我国中部地区幼儿园达标现状以及发展对策分析

马秀花+马莉花

（甘肃省广河县第一幼儿园，甘肃临夏，731300）

摘 要：教育作为人们提升自己实现自我发展的重要途径，逐步成为人们关注的重点。国家在2011年颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在这个文件中指出学前教育对于学生个人成长以及身心健康的重要性，幼儿教育又一次成为人们关注的重点。本文结合临夏市幼儿园教育现状，来进一步分析临夏市幼儿园达标现状，找到幼儿园建设过程当中所存在的问题，并且针对这些问题来提出相应的解决对策。

关键词：中西部地区 幼儿园 现状分析 对策

一、中西部地区幼儿园教育质量评价体系介绍

幼儿园作为学前教育的主要阵地，对于开展学前教育具有重要的意义。幼儿园是学生在升入小学之前主要学习生活的地方，可以看出幼儿园所承担的责任是十分重要的，主要包括：对于幼儿的智力的开发工作以及幼儿知识启蒙的工作。因此对幼儿园进行一个科学可观的评价，对于了解幼儿园的设施和教育现状以及幼儿园的教育水平有十分重要的作用，同时通过对质量研究体系的把握可以更加可觀地评估我国幼儿园教育的发展水平以及在发展中所遇到的问题，并且提出一些有针对性的解决方案。

二、中西部地区幼儿园教育的现状分析——以临夏市为例

临夏市作为我国中西部地区经济发展水平较好的城市，在长期发展的过程当中，十分重视对于相关基础设施的建设，在教育领域的投资每年总量增加，结合临夏市教育局2015年统计的结果来看，临夏市2015年全年用于教育以及相关基础设施的投资达到2.24亿元，相较于2014年增长了6.8%，这在很大程度上改善了临夏市当地的实际教育环境，在此基础上，本章节将重点对临夏市幼儿园的教育现状进行分析。

（一）取得的成绩

1.基础设施建设明显有所提高

就以前的中西部地区学前教育的现状来看，教学的基础设施十分落后，对于各种教学器材的使用还是很原始的，这就导致了幼教老师在进行教学的时候明显缺乏主动性，只能根据已有的教学器材进行教学。教学的模式十分传统，课堂的生动性以及课堂的趣味性所剩无几。三岁左右是孩子知识启蒙的重要阶段，但是根据研究表明这个年龄层次的学生对于事物的好奇心很重，同时这段时期的学生在精神集中能力很差。因此如果课堂教学内容相对比较枯燥，学生所获取知识的能力以及学生在课堂上的精神集中程度都不会很高，这对于教学目标的完成以及学生个人获取知识的效率影响很大。

2.公民对于学前教育的重视程度提高

中西部地区自古以来都不是富裕的地区，这些地区因为地理和历史原因发展的情况一直以来都不算太好，这样就导致了当地的民众对于经济更加看重。在经济发展加快滞后，人们的生活水平得到了很大程度的提高，生活水平提高了之后，人们对于教育的重视程度就开始增加了。在以前人们更加重视生产，希望自己的儿女能够尽快地参与工作改善自身的生活水平，但是现在人们的生活水平得到了提高，人们就希望自己子女能够接受更好地教育。从临夏市的现实情况来看，临夏市幼儿的入学一是已经有了明显的提高，大部分的家长都会选择将自己的孩子送幼儿园及早的接受教育。根据临夏市教育局2015年统计的结果来看，临夏市学龄前儿童进行学前教育已经占到总体学龄前儿童的98.4%，绝大部分幼儿都能够去幼儿园接受学前教育，很大程度上也表明，对于学前教育的重视程度也开始逐步提高。

