浅析提高青年大学生网络道德途径

张奥++张海满

摘 要：网络背景下成长的中国青年大学生的道德水平直接影响着整个社会的道德水平，也直接影响我国网络社会化建设的道德基础。要让大学生不断适应网络生存需要就必须在网络空间中形成和谐的网络道德环境。本文从分析当前网络道德文化开始，分析了青年大学生在网络中道德水准下降的原因，并给出了自己提升青年大学生网络道德的途径。

关键词：青年大学生；网络道德；问题；原因；途径

网络道德虽然没有同法律一样的强制约束力，但也是人们在进行网络活动中必须要遵守规范。道德是由一定的社会关系所决定并形成，以善与恶为评价标准，依靠传统习惯和舆论力量来调节人与人，人与社会之间的行为。网络道德是伴随着互联网发展而来的一种新的道德道德，同道德一样也具有规范人与人，人与社会之间行为的作用。作为互联网使用的重要力量青年大学生，非常有必要在他们中间开展网络道德教育，在青年大学生脑海中树立网络道德责任意识。

1 网络道德概述

网络在加强人际交往方面有着积极的作用，人与人在网络交流的过程中，必须对一些文化和伦理进行取舍和辨别。在网络这个海量信息的收索过程中，必然会遇到一些庸俗和低级的信息，青年大学生必须有着去伪存真和自觉抵制不良信息的能力。主动参与到健康向上的网络活动中，传递主旋律正能量。因此我们从网络生活中可以归纳出青年大学生必须遵守的网络道德原则有安全、诚信、公开、公正、互助。

2 当代青年大学生网络道德存在的问题

（1）网络不文明现象突显。由于网络具有相对自由的空间，所以青年大学生网络道德缺失行为大量发生。信息网络是一个虚拟的社会，网络主体可以在网络中创造一个新的自我。网络上的交流没有现实社会中的法律和舆论的制约，人性中丑恶的一面在网络中暴露无遗，例如在网络论坛中的灌水行为，出现了造谣、谩骂、脏话等现象。由于没有规则的约束传统道德失去了管制的领域，因此网络时代青年大学生往往出现了道德缺失的行为，直接导致网络道德情感的弱化现象比较严重。

（2）情感的淡化和人际关系出现疏远。现实中青年大学生有着繁重的就业压力，通过网络这个虚拟平台的发泄，但是长此以往在网络中的发泄，必然会沉溺于网络，不仅会到来现实中与家人和朋友的关系疏远。同时网络是虚拟的，一个人可以扮演很多种角色，每一个角色都不需要遵守现实社会中的扮演规则，各种缺乏真实的言论，使得人情变得冷漠，正义感和道德感缺失，导致做人的基本道德判断能力也全部丧失。

（3）青年大学生常出现学术行为不端。互联网中有着海量的资源，通过互联网全球信息与分享变的简单和高效，让文字处理和加工变得方便。在大学中青年学生随意的下载网络学术资源，通过把网络上的学术成果简单的改头换面变成了自己的学术成果，甚至在入党申请书中出现了大面积的雷同现象，这种违背学术道德的现象在大学中已经出现了很久，一方面加剧了学术腐败，另一方面学生的学业水平也出现了大面积的滑坡。

3 青年学生出现网络道德问题的原因

（1）内在原因。青年大学生在学校内有着很多的空闲时间，互联网网络平台这个开放性的平台给了青年大学生一个很好的挥霍时间的空间，并成为了青年大学生寄托情感的港湾，平时生活中的不愉快和寂寞都在网络中得以宣泄。青年大学生有着很强的表现欲望，很多青年大学生得意于计算机技术的表现和显露，在通过各个途径得到计算机技术后充当“黑客”，对互联网用户进行攻击并窃取秘密。

（2）外在原因。由于有的高校不注重青年大学生思想道德教育，导致学生网络道德得不到教育。网络使得青年大学生思维由一维向多维转变，青年大学生的世界观、人生观、价值观发生了转变，对世俗的看法发生了革新。高校教育管理缺乏从根本上引导学生进行网络道德教育。学生在进入高校后缺乏家庭的管理，使得青年大学生的网络沉溺越发严重，严重到影响学生学业完成，因此在学生教育中家庭也要发挥一定的作用。

4 提升青年大学生网络道德的途径

发展青年学生网络道德教育是网络环境下高校思政教育的一块重要领域，也是网络发展的必然趋势。网络对大學生思想的影响已经让网络德育开展显得尤为重要。

（1）德育为主，发挥网络德育的关键力量。首先高校要转变思想政治教育观念，网络时代是不可逆的教育者要着力培养大学生在网络时代面临信息和道德冲突，能够进行自我道德判断和选择并且具有创新能力，并反哺未来社会的道德进步。 其次，要加强专业化的网络道德教育队伍建设。队伍成员要增强网上教育的意识，积极提升自身的能力和素质。最后，要丰富教育内容。在教育工作中，我们应该拓展网络道德教育的内容，宣传网络法律知识，传播优秀的网络文化，开展网络心理健康教育等方面进行。

（2）加强自律，提高青年大学生的网络自律意识 。网络社会的发展，网络道德的建设，迫切需要培养大学生的自律意识，发扬自律精神。网络带来自由的同时，肩负的道德责任感也就越大，这时更需要大学生发挥自律精神，在网络的空间，明确自己能做什么和不能做什么，应该做什么，做到自己对自己的行动负责、自己管理自己。我们要提高网络道德认知、培养网络道德情感以及锻炼网络道德意志，确立网络道德信念，最终我们要养成网络道德行为习惯，这是大学生实现网络道德自律的归宿点。

（3）加强监管，优化网络道德社会环境。法律是最低限度的道德。网络虽然具有虚拟性，但其生存和发展同现实社会一样需要秩序的保障。而要保证互联网良好的秩序环境，单凭道德是不行的，还必须用法治。 同时，政府作为网络监管的主管部门，应加强对网络的监管，过滤网络入口信息，对其进行严格的控制和检测。针对大学生学术不端行为的大量出现，可以借助各类软件对青年大学生作业和论文做好甄别工作，倒逼青年大学生进行网络道德的自律。