跟着陶先生学做老师

孙凤

大概是受一辈子做教师的父亲的影响，尽管父亲只是一名平凡的乡村教师，但他对教育工作的热情、对乡村孩子的挚爱还是如春风化雨般熏陶着我。于是很小的时候，我就梦想着，长大以后要当个老师；我梦想着，我的学生举止文雅、好学上进，我的班级团结友爱、温馨和谐；我梦想着，我和我的学生亲密如一家人。

2000年8月，我如愿以偿，梦想成真。那一天，我在父亲的陪伴下，乘着校车，来到一所乡村学校——兴化市阳山小学。一进校门，映入眼帘的便是一行让我难以忘怀的语句——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我问父亲这是谁说的，父亲告诉我，这是著名教育家陶行知先生的名言。从那天开始，陶行知这个名字就深深地埋在我的心底。推开教室的门，我发现孩子们的眼睛无比明亮。站上讲台的那一刻，我真想兴奋地向全世界宣告：我终于幸福地踏上了我的梦想之旅，我终于成为了一名光荣的人民教师。

然而，梦想总是丰满的，可现实却是——工作第一年，我就累得够呛，教师工作并非我想得那么美好，那么燦烂。渐渐地，我会为学生不能安静地坐在教室里而恼火，我会为学生做操时排不好队而生气，我会为学生的出错而烦躁……比如班上那个叫小森的孩子，他因出生时缺氧，有严重的先天不足，三岁才学走路，四岁开始学说话，是个活泼好动的小家伙。上课时，他不写字，不读书，只做自己愿意做的事。数学老师要放光盘了，他会从最后一排跑到前面说：“老师，我来帮你！”语文课上，我的教学情境刚刚创设好，他可能会从地上捡起一个食品袋，还坚持就在此刻把这个袋子扔进垃圾桶。记不清有多少节课被他打断，小森这个孩子让我伤透了脑筋。

幸运的是，在我迷茫之际，学校开展了“学陶师陶”活动，我开始阅读《陶行知传》《陶行知教育文集》，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句话又涌上了我的心头，那颗埋在心底的种子开始发芽。

在书里，我读到了：“来来来，来到小孩子的队伍里，变成一个小孩，你不能教导一个小孩，除非你变成一个小孩。”陶先生告诉我，要想成为一个好老师，就要变成一个小孩。于是，我看待小森的眼神变了，我对待小森的行为也变了：上课，我们一起读书，一起写字；下课，我像个大孩子一样与学生们一起嬉戏，把小森也带进来，一起欢呼，那声音传得很远很远，引得其他师生都好奇地盯着我们看。

一天早晨，大家排着整齐的队伍往操场走去。因为前一晚刚下了雨，地上有些积水。孩子们都自觉地避开水塘，可小森却特地走到水塘边，试图跳过去，因为协调能力不好，一下子跳到水塘的正中央，水花四溅，自己的鞋被弄湿了，周围的同学也遭了殃。小森一脸沮丧地走到我面前，懊恼地说：“孙老师，我没跳过去。”

如果是以前，我一定会生气地批评他：“你为什么不好好走路？”然而，陶先生像一盏指路的明灯，让我理解了孩子的天真。于是，我安慰他：“小森，好样的，敢于挑战自己！”孩子们听了我的话，都向小森投来了赞许的目光，小森又重新回到了整齐的队伍中。有了小孩的心态，我发现孩子们变得可爱了，课堂也变得顺畅了，我不再恼火，不再生气，不再烦躁。原来，做老师真的是一件幸福的事！

是啊，陶先生说得没错，他是这么教我的，“要忘了自己的年纪，变个十足的小孩子，加入小孩子的队伍里去！”如果变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；便会觉得自己和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉你是先生的时候，你便成了真正的先生。

是的，我要变成真正的先生！我不断读，不断学，不断做，就这么跟着陶先生学做老师， “千教万教教人求真，千学万学学做真人”，陶先生对孩子的真情，对教师的引领，感动着我，启迪着我，让我和我的孩子们一起成长。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长——陶先生的著作仍然在我手边，我也将永远地追寻他的思想，坚定地走在知行合一的教育道路上，做一名更好的人民教师！