（二）存在的不足

1.资金不足

结合临夏市的现实情况来看，虽然临夏市政府近年来一直十分重视幼儿园的发展，在很大程度上也投入了诸多资金来来完善临夏市幼儿园的基础设施建设，但是，资金的投入还十分有限。整个2015年度，新增学前教育孩童6.28万人，而政府部门一年对幼儿园的投入才800万元左右，要利用这有限的资金来为所有的孩童提供优质的学前教育还远远不足。虽然政府对于幼儿园建设的投入资金开始增加，但是这部分资金对于达到现代化的幼儿园水平还远远不够，同时这部分资金在投入上更加偏重于城市地区的幼儿园，一些经济发展水平相对滞后的农村地区这部分的投入远远没有覆盖到，到现在为止，中心部地区仍然还有一些农村地区幼儿园的基础设施破旧甚至出现一个镇区都没有一所幼儿园的现状，这种情况如果长期发展下去会导致我国贫富差距的进一步扩大，严重影响到社会和谐，所以对于这些地区幼儿园基础设施的建设问题以及资金投入问题需要引起当地政府的重视，保证每一个地区的幼儿都能够接受同等的教育，保证教育的公平性。

2.市场制度不规范

中西部地区是我国重要的人口集中地区，人口数量很多，同时幼儿园的数量也相应较多，各种公立私立的幼儿园都大规模地存在，这些幼儿园的办学水准，教育水平以及基础设施水平参差不齐，同时政府对于这些幼儿园没有原则性的进行扶植，导致这些幼儿园在发展水平上存在一定程度的欠缺，也没有对于这些学前教育机构进行有效地市场监管。市场竞争是一把双刃剑可以促进竞争的各单位提高自身的经营水平，提高自身的办学水平但是恶性的竞争则会导致整个市场出现混乱，这样的混乱对于整个市场的发展是十分不利，比如学校之间恶性的价格竞争会导致幼儿园经营诚信的缺失，其中会包含更多的隐形收费在教学过程中，这就让很多家长对幼儿园的各项水平产生不信任，幼儿园的长远发展受到了限制。而结合临夏市的现实情况来看，临夏市政府针对民办幼儿园的发展，并没有制定一些全方位的政策，现今只有《临夏市民办幼儿园管理办法》作为主要的依据，在管理的过程当中，更加注重是对于幼儿园基础设施建设、幼儿园资质等等问题的监管，在很大程度上缺乏对于整个幼儿园的市场价格的管控，而导致了一些幼儿园因其自身优质的基础设施条件坐地起价，普通幼儿园的入学费用一年在2400元左右，而一些优质的幼儿园，一年的入学费用在1万元左右，可以说整个价格完全由市场来进行调控，就在很大程度上影响了幼儿园的实际办学质量，促使部分幼儿园的经营无以为继。

3.师资力量不足

师资力量作为学前教育中很重要的一个部分，中西部地区幼儿教育师资力量缺乏，教师素质不高等问题一直以来都存在。从一定角度上来看，教师队伍的水平会直接影响整个学前教育的水平，所以教师的综合素质对于幼儿教育十分重要。当前我国中西部地区幼儿教育师资力量缺乏主要表现在三个方面：其一，教师队伍建设不完善，对于幼儿教育的各个课程经常出现一个老师教几门课程的现象，这种不专业性导致了教学水平的低下；其二，教师综合素质不高，幼儿教师与义务教育阶段的老师在专业性上还是存在一定程度差异的，幼儿教师不仅仅需要具备基本的专业教学素养，同时还需要具备一些特长以及才艺，而且这些专业素质外的职业技能对于幼儿教育是十分重要的。而当前的情况是，在幼儿园中，具备这种综合素质的老师很少，专业技能强但是非专业技能几乎为零，这种情况并不是在某一所幼儿园中存在的而是大部分幼儿园都存在的情况；其三，教师人数不多，中西部地区由于当地幼儿教师的薪资水准并不是很高，幼儿教育的专门人才不多，所以导致了整个地区在幼儿教师的数量上出现明显的人才缺口。

