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责任助产士陪伴孕妇待产的临床研究

2017-05-18王华梅

临床医药文献杂志(电子版) 2017年12期
关键词:待产助产士产程

王华梅

(都江堰市妇幼保健院, 四川 成都 611830)

责任助产士陪伴孕妇待产的临床研究

王华梅

(都江堰市妇幼保健院, 四川 成都 611830)

目的分析责任助产士陪伴孕妇待产的临床应用价值。方法将2016年1月到2016年12月在本院待产的56例产妇作为分析对象,按照孕妇的个人意愿分为陪伴组与参照组(n=28)。陪伴组实施责任助产士全程陪伴待产,参照组采用常规的助产模式,比较两组产妇的产程时间、产后出血量以及胎儿窘迫、新生儿窒息发生率。结果陪伴组产妇的产程时间、产后出血量等均低于参照组产妇,且参照组胎儿窘迫发生率为14.29%,新生儿窒息发生率为10.71%,明显高于陪伴组产妇胎儿窘迫发生率与新生儿窒息发生率,各项数据比较均包含统计学意义(p<0.05)。结论责任助产士陪伴孕妇待产,有助于缩短产妇产程时间,减少产妇出血量,且能够降低新生儿不良问题发生率,建议推广应用。

责任助产士;陪伴孕妇待产

正常分娩是保证母婴安全的重要方式,初产妇临产时,由于经验不足、认知能力较差等,易于出现焦虑不安、紧张等情绪,直接影响着产妇的正常分娩。责任助产士陪伴孕妇待产,有助于积极改善这一问题,为产妇实施科学的引导与积极的人文关怀。文章将2016年1月到2016年12月在本院待产的56例产妇作为分析对象,比较观察责任助产士在陪伴孕妇待产中应用的价值,现将研究内容总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2016年1月到2016年12月在本院待产的56例产妇作为分析对象,产妇年龄在22岁到39岁之间,年龄均数为(28.97±4.45)。孕周时间在38周到42周之间,产妇平均孕周时间为(40.54±2.32)周。按照孕妇的个人意愿分为陪伴组与参照组(n=28)。组间数据资料、临床症状比较无显著差异(p>0.05)。

1.2 方法

参照组采用常规的助产模式,产妇临产时,进入待产室,助产士按照功能制度实施护理,监测产妇的生命体征与胎儿的胎心,记录产程进展情况[1]。陪伴组实施责任助产士全程陪伴待产,具体方式如下。

每一位产妇由专门的助产士陪伴,产妇开始出现规律宫缩开始,指导宫口张开2 cm,进入服务模式[2]。助产中全程责任助产士需要与产妇积极沟通,对产妇是还是分娩姿势、分娩呼吸方式的相关知识指导等等,实施产前教育。

产中与产妇积极交流,询问产妇的个人感受,给与产妇适当指导与心理干预,多鼓励产妇、安慰产妇,细致观察产妇的产程紧张情况,对异常情况实施早期处理[3]。

1.3 评价标准

比较两组产妇的产程时间、产后出血量以及胎儿窘迫、新生儿窒息发生率。

1.4 统计学方法

将SPSS 20.0统计学软作作为数据资料计算的方式,应用χ2检验计数资料,%予以表达;应用t检验计量资料,通过s形式表达,若p<0.05则判定为存在统计学意义。

2 结果

2.1 陪伴组与参照组产妇的产程时间、产后出血量对比

陪伴组产妇的产程时间、产后出血量等均低于参照组产妇,各项数据资料比较具有显著差异(p<0.05)。详见表1。

2.2 陪伴组与参照组患者的胎儿窘迫发生率、新生儿窒息发生率对比

参照组胎儿窘迫发生率为14.29%,新生儿窒息发生率为10.71%,明显高于陪伴组产妇胎儿窘迫发生率与新生儿窒息发生率,各项数据比较均包含统计学意义(p<0.05)。详见表2。

表1 陪伴组与参照组产妇的产程时间、产后出血量对比

表2 陪伴组与参照组患者的胎儿窘迫发生率、新生儿窒息发生率对比[%(n)]

3 讨论

产妇分娩中会存在不同程度的焦虑、抑郁情绪,不良的情绪则将会造成产妇子宫收缩乏力,产程时间延长等不良问题,增加胎儿窘迫、新生儿窒息等不良问题发生率[4]。

全程责任助产士陪伴分娩,是一种以产妇为中心的助产服务模式,助产士能够站在产妇的角度,为产妇实施适当的指导与关怀,将陪伴分娩渗透到生理、心理以及情感等方面,树立“以人为本”的临床护理干预理念。

本次临床实践研究中,陪伴组产妇的产程时间、产后出血量以及胎儿窘迫发生率等均低于参照组产妇,数据比较结果表明了责任助产士陪伴孕妇待产的重要价值,对产妇的顺利分娩能够产生积极影响,

综合上述观点,责任助产士陪伴孕妇待产,有助于缩短产妇产程时间,减少产妇出血量,且能够降低胎儿窘迫发生率与新生儿窒息发生率,保证母婴健康,建议推广应用。

[1] 杨梅钦.孕妇学校管理中助产士对HIV/AIDS孕妇自我管理疾病能力的影响[J].贵阳中医学院学报,2016,01(12):59-62.

[2] 黄 群,姚培琴,张海文,等.助产士主导的孕产期连续照护模式对初产妇分娩结局的影响[J].现代实用医学,2016,10(22):1391-1393.

[3] 陈子江,陈 浪.开设助产专科门诊行分娩教育对孕妇分娩方式选择的影响[J].护理学报,2011,12(18):77-78.

[4] 黄丽珍.实施助产土产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2015,28(21):4367-4368.

本文编辑:贺 攀

R473.71

B

ISSN.2095-8242.2017.12.2288.01

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