浅谈高校足球教育的现状及改进措施

董雄++杨远

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01

摘要随着我国教学体制的不断改革，体育教学逐渐受到各高校教育者的关注，尤其是足球这项在我国众多体育項目中发展较为缓慢的体育运动的发展，更是受到体育教育者的重视。加强对高校学生的足球教学是提高我国足球总体水平的基础。本文通过对高校足球教育的重要性进行总结，分析了国当下高校足球教育中出现的问题并提出相应改进措施，希望为高校足球教育的发展提供参考。

关键词高校足球教育意义现状措施

足球这项在全球普遍的体育运动在我国的发展与其他体育项目相比，还是有很大可提升的空间，足球对个体培养身体与心理素质的有很大的促进作用，因此，加强我国足球教育是当代社会的重点关注话题。我国各高校聚集着各领域的优秀人才，为我国各领域的发展提供坚实的人才基础，因此，加强高校足球教育对我国足球水平的发展至关重要。近年来虽然我国高校加大了对足球的教育，但仍存在一些问题亟需解决。

一、高校足球教育的重要意义

（一）有利于提升高校学生的身体素质

由于社会科技的不断进步，高校学生的娱乐方式发生很大改变，一些户外运动逐渐被室内娱乐方式所取代，学生的身体素质受到很大影响。足球这项运动是一种高强度和高技能的运动项目，不仅可以锻炼身体，还可以提高个体的团队协作能力，可以有效提高学生的身体素质。由于社会对年轻人的要求不断提高，高校学生的压力不断增大，学生可以通过足球运动发泄情绪，缓解压力。因此，足球运动对学生的身心健康具有重大意义。

（二）提升高校学生对足球的兴趣，有利于足球运动的发展

我国足球的总体水平较为落后的一大原因主要是年强足球人才的缺失，由于年轻人对足球的了解较少，不感兴趣，导致足球发展中年轻力量薄弱。在高校中开展并加强足球教育，可通过普及足球知识，提高学生兴趣，培养优秀足球人才，为我国足球发展提供后续力量[1]。

二、我国高校足球教育的现状

（一）师资力量不足

在高校开展足球教育中，师资力量是重要保证，但是在我国高校中，足球训练的教育者存在很多问题，严重阻碍了高校足球教育的发展。首先由于部分高校对足球教育的意识较为薄弱，缺乏对足球教师的配置，导致高校的足球教师很少，或者基本没有，教师数量不能满足足球教育的正常进行。其次，足球教师的专业素质没有保障，有些是体育高校的实习生，甚至有些教师本身对足球没有进行过专业学习，这对高校足球教育的质量有严重不良影响。

（二）教学设施不够完善

足球场地是最基本的足球教学设施，在足球场地上还要配置相应的器材才能保证足球教育的开展。但是在很多高校，由于经费不足或其他条件的影响，足球场地不符合国家标准，场地上的器材配置不完善。足球教育中场地不达标很容易在活动中对学生造成身体伤害，器材的缺失会影响教学进度，总之，高校教学设施的不完善为足球教学造成一定阻碍作用。

（三）教学方式单一

教学发法不仅要包括教师的教导方法，还要包括学生的学习方法。教学方法要确定教学目标的要求、教学内容特点、教师自身特点以及学生的年龄特征和基础知识[2]。在普通高校足球教育中，很多教师采用传统的教学方式进行教学，无法提起学生的学习兴趣，教师所教导的足球技巧不能跟上时代的变化，战术技巧也过于守旧，不利于学生的学习。足球是一项竞技体育运动，教师的教学应主要以实践为主，但是在课堂中，教师组织的实践活动较少，具体操作时又缺乏相应的指导与启发，导致学生的理论与实践都没有受到系统指导。

三、加强高校足球教育的措施

（一）加强师资队伍的建设

学校师资团队的建设是足球教育质量的保障，因此，高校要首先保证教师的数量与质量。学校要根据学校自身的学生数量设置足够数量的足球教师，保证学生能够得到老师的有效指导。在聘请教师时，要对教师的资格与专业技能进行严格审查，尽量选择受过高强度、专业严格训练的教师，保证教室的专业素质。要组织教师进行交流与培训，让足球教师能够与时俱进，交流最新的技巧，促进教学的发展。

（二）加大经费投入，完善教学设施

足球设施的不到位阻碍足球教育的开展，高校与相关部门要加大对足球教育的经费，为学生训练提供良好的场地。政府与高校加大配合，落实经费的使用，建立合格的足球场地，根据自身情况提供充足的、高质量的器材，保证学生接受足球教育的良好环境。

（三）改善、创新足球教学方法

传统的教学方式已经不能满足现代足球教育的发展，因此，教师要改善、创新教学形式，保证教学质量。首先教师要“因材施教”，尽量发现学生的个体差异与个人潜力，针对不同学生自身的身体素质进行针对性的指导，发挥学生的特长，培养学生对足球的兴趣，鼓励学生进行自主学习与训练。其次，教师要注重实践中的指导，通过实际的比赛，让学生感受赛场的变化，对学生进行技术指导或调整，加大训练的力度，让学生在多次的训练中总结经验，提升足球水平。

四、结语

总之，目前我国高校足球教育在师资力量、教学设施与教学方式等方面都存在一定不足，相关部门与教育者一定要针对现状提出相应的解决方案，不断提高高校足球教育的质量，为国家足球的发展提供高质量的后备人员，是我国的足球水平有所提高。

参考文献：

[1]劳勇先.高校足球教育现状分析及相关措施研究[J].体育世界（学术版）.2015（12）：92-93.

[2]刘源.浅析高校足球教育的现状及改进措施[J].亚太教育.2016（25）：81-82.

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