在英语教学中如何构建和谐师生关系

任何一种学科的高效教学都离不开和谐的师生关系，中学英语亦是如此。师生关系作为一种重要的人际关系，已经成为人际关系体系的重要组成部分，很多人的人际关系中都有或多或少的师生关系，而这层关系对人们的人生发展起着重要性用，而英语教学中的师生关系作为推动英语教学发展的主要动力，对学生的学习发展及人生发展都具有不可代替的作用。所以在英语教学中，应利用多种渠道构建和谐师生关系，以此促进学生健康学习和健康成长。本文作者根据自己在实际教学中与学生的关系相处情况，详细分析并提出在英语教学中构建和谐师生关系的几点有效措施。

1. 对学生要持民主平等、互尊互爱的教育态度

现在的师生关系主要就是讲究民主与平等，而它作为新一代师生关系的核心主要也是教师与学生之间的关系。而它的理念就是真正地交朋友，让教师与学生之间的距离实现进一步的和谐，从而引导学生养成自主学习的好习惯。

教师与学生在课堂上都是平等的。同样的在教学的过程中师生都有着和自己相匹配的身份，学生都有让教师传授自己知识与技能的权力。而新一代的师生关系主要就是为教师而设的，因为它需要每个英语教师放弃以往“师道尊严”的权威，与学生做朋友从而了解学生的内心世界，也就是在英语教学的过程中教师也是其中的一个探索者，跟学生搭档，对个别人的性格保持尊重的态度。教育与之所以存在就是因为教师和学生之间存在着很大的差异，就是因为这些差异使得教学成为主流。教育的主要想法就是尽力地弥补师生间的这种差异，让这种差距慢慢地变小。

在新兴的民主教育中，他要求每一位教师对待每一位学生都要抱有同样的心态。每个人都有自己的尊严也有着独属于自己的思想以及需要，教师应该尊重这些，同时教育也是相互的，不能只是一味地要求教师怎样做，学生也要对得起教师的辛苦和付出。

在教学中要尝试着让学生做主角，适当地参加实践活动使得学生能够更好地接受教育，锻炼学生自主学习的态度从而展现个人的色彩，这样的做法也有利于促进师生之间的关系。

2. 积极与学生自由对话、沟通和交流

自由与民主都是课堂上的主脑，而平等也就是师生在地位上的等恒，若是没有自由平等的关系就是一个框架。在新兴的民主课堂里学生可以随便地发表自己看法而不用担心会受到严厉的批评。有些人觉得课堂上如果太自由的话很容易打乱正常的课堂教学，故此某些人仍主张严管教育。其实学生在学校的自由只有他们在真正地接触社会时才会正确地理解。

交流是课堂上的主要方式。尤其是英语，师生间要尽量地多一些交流，不交流就无法接受真正的教育。

最理想的师生关系就是两者能够真诚地交朋友自由地批判，而在英语的教学中必须要要加入情感的因素，让学生对教师不至于疏远，简单来说在有些人上学期间最头疼的应该就是英语教师，一般情况听到要上英语课就打算逃课，即使事后挨顿骂好像也比上一节英语课要舒服得多。这是因为什么原因呢？归根结底就是严师出高徒。没错，严厉的教学方式的确有助于提升学生的受教育程度，但那是要建立在适当的前提下。把学生都吓怕了还怎么学习，而且学习时要自愿的，强迫地灌输是不可取的，也是在教学中极力抵制的做法。

3. 宽容和理解学生

宽容是我们每个人都有的，它代表了气度与胸怀，只有宽容别人才能收获自己内心的快乐。同样的我们在教学中也一样需要宽容。

宽容与理解是课堂上的重要因素。在教学的过程中教师应该以一种亲和的面容去对待学生，只有走到學生中间才能知道学生的内心想法，从而做到因材施教，在以往的教学中教师一般都是千篇一律的只管自己的讲课，让学生好好地听讲笔记，课后好好复习。从另外的程度来看的话这种方法是不适用的，每个学生都不一样，接受教育的能力也不相同，这就导致了好的越好差的更差。在师生关系上要能克己容人，学生为什么要学习？教师为什么要教学？这两者都是自愿的，所以只要有正确的方式，能有效地学到知识的话，两者间将会是一种亦师亦友的关系，以往的教学中教师一般只注重学习好的，而对于学习差的学生也就是爱理不理，觉得学习不好就是学生自己的问题，自己不好好学不想学，怪不了别人。

其实对教师来说，首先要做到的就是理解，清楚的知道学生的内心世界，更多的为学生想，而新课程就是要教师做到换位，站在学生的角度看问题而不是一厢情愿地自圆其说，尤其是对学生所犯的错误上，要更多地宽容与理解，学生本来就是去犯错误的，如果什么都知道还学什么呢？所以教师对学生的错误要耐心地指出来加以纠正爱是教育的灵魂，它所要求的就是让教师在教学过程中付出爱，把自己当作是母亲般地容纳孩子所犯的错误，发现孩子身上的种种不足，做到一切从学生的利益出发去思考，能够做到的话才是一名合格的教师。

4. 结语

自从英语加入到中学这个教育体系的大家族以来，英语教学中的师生关系就比其他教学的关系更加地引人注意。所有人都想知道这一门外语会遇到什么样的难题，而又是怎样解决的。英语是一门有多个特点的语言学科，比如难度性、复杂性、历史性、民族性和跨国性等都让英语的教学更加有难度，所以为了提高英语的教学水平，极力主张和谐自由平等的师生关系是必不可少的，这也对教师有了更多的要求，要求教师做到在教学的过程中要多注意学生的感受，多与学生交流，与学生做好朋友从而引起学生对英语的兴趣。

张春艳. 浅议中学英语教学中如何处理好师生关系[J]. 教育教学论坛， 2013（11）.

（课题项目：甘肃省“十三五”教育规划课题《新时期构建和谐师生关系策略研究》研究成果，课题立项号：GS[2016]GHB1895 ）

作者简介：崔小平（1978.5--），男，汉族，甘肃省山丹县人，本科学历，中级教师，研究方向：中学英语教学。

（作者单位：甘肃省张掖市山丹育才中学）