疑是为英语学习者提供一个更方便、更轻松的英语学习途径。许多英语方面的官方微信每天一期，分享的内容和音频 ，信息量大、内容涵盖广。包含时尚白话、热词解析、语法解说、兴趣阅览、名著及电影音频赏析、互动答题等。

另外，给大家推荐几个英语学习微信公众号。

1.英语跑PK台（goingforgold774）北京外语广播王牌教学栏目，轻松学英语---有趣味性，听不够的免费网络英语课，以实用英语为技能（流利听说）为教学特色的轻娱式综合类广播英语教学节目，稳居北京外语广播收听榜首。荣获“声动中国”“ 年度最受欢迎的栏目”“最受欢迎外语类节目”。

2.朗文词典 （微信号：longmandic）每天1个常用的英语单词，并附有原汁原味的英英释义，拿来训练英语思维能力还是很不错的。

3.华尔街英语（微信号：WSE-China）英语学习趣闻、秘诀、要点。每天都会分享一些有用又有趣的英语学习内容或活动。

（四）视频软件学习。现在这样的软件很多，经常用的有暴风影音，视频·优酷版，影视大全等，可以找英语电影或电视剧看，边看边学习地道英语发音及语言在具体语境中的运用。

（五）直播软件，比如，荔枝FM直播，喜马拉雅FM等都有英语语言类节目，方便随时学习。

教师应当认真思考、大胆创新，设计多样化的任务，灵活地使用手机。这样既能激发学生使用手机的兴趣，又能培养学生的挑战意识和创新意识。手机运用于中职英语教学中实质上是信息技术作为现代化的教学手段灵活地为中职学校英语教学服务。与其它信息技术手段相比，手机更具有方便、快捷、省时、省力的特点。中职学校英语教师只有充分地利用这些优势，大胆改革、创造性地把手机利用于自己的教学中，才能充分调动学生的学习积极性和主动性，真正促进大学英语教学质量的提高。