对国学教育在小学语文教学中重要性的思考

娄德云

（黑龙江省七台河市茄子河区中心河学校，黑龙江七台河，154622）

摘 要：在历史长河当中，中国具有着几千年的文明，在长期发展过程当中已经形成了一定的文化积淀和内涵。而且对于一个国家和民族而言，国学在社会发展和国家政策当中都有一定的影响和渗透。就我们中华民族来说，传统文化对于当代社会仍然起着一定的借鉴和指导性的意义。小学生作为祖国和社会建设的未来，对于他们的教育应当更加慎重同时又更加符合学生心理和认知发展的实际需求。而且国学不仅代表着一个国家的历史积淀，同时还承载着几千年的历史厚重感。所以在小学语文学科的教学当中就有意识地加强对于国学的渗透，不仅能够培养学生们的民族荣誉感和自豪感，同时还能够促使他们的人格更加健全。

关键词：国学教育 小学 语文教学 重要性

教育是民族得以长期繁荣发展的重要基点，因而不断完善教育内容的更新和教育理念的变革不仅能够提高学生们的文化认同感，同时还能够提升学生的综合素质。况且深厚的文化根基是一个民族精神的表征之一，在这种精神和信念的支撑之下，国家和民族的发展才会更加具有创新力和目标性。而且就近些年来各个国家的发展战略和人才培养方向来看，人文教育已经成为了提高国家综合国力和竞争力的重要结合点和跳板。而且语文作为所有学科当中的基础性学科，不仅能够指导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，同时还能够培养学生们健全的人格。况且国学经典经过了长期历史和实践的检验，因而更加具有现实指导意义。在本文当中我便会对相关问题进行具体的分析，仅希望能够起到一些借鉴的作用。

一、小学语文教学中涉及国学教育的基本内容

（一）对爱国主义和民族自豪感的培养

在长期发展过程当中中国以其悠久的历史和文化传统吸引着世界的注意力，同时在分分合合以及抵御外侮的过程当中已经锤炼出了优秀的民族性格和品德。虽然在历史当中有许多改朝换代的经历和斗争，但是都属于内部矛盾，可以说中国是这几大文明古国当中唯一从未中断过的国家。在新中国成立和改革开放之后，中国以其快速的发展脚步逐渐為世界所关注，所取得的成就和世界地位也都可以作为爱国教育和民族自豪感的教育内容。况且在新课改的要求之下，传统文化也已经成为了语文课程当中重要的内容，因而加强对于小学生爱国主义和民族自豪感的培养不仅符合当今时代对人才培养的要求，同时还能够使学生们了解到更多的民族文化和内涵，有利于培养他们的人文素养。

（二）对健全人格和社会责任感的培养

人格和责任感是陪伴一个人度过社会生活的基本素质，可以说责任感是一个人为人处世的基本素质和能力，它不仅仅是一种社会道德，同时又是一种思想道德素质范畴的事情。如果一个人没有责任感，那么他就会表现出一种对身边人和身边事漠然的态度。因而就小学阶段的教学来说，社会责任感是小学教学当中应当重视的一个重要内容。况且就小学生的基本认知来看，父母、老师和同学是他们接触最多的人群，因而只有在爱身边人的基础上才能够发展出一种爱祖国和博爱的情感。而且就国学的许多内容来看，类似于“国家兴亡，匹夫有责”的句子不胜枚举，其中都蕴含着深厚的爱国主义情怀。因而教师就需要充分挖掘小学语文教材当中的爱国主义内容和素材，这样才能够对学生进行国学方面的教育，也才能够进一步培养学生健全的人格和社会责任感。

二、在小学语文教学中加强国学教育的有效途径

（一）精选阅读内容

对于小学生而言，他们并不知道语文教材当中古诗或者是文章当中蕴含的许多道理，但是古诗词作为中华传统文化当中非常重要的一个部分，它不仅凝结着古代诗人的情怀，同时还包含着深切的情感。虽然对于小学生而言他们并不能够完全理解《三字经》《弟子规》或者是《唐诗三百首》当中包含的自然和人文科学知识。但是教师可以首先要求学生们学会念和背诵这些内容，随着他们进入小学高年级阶段或者是在一定环境的感染之下也是能够激发同样情感的，在这种状态下他们更能够感受到国学的深厚底蕴。况且国学基本都是教育学生做人处世的基本道理，同时还能够使学生培养出正确的世界观、人生观和价值观，因而在教学的过程当中教师就可以要求学生每天阅读一首古诗或者是国学经典当中的一部分内容。这就相当于在学生心中埋下了一颗种子，在之后的成长和发展当中会慢慢茁壮成长来指导学生爱祖国、爱父母、敬师长的基本原则。

（三）延伸课外阅读范围

在小学教材当中所安排的国学内容是非常有限的，况且小学阶段的学生学习习惯还没有建立，因而教师就可以在学习完一个主题的内容之后，让学生们在课外选择与其内容相关的文章和古诗来阅读，通过课内外的联系和延伸能够使学生们培养出良好的学习习惯。当然语文教师更多是培养学生健全人格和基本知识面的，因而教师就需要根据不同年龄阶段的学生安排不同的任务来进行国学的学习。比如对于低年级的学生，教师就可以安排据诗作画或者是经典诵读的方式来提高他们的学习兴趣。而对于高年级的学生则可以通过读书交流会的安排来使学生们自觉拓宽其国学学习范围和知识面。

三、结语

国学包含着丰富的传统文化和内容，在长期的发展当中已经成为了国家和民族的一种象征。可以说国学当中不仅包含着基本的爱国主义情怀，同时还能够有效指导学生们进行学习和开展人际交往。因而从小学语文阶段就让国学进入课堂当中，不仅能够培养学生正确的世界观，同时还能够增强个人的人文素养。

参考文献

[1]付晶晶.对国学教育在小学语文教学中重要性的思考[J].学周刊，2016年.

[2]徐燕.浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育[J].学周刊，2014年.