结合临夏市的实际情况来看，临夏市的师资力量较之以前有了明显的提升，参与幼儿教育的教师数量明显增多，全市达到了1.2万人，这在很大程度上能够满足当地幼儿的学习需求。但是从教师的实际水平来看，幼儿教师的实际素质还远远不能够达到相关的标准，大部分的幼儿教师还是非幼教专业出身，在学历构成上，本科以上学历的幼儿教师，整个临夏市仅仅只有0.9万人，还零散地分布在临夏市的各个幼儿园当中，完全不能够满足幼儿园教师水平提升的需要。

三、促进中西部地区幼儿园发展对策

（一）教师队伍建设，实现人才的定向输出

在我国的中西部地区高等院校数量较多，其中开设教育专业的学校数量能够占到八成以上，对于这部分人才的把握是当前首先需要实施，为了吸引这些人才当前政府已经采取了一些措施，比如对参与教育工作的应届生提高硕士考试分数补贴，提供基本工资保障等等，这些政策执行的力度可以有效地解决当前教师数量缺乏的问题。其次，由于中西部地区经济发展水平的不平衡所以对于一些相对落后的地区在进行人才引进的时候可以加大政策扶植的力度，比如制订合理的薪酬保障计划，对教师工作福利的保障以及教师职称评选的优待。从精神和物质两个方面着手来保证教师数量的充足。最后，建立校企合作机制，这主要是对于一些职业学校进行合作实现人才的定向培养以及定向输出。

（二）入职教育，提升教师的综合素质

幼儿教师由于参与工作年限的原因表现出来的素质是存在很大差异的，这些差异具体表现在教育方式上，传统的幼兒教师更加能吃苦耐劳但是在对于新事物的接受和使用上就存在明显的缺失，而一些新生代的幼儿教师在新事物的学习和接受能力上就显得有优势但是教育经验会存在不足，这样的情况就要求幼儿园能够提供给这两种类型的教师入职教育的机会，一方面可以让这两种不同类型的老师相互学习，另一方面可以有效地补充各位老师在专业素质上的缺失。当代的幼儿教育仅仅依靠传统的教育经验是不够，仅仅依靠当前的科学技术也是不够的，所以这就需要两方面进行结合使用来保证幼儿教育能够更加高水平的开展，这对于幼儿的学习和成长也是十分有利的。

（三）政府监管建立规范的市场竞争机制

需要充分发挥政府机构在市场监管中的重要作用，首先政府机构需要制定一系列的政策和法规来规范整个幼儿教育市场，规定具备哪一些条件才具有办学资格，保证一些基础设施建设或者教学水平不够的幼儿园优先淘汰出市场，同时还需要制定学前教育的相关收费标准，保证透明公开的入学价格，这样就使得整个市场可以形成一个良性的竞争环境。其次，在地区范围内开展对幼儿园的质量体系的评估，坚决取缔一些达不到办学水平的幼儿园，保证整个市场的健康发展。最后，完善后续的监管监督机制，对于各个幼儿园进行定期的检查和监督，无论是内部设施还是经营项目都定期的进行检查确保学校的规范性和教育水平的标准化。

（四）加大宣传，提高人们对学前教育的重视程度

舆论宣传对于公众的影响力度是很大的，这就要求当前政府需要根据当地的实际情况对于学前教育进行宣传，主要是针对于一些相对贫困偏远的地区进行宣传，让民众切实了解到学前教育对于孩子一生的重要性，提高人们对于教育的重视程度。同时政府单位要切实一起到舆论的引导作用，引导整个社会转变传统的教育教学观念，将学前教育的重要思想根植到每一个人的心中，让每一个学生都能够平等接受教育。

四、结语

本文重点对中西部地区幼儿教育所存在的问题以及如何促进中西部地区幼儿园发展进行了一定的探讨，在研究的过程中，重点结合当前中西部地区的幼儿教育发展现状，在提出解决方案的时候更加重视从政府层面、办学单位以及教师层面进行研究。为了让中西部地区幼儿教育水平得到提高，政府、教师以及办学机构需要共同努力。只有这样才能够实现整个地区幼儿教育水平的提高，进而促进整体教学质量的提高。

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