议论文如何善于使用修辞手法

黄风雷

孔子说：“出辞气，斯远鄙倍矣。”要想让议论文的语言生动起来，远离枯燥，使人读之顺口，听之悦耳，品之有味，就要在“辞气”上下些功夫，而修辞就是给语言增色添彩的催化剂。修辞有广义和狭义之分。狭义的修辞指比喻、比拟、夸张、排比等修辞格；而广义的修辞则泛指遣词造句，修饰辞章。可见，修辞在写作中无时不用，无处不在。我们这里重点谈修辞格的运用。

一、巧用比喻，增强语言的形象美

乔纳森·卡勒认为，比喻是认知的一种基本方式；通过把一种事物看成另一种事物而认识它。比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物代替抽象、难理解的事物。

荀子的《劝学》：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”文章为了说明“假物”的重要性，連续运用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，形象地说明借助学习，人们可以有很大的进步，从而充分论证了学习的重要作用。

当然，造比喻句时，除了考虑本体与喻体间的相似外，还要顾及句子的准确性、逻辑性与合理性。

二、巧用引用，增强语言的哲理美

引用，是一种常见的论说方法。在议论文中，巧妙地引用名言、警句、格言、俗语、成语等进行说理，往往会使所要阐述的内容高度凝练，言简意赅。这种充满哲理的语言，具有极强的说服力。请看下面一段文字：

所以，请大步迈向前方吧。正如简媜所言：“人生便如一首绝句，平平仄仄平平仄。”不要抗拒风雨，因为苦难是化了妆的幸福；不要沉溺于安逸，因为意外和明天不知道哪个会先来。大学的门，请尽管用力去推开，就像李白那样“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；大学的路，请尽全力去闯荡、去探索，就像屈原所说“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

这篇作文立意积极向上，观点明确，打动人心的还有那镶嵌在文中如珍珠般的名句。古今名言纳于作者笔下，丰富了文章的内涵，增强了文章的哲理性。

三、巧用排比，增强语言的气势美

排比是一种富有极大表现力的修辞形式，它可突出地表现作者的情感和行文的气势。用排比进行议论说理，既可增大信息量，又可以使文章结构紧凑。美国黑人领袖马丁·路德·金的《我有一个梦想》，就大量运用了排比的手法，排山倒海，一气呵成。

一篇关于“自立”的作文，有这样一段文字：

德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”这说明一个人不能永远依赖他人生活，只有依靠自己的力量，才能走出自己的路，如果一味依靠他人，你将一无所有。

这段文字引用名言论证是值得肯定的，但对名言的引申却失之空泛、肤浅，翻来覆去说的一个意思，没层次，没深度，论证疲软无力。

可以对它进行这样的修改：

德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂首阔步，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外，一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。

经过这样的修改，语段的内容变得充实丰满，节奏自然流畅，论证力度大大提高。

四、巧用疑问句，创造文章的波澜美

语言贵有波澜，俗话说：“文似看山不喜平。”这不仅指内容要一层一层逐步推进，而且指语言要富于变化。巧设疑问句，是造成波澜的有效方法。《读〈毁树容易种树难〉》一文的开头这样写道：

杨树横着种、倒着种、折断后再种都能活，可是十个人种树却抵不住一个人毁，岂不怪哉？怪么？不怪，因为‘毁树容易种树难。生活中也有许多事包含着与此相近的道理。

这个开头先用了一个反问句，肯定“十个人种树却抵不住一个人毁”这个现象是奇怪的。但是后面却又设计了一个设问句，对这个设问句的回答是“不怪”，两个问句对同一个现象却有一正一反的回答。这样，文章波澜陡起，吸引人们去探究答案。

五、句式变换，增强文章的节奏美

汉语中，句子的类型是多种多样的，有单句、复句，有主动句、被动句，有肯定句、否定句，有长句、短句，有整句、散句……

不同类型的句子可以产生不同的表达效果，也可以显示出不同的美学魅力。选择恰当的句式，不仅可以更好地表达思想，还可以增强作文的文采。在议论文中，恰当地使用整句散句、长句短句，更可以增加文章形式的美感。

孔子说：“言之无文，行而不远。”刘勰在《文心雕龙·情采》中也讲：“圣贤书辞，总称‘文章，非采而何？”倘若议论文没有文采，怎么能吸引人看，又怎能立论千古呢？