“创新工场”式大学生创业辅导平台实践研究

程力 李峥杰

摘要：为积极引导大学生创业，各高校尝试了多种途径，就业指导课程较以往已经丰富了许多。在近几年我院的教学实践中，我们开创了“创新工场式的”创业服务站，在学生毕业前为其提供全程创业服务，发现了不少问题，总结了不少经验，为学生毕业后进行自主创业活动提供了丰富的经验和良好的心理素质。

关键词：自主创业；创业平台；高职高专；

在长期的就业指导授课过程中我们发现，高职高专学生的职业技能更适用于自主创业，而阻碍他们迈出第一步的往往是自信心不足和对商业社会的不了解。鹤壁汽车工程职业学院的就业指导中心抓住问题的重点，建立了“双创学院”和孵化园，为学生的自主创业铺平了道路。

一、学生创业带来的反馈

在过去的几年中，为更好地服务学生就业创业，鹤壁汽车工程職业学院的就业指导中心开始对在校生创业意向和毕业生创业的经历进行问卷调查和电话沟通，总结出如下几个问题：

1、一般学生就业观保守，家长为个体工商户的学生具有更强的创业意愿。作为汽车维修专业的学生，其自主开店创业的技术条件相对于其他专业还是相对较完备的，但有此意愿的学生还是相对较少。大多数学生的意向更趋近于从一个技术需求和待遇都相对较低岗位起步，以换取一些职场经验，而根据我们对自主创业学生的电话调查，自主创业虽然较为辛苦，但可以在极短的时间内获得其他岗位几年都不具备的工作能力和应变能力。

2、专业技能掌握相对完善，但社会技能欠缺。对于汽车维修、电工电子等诸多专业高职学生来说，专业技能在离校前能较为完备的掌握，足以应付日常情况，但对于工商、税务、消防、准入资格和宣传等事宜的办理，学生们不仅没有经验，而且对此事物有一定的畏惧心理，不愿意接触，这也是自主创业率不高的原因。

3、定价能力不强，无法制定合理的产品服务价格体系。成本和售价之间的平衡是所有小微企业都存在的问题，但对于毕业生来说这个问题尤为棘手，因各种不可控因素导致的风险成本是难以预估的，因此他们往往忽略了溢价因素，按照（售价-进价-工时费）/售价这个公式计算利润率，导致合理的利润率并不能带来合理的收益这个问题，入不敷出。

二、创业平台的搭建

创业平台是一个服务性的组织，面向不同专业、不同层次的服务对象，因此要挂靠诸多专业课程领域，为可能出现的情况提供咨询服务。除此之外，应有一个长期的团队负责引导和协调他们与工商、税务等部门取得相应的运营资格，如果是汽车维修行业还应该具备相应等级的维修资质，以及相应的银行业务。经过几年的观察，在创新工场经历过上述事物的学生明显对相关部门的陌生心理较小，都可以独立完成并解决遇到的问题。

三、创新平台的启示

创新工场代表了企业孵化器和企业加速器有机融合过程中的发展新趋势，是科技创新服务体系的重要组成部分。创新工场有着极大的发展空间和良好的发展前景，国外创新工场的成功经验对中国具有重要的学习和借鉴意义。

1、重视创新工场建设，学生技能商业化

创新工场具有三方面的优势：（1）创新工场在时间上涵盖了学生毕业和就业、创业的时间范围，使得学生自主创办的企业从想法直接进入实施阶段；（2）创新工场从企业入驻起始便开始培育企业家精神和“鼓励创新、包容失败”的企业文化；（3）创新工场提供更加完善的服务功能，并结合学生自身专业和市场情况提供合理的发展建议，使学生在选择创业方向时更加理性。因此，学校相关管理部门及产业界应在市场条件、法规环境、基础设施、资金来源等方面，对学生的起步与发展加以引导和支持，使创新工场强大的自主创新能力和产业化能力得以体现，真正成为区域内生产大批高素质、高潜力的“工场”。

2、学校和产业参与引导，加快创新工场发展

创新工场集企业孵化器和企业加速器功能为一体，将是二者进一步演化的高级形态。而企业孵化器和企业加速器融合走向创新工场的发展进程不能单由市场自发形成，亦难以由市场自发形成。因此，需要借助学校的资源整合能力，协调构成外部支持网络与创新工场之间、网络成员之间的关系。由学校制定政策吸引大学、研究机构、投资机构、中介组织等外部机构参与创新工场建设，构建以创新工场为中心的创新网络。并且学校应在创新工场产业化发展进程中扮演领路人角色，在政策、资金、管理、服务等方面提供支持。在总结国外创新工场发展经验，以及国内企业孵化器、企业加速器运营经验的基础上，通过制定一系列政策，包括针对创新工场的产业政策、投融资政策、税收政策、财政政策、技术支撑政策、税收政策以及环境、专利、知识产权、人才培训及流通政策等，为创新工场的孕育和发展提供生存土壤。从国外经验看，创新工场已成为发展创新型科技企业，促进科技成果转化和产业化的有效平台，创新工场将为区域经济发展和高新技术产业化提供更广阔的空间，创新工场的发展需要学校的参与和引导。

参考文献

[1]投资+服务创新工场新定位[J].唐文之，黄远.经营管理者.2012（23）

[2]探访李开复和他的创新工场[J].秦倩倩，王依文.IT时代周刊.2011（02）

[3]创新工场充满问号的未来[J].安平.创新科技.2011（09）

[4]创新工场：演绎新梦想[J].沙磊.中关村.2009（10）

（作者单位：鹤壁汽车工程职业学院）