关于物理匀变速直线运动教学的几点思考

赵学军

【内容摘要】直线运动是物理课程中非常重要的一个专题，在物理课程的教学中，教师要保障学生对于各种形成和类别的直线运动规律都有较好的理解与掌握，要让学生的基础知识更为扎实与牢固。教师应当充分提升对于直线运动这部分知识教学的重视程度，因为这个版块中包含的内容很多，需要学生掌握的知识点也十分细碎。学生只有对于这些基本的运动规律有了较好的理解，并且能够灵活应用各种定律与公式，在今后解决更为复杂的物理学问题时才会更为准确，解题的效率也会更高。

【关键词】物理 匀变速直线运动 教学

匀变速直线运动是直线运动中的一个典型，教师在展开这种运动形式的教学时一定要找到合适的方法与技巧。比起匀速直线运动而言，匀变速直线运动相对更为复杂，变式也更多，学生很容易在思维上对于很多内容产生混淆。教师在教学匀变速直线运动时要让教学过程循序渐进的进行，可以进行知识点间的良好过渡，让学生接受新知更加容易，这样才会更加有助于预设的教学目标的达成。

一、重视对于核心公式的推导教学

匀变速直线运动这部分内容的教学中，对于核心公式的推导是一个绝对的教学重点，这也是学生基础知识的重要构成。很多教师没有在公式推导中投入足够的重视程度，往往是简单的几个推导步骤，没有将公式是怎样得来的清楚的给学生呈现出来。在这样的背景下，学生往往对于公式只是一知半解，没有真正弄清楚公式的实质，在应用时也容易产生差错。教师在这个教学环节上要有所改善，要充分提升对于公式推导的重视程度，并且采取灵活有效的推导策略，这样才能够让学生的基础知识更加牢固。

教师在推导公式时可以把握如下几个要点：（1）不要因为繁琐直接给出公式，要体现极限的思想。（2）从最简单的匀速直线运动位移与时间关系入手，得出位移公式s=vt，然后说明v-t图像面积可以反映位移。（3）利用书中“思考与讨论”讨论如何求小车的位移。根据v-t图像面积可以反映位移的认识结合图像指出Δt越小，对位移估算就越精确。（4）结合图像让学生自行推导求匀变速直线运动v-t图像面积的表达，进而得到位移公式。教师要让推导的过程循序渐进的进行，结合学生的理解与认知程度再给予相应的点拨，这样学生才能够真正在理解的基础上认识与吸收这些公式，才能够夯实自身的理论基础。

二、对于运动过程展开有效分析

在匀变速直线运动的学习中，让学生具备对于运动过程的分析能力是教学的一个重点。匀变速直线运动相对比较复杂，在解决具体问题时往往需要对于运动的整个过程，乃至每一个具体的环节都有清晰的剖析。教师要从一开始就培养学生对于运动过程的分析能力，可以结合一些具体的范例带给学生引导，让学生掌握分析运动过程的一般方法，并且在不断的练习中让自己的分析和探究能力得到提升。

对于匀变速直线运动的过程分析而言，有一个非常重要的辅助手段，那便是画运动示意图。教师要培养学生画运动示意图的习惯和方法，帮助学生建立运动情景，将抽象的物理問题具体化、形象化，尤其是一些相对运动的追及、相遇、相对滑动问题，这一方法显得尤为重要。运用匀变速直线运动规律解决稍微复杂的匀变速直线运动问题，很多学生常常感到很困难，对物理规律的选择，不是试试这个公式，就是套套那个公式，这些都是非常低效的学习方式。教师要提升学生问题分析的成效，要让学生掌握更加有效的方法，画图就是一个典范。因此，培养学生的画图能力会给学生分析很多具体问题带来非常明显的辅助效果。

三、提升学生的图像分析与处理能力

在这部分知识的学习中，需要学生对于几个典型的图像有较好的分析与处理能力，这是教学的核心，也是学生知识应用和问题解答能力的来源。在匀变速直线运动的分析中，需要学生对于位移-时间图像和速度-时间图像有较好的识别能力，这两个图像的有效分析可以给学生解题提供很多重要信息，学生解题的效率和准确性很大程度由学生的图像分析能力决定。教师在教学中要加强对于学生识图和分析图像能力的培养，让学生对于这两个典型图像的一些基本分析方法较为熟悉，并且可以借助具体的范例来深化图像教学。

以速度-时间图像的分析的教学为例。对于v-t图像的读图过程而言，教师要让学生理解几个要点：（1）纵轴上的截距其物理意义是运动物体的初速度v0。（2）图线的斜率其物理意义是运动物体的加速度a；图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动；图线是曲线表示物体做变加速运动。（3）图线下的“面积”其物理意义是运动物体在相应的时间内所发生的位移x。（4）两图线相交说明两物体在交点时的速度相等，图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向。学生如果能够对于这几个要点有非常清晰的理解与记忆能力，看到图像后通常能够立刻做出反应与识别，提炼出图像中体现出的核心信息，为问题的解答带来突破口，这才是学生对于这部分知识有良好掌握的一种状态呈现。

【参考文献】

[1] 张明亮. 匀变速直线运动规律的应用[J]. 中学物理，2013（23）.

[2] 王凌娆. 匀变速直线运动的规律总结及应用[J]. 中学生数理化（高一版），2014（09）.

[3] 蒋勇. 有关匀变速直线运动的速度与位移的关系解析[J]. 数理化解题研究（高中版），2014（05）.

（作者单位：江苏省建湖中等专业学校）