校对感言：人勤春来早

赵新称（山东省嘉祥县教体局教研室，272400）

校对感言：人勤春来早

赵新称（山东省嘉祥县教体局教研室，272400）

赵新称

年前，收到一线话题栏目组打来的电话，问有没有时间帮助校对几篇文稿，我毫不犹豫地说没问题。虽然我清楚地知道春节将至，无论是工作上还是生活中都有一些事情等着自己去处理，但是我更加清楚这是一次非常难得的学习和提升自我的机会，怎能轻言放弃。

接下来的三天时间里，我静心地对每一篇文稿一字一句地阅读、推敲，耐心地反复品味、揣摩，细心地寻找、查证有疑问的每一个字，每一个词，每一个标点符号。无视外面的节日气氛，无视时间的流逝快慢，身体是疲惫的，心里是喜悦的，收获是满满的。

例如：如何利用篮球发展学生的柔韧素质，三位教师分别给出了不同的答案：刘老师从篮球瑜伽——静力性拉伸发展学生柔韧素质，篮球游戏——动力性拉伸发展学生柔韧素质两个方面，总结设计出9种发展学生柔软素质的练习方法，方法简单、实用、有效，便于操作，易于借鉴。李老师利用篮球发展学生柔韧性有两大妙招：互接互传游戏，弓步前行游戏。招数虽然少，但是很巧妙，寓柔韧素质练习于游戏之中，增强了练习的趣味性，调动了练习的积极性。韩老师则巧用篮球针对指腕、肩关节、腰腹部、下肢等部位发展学生的柔韧性，创造性地提出12种练习方法，以篮球为载体，以枯燥练习趣味化为目标，开发创造多种练习手段，体现了教师先进灵活的教育思想与教学理念，根据身体的不同部位，利用单人的、双人的练习方式，使柔韧素质练习效果较好地得以实现。点击游戏板块的3篇文章同样精彩纷呈、各具特色。盛老师在传统的往返跑练习基础上，开发出不一样的练习方式，并将其贯穿于篮球、足球和耐久跑项目教学中，以此来激发学生参与体育学习和体育锻炼的兴趣，不但让往返跑练习不再单调、枯燥，而且还促进了篮球、足球及耐久跑技术的学习，一举两得，教学中深受学生喜欢。尹老师结合学生年龄特点、身心发展规律以及健康状况，因地制宜地设计了“两人跳跃接力游戏”，符合学情实际，匠心独具，方法独特，凸显了教师良好的创新能力。刘老师把软式排球运用到接力游戏中，用得巧，用得妙，看似在普通的接力游戏中仅仅增加了一个软式排球而已，但这是一个激发兴趣的球，一个提高参与积极性的球，一个培养合作精神的球，让原本普通的接力游戏变得不再普通。

感叹这一个个奇思妙想，良方妙招的同时，也令人心生颇多感悟。是什么让他们有那么多好点子、好方法？我想答案应该是这样的：他们热爱体育，热爱学生，有扎实的业务素质，有善于积累的意识，有勤于思考的习惯，有不断创新的精神，能坐得住板凳，能耐得住寂寞，是勇于走在教学前面的人。有耕耘才会有收获，有付出就会有回报， 活勤地不懒，人勤春来早。

愿每一位体育人都快步走进属于自己的春天！及早沐浴和煦温暖的春风！