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《所谓“贵族精神”》阅读与仿写

2017-05-27刘向军赵丽

作文周刊·高二版 2016年25期
关键词:势利体罚功利

刘向军 赵丽

【名家范文】

所谓“贵族精神”

□沙培宁

教养是“贵族精神”的重要组成部分。在不少人看来,贵族的教养就是追求功利,就是拥有奢华的生活,就是注重地位,非常势利……其实,真正的贵族教养全然不是这样。

教养离功利很远。一位教授在研读了犹太人的历史后颇有感触地说:“我最吃惊的是他们对纯粹知识的热爱。他们对钻研考古、希伯来古文字等纯学术研究的人给予最崇高的敬意。这恐怕与犹太人能成为全世界最成功的商人不无关系吧?”伊顿公学是世界最著名的贵族学校,他们让学生学的不是高尔夫,也不是工商管理,而是在今天看来“没有用”的拉丁文等知识以及从古希腊、中世纪到近代的各种宗教人文经典等博雅之学。与此相似,中国古代的“士大夫之学”对博雅知识也极为看重。

教养离奢华很远。曾在英国一所贵族女校读书的张阳露记述:我们睡硬板床,吃粗茶淡饭;每天都要早起,着正装去教堂,冬天也要在寒风中晨跑;尽管同学们的家里都很富有,但很多人都是自己烫裙子、缝纽扣,不随便到外面看电影,把每一笔开支都记在小本子上;虽然她们很节俭,但在向社会捐赠时都非常慷慨。再看伊顿公学,学校实行的是军事化管理,宛若“军事夏令营”。学生平时不能出校,家长在开学后的三周内不准探望孩子;每栋宿舍楼为一个集体,统一起居、就餐、锻炼、娱乐……因为在他们看来,真正的贵族一定是富于自制力、具有强大的精神力量。

教养离势利很远。考验一个人是否有“贵族精神”,关键是看他在面对社会地位远低于自己的人时,是否依然有教养。二战时期英国有一张照片流传很广,国王爱德华到伦敦的一个贫民窟视察时,站在一个东倒西歪的房子门口,对里面一贫如洗的老太太说:“请问,我可以进来吗?”我想,这种对下层人的尊重,是对其良好教养的最佳诠释。

显然,一切功利文化、物欲文化、奴性文化、特权文化、暴发户文化与真正的贵族精神相去甚远,而只有质朴的、节俭的、平等的处世教养,才是真正贵族精神的重要内涵。

(选自《中小学管理》2012年第9期,有删改)

精彩点拨

今天,有些人把追求功名利禄、享受奢华生活、拥有高人一等的社会地位看作是“贵族精神”的内涵和必备条件,这是对“贵族精神”的极大曲解。本文从“教养”的角度切入,有理有据地反驳了这一错误观点,并自然地提出了正确的观点。

1.本文在首段中简要地概括了人们对贵族教养的几点错误认识,并旗帜鲜明地予以否定,亮明要反驳的靶子,这就为下文的反驳奠定了基础。

2.在文章的主体部分,作者依次从“教养离功利很远”“教养离奢华很远”“教养离势利很远”三个方面,逐条反驳了错误论点,而同时也就立起了自己的观点。

3.本文并非抽象、空洞地驳斥对方的论点,而是通过大量的典型事例来说理。无论是世界著名的貴族学校伊顿公学也好,还是爱德华国王也好,这些事例非常有力地驳斥了错误观点。不仅如此,作者还借着典型事例作了精辟分析,增强了说理的力量。如第三自然段结尾时作者分析道:“真正的贵族一定是富于自制力、具有强大的精神力量。”又如第四自然段结尾时作者分析道:“我想,这种对下层人的尊重,是对其良好教养的最佳诠释。”

【写作链接】

请从下面三道写作命题中任选一道,按要求写一篇不少于800字的驳论文。在写作中注意借鉴上述的写作技法。

1.请以“合作比竞争更重要”为题,写一篇驳论文。

2.有人认为“个性需要刻意追求”,有人认为“个性不需要刻意追求”,你的观点是什么?请选择你的观点,自拟题目,写一篇议论文反驳另一种观点。

3.有人认为“体罚比爱的教育更有效”,比如新加坡的学校允许老师使用体罚的教育手段,所以新加坡的教育效果好,学生文明素质高。请自拟题目,写一篇“爱的教育比体罚更有效”的驳论文,反驳上述观点。

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