浅谈“互联网+”视角下会计职业能力的提升

张静 杨勇

摘 要：“互联网+”时代，对我国各行各业产生了重要的影响。尤其是在当前“互联网+”时代，其衍生的新理念、新诉求，对行业资源的整合，技能的提升产生了深远的影响。基于此，本文研究“互联网+”会计时代，会计职业能力的提升进行了论述，根据会计行业发展需要，就“互联网+”时代背景下，如何提升会计的职业能力提出了一些建议和看法。

关键词：“互联网+” 会计 职业能力

中图分类号：F275 文献标识碼：A 文章编号：2096-0298（2017）11（a）-103-02

近几年，随着“互联网+”理念的诞生，一大批企业受此影响发展模式也发生变化，诸多新兴的互联网产品应运而生，例如，在线旅游、电子商务、互联网金融、在线房产等。在此背景之下，传统的会计行业也必然需要顺应时代的发展，作出实时的调整。依托“互联网+”的先进理念，会计服务的转型与升级正在悄然地进行，甚至会完全颠覆人们对会计行业的传统认识，由此，“互联网+”对会计行业产生的冲击可见一斑。“互联网+”为传统会计行业注入了新的活力，一个全新的会计行业时代正在起航。

1 “互联网+”对会计行业所产生的影响

其一，会计的管理职能。对于传统的财会人员而言，核算是其日常最为主要的工作内容，每天需要对整个企业庞大的数据进行计算，为了保证数据核算的准确无误，往往需要投入大量的人力、物力、以及财力。“互联网+”时代的到来，传统的会计工作完全可以通过云计算、大数据等技术支持而变得更加轻松、从容，大大地提高了工作效率，会计工作也可以由传统的以核算为主向会计管理发展。

其二，会计信息。面对不同对象对会计信息的使用要求，传统的财务部门主要是通过提供三类会计报表来满足不同对象的不同要求。在信息时代，企业所面临的市场环境以及经济形势更加复杂多变，由此，企业的竞争压力日益加剧。此时，财务部门仍然通过提供传统的三类财会报表已经很难满足企业发展的需要，而是应该借助“互联网+”从多个角度对企业的数据进行综合处理，最终形成更具指导性的财会报表。打破传统的阶段性提供报表的限制，应该根据企业的实际需要，确保财会报表能够随时提供，保证及时性；会计信息也应该更加的人性化和多元化，根据不同对象的不同需求，提供更加具有针对性的财会报表；另外，还可以将网络技术应用到财会报表的传输工作中，保证财会信息的及时性和有效性。

第三，操作模式。采用静态的财会管理是传统会计最为普遍的使用方式，对企业管理数据的核算是会计工作的主要内容，另外，还包括做账、出报表等。“互联网+”时代的到来，将彻底打破这种局面，会计工作由于大数据和云计算技术的引入而变得更加得心应手，此外，借助于互联网技术能够轻松的实现会计信息的比对、分析、以及汇总，使会计工作分析、预测、管理等功能发挥更大的作用。

2 “互联网+”对会计行业发展带来的变革

2.1 有效促进了会计信息化的建设

在我国，会计的信息化建设起步较晚，相比于国外而言，仍然存在不小的差距。主要表现在两个方面：第一，企业的信息化建设落后，阻碍了会计信息化的发展。在企业的信息化发展方面，没有引起企业的足够重视，信息化设备落后，投入力度也不够，没有为会计的信息化变革提供必要的条件。第二，信息化软件选择不合理。大多数企业选用的是市面较为常用的会计信息化软件，并没有根据自身企业的特点进行信息化软件的选用，另外，财会人员对信息化软件也是一知半解，不能充分发挥软件的真正作用。

纵观全球，在行业内具有霸主地位的大公司，无疑均是在企业的信息化建设上下足功夫的。不断优化公司架构，提高管理能力，提升运营效率，梳理公司的业务流程，最终使企业得到高效的运营。另外，他们在企业的信息化建设上也是花了大价钱的，以雪佛龙德士古公司为例，他们每年将近1%的年总销售额用于公司的信息化建设。通过投入大量的精力和财力，这类公司的信息化建设也是硕果累累，并且积累了大量的经验，为企业会计信息化向集成化、实时化发展奠定基础，也对企业的人才队伍建设和组织架构优化起到积极的作用。

2.2 大力推动财务会计向管理会计转型

步入“互联网+”时代，随着会计工作中云计算、大数据等先进信息技术的引入，会计的管理功能开始得到企业的重视，并且也为这一功能的实现提供了条件。新技术的应用使得会计工作变得更加从容，财会人员能够由更多的精力放到提升企业经营管理能力中。由此促进会计工作由数据核算向会计管理转变。使会计工作分析、预测、管理等功能发挥更大的作用。具体表现如下。

（1）由“事后算账”转向“事前预测、事中控制”。对于传统的会计而言，数据核算是其作为主要的工作内容，此外，还有做账、出报表等。随着互联网时代的到来，云计算、大数据等一批新技术的应用使得会计的核算工作变得更加轻松，不再像以往那样占用绝大部分财会人员的精力。会计信息分析应该是当前会计工作最为主要的内容之一，通过准确无误的数据分析为企业的发展规划提供支持。

（2）由“静态控制”转向“动态控制”。在企业的预算、反馈、控制等环节，采用“静态控制”的方式很难保证会计数据的有效性和及时性，财务部作为企业十分重要的部门，在企业制定发展规范以及进行决策时无法提供有效的数据支持，应该来说部室职能大打折扣。信息时代的到来，为会计工作提供了更加便利的互联网手段及全新的业务模式。以此为背景，对企业的预算、反馈、控制等环节实施“动态控制”。各业务部门之间的沟通更加畅通，财会信息也更加及时、高效。企业可以根据具体的发展情况，对发展目标进行实时的调整。此外，还可以通过实时、高效的财会信息预知市场风险，及时制定相应的应对策略，保证企业的健康发展。

