在中职学校如何利用篮球课培养学生自主学习的探究

李北飞+陈焕强+李国栋+刘更生

（广东省梅州市梅县区第一职业学校，广东梅州，514731）

摘 要：新课标中提出的要求是改变学生传统死记硬背的学习方法，在教学中用一切办法引导学生进行自主学习，激发学生的学习兴趣，注重让学生进行自主、合作、探究式的新型学习模式，在让学生保证健康成长的前提下进行教学。本文从中职学校学生学习的现状出发，阐述了怎样利用篮球课培养学生的自主学习的意识，为推进学生的素质教育并培养社会需要的人才提供了思路。

关键词：转型期 老干部 党的事业 正能量

一、中职学校学生学习现状

1.中职学校的学生大多都是没能考进高中而求其次地选择读中职，学习基础相对较差。很多学生的基础文化课，像数学、英语等科目普遍较差，对中职学校学习的专业性强的知识不能理解，学起来很吃力，进一步打击了他们的自信心。很多的学生因为没有考上高中而自卑，在学习上又很少得到表扬，对自己的学习充满了挫败感，有的学生因此破罐子破摔更加不注重学习，甚至放弃努力。

2.中职学校的学生大多缺乏学习的主动性，在之前的学习中没有养成好的学习习惯，学习的主动性和积极性较差。在中职学校中面对新的环境、新的教师、新的教材更加不知所措，不能适应，自控力较差，缺乏独立自主生活的能力，遇到困难不能主动想办法去克服，一味地想要逃避。

3.中职学校的老师的教学方法还是传统的灌入法教学没有与时俱进，进行改变。教师在进行教学时，面对的是一群基础较差的学生，很多老师不能尊重学生的心理需求，一味地讲解枯燥的理论知识，并不能举生动的例子吸引学生的注意力，更加不注重学生自主意识的培养，学生们很喜欢的体育课不能保证上课的时间和质量。

二、用篮球课进行学生自主学习意识的培养的原因

1.中职学校学生们非常喜欢上体育课，特别是篮球课

篮球运动是一项大众运动，有着广泛的社会影响，很多同学在中职学校入學之前都接触过篮球运动，篮球运动有很好的学生基础，教师在进行利用篮球课培养学生自主意识时就不用去激发学生的兴趣了，因为学生对篮球运动本身就很有兴趣，这样培养来学生自主学习意识就事半功倍。

2.篮球课不需要基础知识，容易建立学生们的信心

篮球运动不需要文化基础知识的学习，与数学、英语等科目无关，学生在进行篮球运动的时候，不用受之前的基础知识制约，只要肯下功夫进行练习就能够取得好的效果。很多的学生在文化课方面没有信心，但是通过打篮球增长了自己的信心，这种信心又会转移到对文化课学习上，促进学生自主学习意识的培养，并且进行体育锻炼能提高学生身体素质。

3.篮球运动要求配合协作，学生自主进行锻炼，激发学生学习的主动性

中职学生的运动水平并不一致，每个学生的身体素质也不一样，在进行课堂对抗练习中非常明显，教师要引导学生自主进行练习提高自身的身体素质和技术。篮球运动是一项对团队合作能力要求非常高的运动，学生们互相合作学习互帮互助，体验竞争和合作，共同面对失败分享胜利，培养学生不怕困难的坚毅品质，这对他们进行文化学习也是非常有利的。

三、利用篮球课培养学生自主学习意识的方法

1.发挥优秀运动员榜样的作用

学生对自己崇拜的偶像会下意识地进行模仿，中职学校要利用图片和影像等方式，利用现代化的教学手段，整合优秀的篮球运动的精彩比赛视频，呈现优秀运动员的风采。学生通过对优秀篮球运动员的了解，进而产生崇拜的情绪，教师可以以此为切入点去利用优秀篮球运动员的励志事迹去教育学生、影响学生。

2.注重学生的差异性，以学生为主体

在课程的设置上和教学计划的制订上，教师要注重学生的差异性，在符合教学大纲要求的前提下，以学生为主体。很多的中职教师一直是按传统的方法进行教育教学，没有重视学生的差异性，学习计划也不做相应的调整，导致教学效果不理想。在进行篮球教学时，教师要看到每个学生的身体素质和篮球技术的差异，适当调整自己的教学计划，以学生为主体，在让学生充分发挥主体性的同时完成教学目标。

3.教师给学生足够的空间和时间，让学生发挥自主性

很多教师没有意识到让学生发挥主体性的重要意义，教师不能一味地帮助学生进行学习，学习是一项自主的活动，谁也不能代替。给学生足够思考、探索、求证的时间，能够很好地培养学生的自主学习意识。在篮球的教学中对于新技巧的传授教师可以先让学生自己摸索，然后再进行讲解和教授。遇到问题教师不要急于给学生解决，要让学生自己思考解决的办法，培养其创造性的思维。在教学中不仅要给学生足够的空间还要给学生一定的自由支配的时间，营造和谐、民主的自主学习环境，让学生自己安排时能够锻炼学生科学合理分配自己时间的能力，学生可以根据自己的需要进行游戏或运球练习、篮板球接力等练习。在下课之前，教师进行总结之前可以先让学生自己分享学习经验，锻炼学生的语言表达能力，教师再进行总结的时候学生就会印象更深刻。

4.教授学生自主学习的方法，授人以渔

在对学生进行教学时教师要注重教授学生自主学习的方法，激发学生的学习兴趣，从要我学转变为我要学。新课标中倡导的自主学习不仅要让学生们学到基本的文化知识，更要学一种学习方法，使学生在面临任何一项任务时都变成会学。篮球课不仅仅是增强学生体育素质的一种方式，更要利用篮球课上的教学技术的方法让学生学会学习的方法，只有学生学会了捕鱼的方法才能持续不断地进行学业产出。

5.通过篮球运动，培养学生团结合作的能力

在中职学校篮球教学中，培养团结合作的最主要方式就是分组，在篮球课上两个人就能组成一个小组，不仅能增加学习的趣味性更能够通过小组之间的对抗，让学生互相学习互相帮助，提升学生篮球的技术和团队精神。学生在团队中学习，教师进行巡回指导，对学生不同的训练问题进行及时解决。

四、总结

教师在进行篮球教学时，要充分利用篮球课的优势，对学生的体育精神和学习方法进行系统的教授，但是教不能代替学，要留给学生充分的空间和时间让学生发挥自己的主动性，培养学生自主学习的意识。

参考文献

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[2]陈梨芳.中职学生自主学习意愿的现状及影响因素研究[J].菏泽学院学报，2014（12）.

[3]刘忠.中职学生学习现状及学校干预.青少年学刊.2015（6）