未来学校<br/>——绿色设计理念下的孩子成长乐园

未来学校
——绿色设计理念下的孩子成长乐园

2017-05-22

未来教育家 2017年4期

关键词：通向空间设计校园

中国教育学会特约观察员

陆叶／上海金桥中心小学教师，

未来学校
——绿色设计理念下的孩子成长乐园

中国教育学会特约观察员

陆叶／上海金桥中心小学教师，

20世纪80年代，那时上海的学校大多朴素而简约。记忆中的小学墙面为淡蓝色砖瓦，淡蓝色应该并非原本的色彩，是历经时间的沧桑，显得复古而特别，而两层高的楼房呈直角形状。那时的学校大都有广阔的操场，要走五分钟才能到大门口，门旁边是两间淡蓝色平房,门口两位门卫老大爷……记忆中的学校素净、庄严。

2017年，此时的学校变化巨大，随便进入上海的一所普通小学，和儿时的记忆都是天壤之别。未来的学校是怎么样呢？笔者在此大胆尝试、构想蓝图。未来学校应该拥有独特的建筑，更像是孩子的乐园，未来学校是在绿色设计理念的前提下，结合环境和育人的作用，符合可持续发展的理念。

未来学校展现建筑空间环境的绿色理念

远远看去，学校像一座魔法城堡，屋顶是尖塔式的。在阳光下，绿色的建筑在金色尖塔照耀下发出光芒；校门是古色古香的，犹如从久远岁月中走来，校门的重实感，让人感受到知识的力量、岁月的积累，感受到学习的庄重和使命感；走进校门，出现七条道路，道路的色彩对应彩虹的颜色。七条路通往不同目的地，一条通向普通教室；一条通向图书馆；一条通向循环教室；一条通向体育馆；一条通向食堂；一条通向休息室；一条通向个人空间。个人空间可以分不同的教室空间，如阅读间、自主学习间、谈话间等。校内各建筑间有连廊，下雨天穿梭于各处也不会被淋湿。在七条道路分叉的中心点是一个广场，广场上白鸽飞翔，小鸟聚栖，鸟语花香，喷泉随着钟声和音乐起舞，这是学生休息的场所，闲谈和放松的好去处，更是体现绿色人文的和谐气氛。

未来学校室外空间环境基于绿色的设计理念

学校选址应在一片无污染的土地上，注重自然的周边生态环境，不管是加拿大的GBC2000，还是英国的BREEAM、美国的LEED，绿色理念的未来学校往往重视这些指标。室外环境问题被关注，校园里有林荫道、小树林、小桥流水、庄稼地、回收站、芳草地，等等。学生可以观察植物的生长，可以按照学生的喜好种植植物；学生可以开辟自己的庄稼地，庄稼地里可以种植当地的农作物；学生可以写生花草树木，可以畅谈着走过小桥流水，小桥的流水来自原生态的水源……环境激发学生的内在潜能，学生的性格得以塑造，才能和天资得以发展，综合素养发展被充分重视，创造力和动手能力得以培养。

绿色的设计理念带给学生无限的乐趣和可能。校园室外空间设计推动学生的个性发展，小园丁、小画家、小科学家、小建筑设计师等悄然而生。整个校园生态环境的平衡，小桥流水的原生态水源的引入，保障生态的可持续发展；校园空间设计的绿色理念秉承以人为本，立体化的绿色设施，营造良好的氛围，丰富校园的生活，陶冶学生的情操，促进学生的学习，构建学校的良好风貌；校园空间设计的绿色理念关注多元化发展，绿色的设计理念顺应国际化的发展趋势，校园室外空间环境体现劳作教育思想、实用主义教育思想和实验教育思想等；校园空间设计的绿色理念关注学生优雅而有趣味的学习，重视学生的劳动品质、思维品质和学习品质，鼓励学生体验生活、关爱生命和认知生存价值，校园文化建设成为学生的精神成长乐园。

孩子画笔下的未来学校

未来学校融入教学理念的绿色

教学环境是在愉悦、平等与和谐的氛围中，进行有效课堂教学。朱永新提倡：人们不必按部就班地学习各门课程。未来学校独有绿色理念的融入，让学生体会主人翁的地位，教师起指导和参与作用，学生之间的合作学习成为主要教学活动。教学环境突显先进的教学理念，提倡新的民主和平等，尊重每一位学生、每一位教师。冯大鸣在对21世纪美国费城“未来学校”的考察与评析中主张：教师发展和学生成长的时差将越来越短。未来学校的设计带来学生和教师的便利性，未来学校更注重经济学、生态学和社会学的可持续发展。

未来学校的环境设计更智能

基于素质教育和先进科技的发展，校园内的多功能场所操作方便、节约能量、环保舒适并具备育人功能，学生的生活和学习显得格外轻松。学生可以自由选择课堂去教室上课，选课系统以科技信息为基础，通过电脑进行。网络覆盖整个学校，门卫大叔替换成机器人，每一位学生扫描面孔进入学校，提高了学校的安全系数。精确的数字管理，让学校管理工作更加简单易操作。学生还可以按照自己需要在循环教室反复学习，通过电子设备，授课内容可以反复收听、收看。