2.3 顺利实现由“部分控制”向“全面控制”的转变

互联网发展带来的便利，为各部门之间能够进行及时、高效的沟通提供了条件，各部门之间实现信息共享，消除了过去由于财会信息不完整、不及时而带来的诸多不便。通过现代化的信息手段，将各部室的数据与财会信息相融合，这样使用者既可以得到想要的财会信息，也可获悉相应的业务情况，有利于工作计划的制定。因此，通过财会信息由部分向全面的转变，也实现了财务部门由“部分控制”向“全面控制”的转变，从部分控制到全面控制。

3 “互联网+”时代会计职业能力提升到有效路径及选择

3.1 建立健全会计职业道德监督评价体系

目前，我国尚没有系统性、执行力强的会计职业道德标准，因此增强对会计从业者职业道德的监管和考核显得特别关键。要依靠监管和考核、监督和教导，协助会计从业者提升职业道德能力。对考核中出现的拥有优秀职业道德的会计从业者，各级监管机构应该给予表扬和嘉奖，对里面的关键事物给予高度赞扬；而对触犯我国财经制度、规范，不遵守会计职业道德的会计从业者，应给予严重的惩处，特别重大的，由县以上级别的各级人民机构财务部门撤销其会计职业资质，有犯罪行为的，参照相关法律给予刑事上的处罚。借用正确和错误的典型事例对比作为教育的素材，在整个社会范畴内塑造评判会计职业道德，扶正黜邪、褒善贬恶的良好环境。

3.2 开展诚信价值教育，提升会计从业者素养

加大会计个人的伦理道德修养，首先就要让会计从业人员从自身认识到其职业的使命感，会计从业者是一份经常与钱打交道的工作，如果不能够重视自己的职业，规范自己的行为，随时都有可能触碰法律的底线，走向违法的道路，因此，对会计从业者来说，恪守诚实守信，倡导廉洁自律的职业价值观尤为重要，这就需要会计从业者加强个人道德修养，如多看书，多和同事进行交流等，秉以严谨的职业价值观为公司服务，为自己的岗位奉献。

首先，上级主管部门和单位要定期组织在职会计人员进行职业道德学习，在学习中，引用一些反面典型进行教育，或者组织观看警世教育录像，开展诚信教育，诚信是为人之本，人无信则不立。利用诚信教育和道德准则，规范会计人员的职业行为，以利于提高会计人员的整体素质。会计人员要坚持原则，廉洁守信，做到会计信息清晰，杜绝违法乱纪行为的发生。其次，加强对在职会计人员进行岗位职业道德教育，使职业道德教育成为会计人员的必修课，无条件地遵循会计职业道德是每一位会计人员的责任和美德，提高会计专业水平，提高个人修养，爱岗敬业，坚持高尚的操守，以维护国家利益为第一要务，运用法律武器抵制来自外界和单位负责人的诱惑或压力。

3.3 提升信息化水平，规范会计行业行为标准

对于财会人员来说，会计的信息能力至关重要。因此，在“互联网+”时代，会计从业者应该通过不断的职业能力培训，强化会计人员的信息化意识，提升会计从业者的信息化素养，如可以参加MBA教育、会计职业能力培训等方式实现，让会计从业者在培训和学习中，不断地掌握信息化技能，从而满足“互联网+”时代会计从业者的工作诉求。此外，还可以通过校企合作的模式处罚，提升会计从业者的信息化水平，如可以通过企业从高校中邀请会计行业教师对企业会计从业者进行授课、实战学习等，为公司会计从业人员提供实践经验介绍讲解。

此外，在提升会计从业者的信息化水平中，企业还可以优化财务ERP财务管理系统，让会计从业者在学习中提升对信息化水平的敏锐性，从而让他们在工作中全面掌握信息技能，学会使用财务软件处理相关数据，这样能够更好地促进会计信息化职业能力的提升，从而更好地提升工作效率。

4 结语

会计职业道德建设是一项涉及面广的社会系统工程，任重而道远。特别是随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，随着会计改革不断深入，会计行业越来越为世人所瞩目，讲求会计诚信，加强会计职业道德建设尤为重要，因此加强我国会计职业道德建设具有极其重要的意义。总之，随着社会的进步，各行各业发展迅猛，会计人员的需要量日益增多，对会计人员的职业道德要求也要与时俱进。也就是说，会计改革逐步再深入，诚信会是会计人员从业的一个标准，所以，会计职业道德建设势在必行。

参考文献

[1] 王礼红.“岗课证赛”深度融合的高职会计专业课程体系改革与建设[J].市场论坛，2015（03）.

[2] 褚红梅.高职会计专业“课证赛融合”的课程改革探索——基于南京铁道职业技术学院会计专业课程的改革实践[J].当代职业教育，2014（09）.

[3] 郭颖.“课、岗、证、赛”融通的人才培养模式初探[J].职业教育研究，2014（06）.

[4] 杨艾.會计专业岗课证赛融合的人才培养模式探索[J].教育与职业，2013（33）.

[5] 王金凤.“创、证、赛”相融合的高职学生职业素养培养模式的探索与实践[J].职教论坛，2013（26）.

[6] 刘洪海.课证赛融合机制下会计专业课程体系优化研究[J].经济研究导刊，2012（33）.