兴趣班，到底该不该上

2017-05-16本刊综合人民网,中国教育新闻网

教育家 2017年15期

兴趣班，到底该不该上

编者按：抱着“让孩子赢在起跑线上”的心理，很多家长都会在周末、假期给孩子报各种各样的课外班进行“加餐”。调查发现，近九成小学生在上各种“班”，每天有课外班作业的小学生高达81.50%。那么，这些丰富多彩的课外班有没有让孩子的生活“丰富多彩”起来，还是，更多地成为孩子的负担？本期“今日话题”，我们就来聊一聊，兴趣班到底该不该上？

热点聚焦

每逢周末，山东省济南市青少年宫一楼大厅就会被陪孩子上课外班的家长挤得水泄不通。大厅里长长的座椅早已坐满了家长。在他们面前，是一个以卡通画为背景的舞台，上面写着“我是小小艺术家”。由于家长太多，许多人不得不站着。为了打发时间，有的围在一起聊天，有的干脆拿张报纸垫在楼梯的台阶上坐着玩手机。而此刻，他们的孩子正在教室里学习。

山东省济南市青少年宫里主楼有7层，全部楼层都开设了辅导班。“我们有50多个专业，涵盖了科技、书画、艺术、文化四大类。周末两天来这里参加各类培训班的孩子约有7000人次。”说起这个数字，济南市青少年宫副书记、培训中心主任刘清兰并不觉得多，“像广州、杭州，那里的青少年宫周末都有3、4万名孩子。”刘清兰的办公桌上堆放着今年暑期的招生计划，这个暑假，济南市青少年宫将增加3个新专业。

类似这样的场景在全国各大城市的少年宫、培训学校中日复一日地上演着。

以广州为例，近日发布的《广州市未成年人家庭教育状况调查报告》显示，在接受调查的4000多位广州家长中，超6成家长表示为孩子报了课外辅导班或兴趣班。

以上的情况几乎毫无例外地在全国各地青少年宫及各种培训机构存在着，但是这种课外兴趣班，对孩子的综合素质提升究竟有没有益处？如果有那是利大于弊，还是弊大于利？还是听听其他人的看法吧。

八面来风

孩子报班成常态

家长：“不希望孩子未来填特长时只能填‘腿特长’”

近日，哈尔滨少年宫内，4岁的王梦然正在和妈妈一起上艺术启蒙课，她的面前摆着花花绿绿的橡皮泥，橡皮泥经由她的小手被塑造成了各式各样的造型。对于只有4岁的她来说，似乎并不把现在做的事情当成在上课，而是乐在其中。

“我和电视剧《虎妈猫爸》里的虎妈一样，只不过做得没那么极端。”梦然的妈妈说。过去她也不想给孩子报那么多班，想让她快乐健康地成长，但看看周围同事家的孩子，从小就开始学习奥数、英语，有的孩子还没上一年级就能认2000多个生字，会算千以内的加减法，她就开始担心起梦然来。

在母亲的安排下，梦然母语还没说利索的时候就开始学习英语，那时她只有33个月大。

“在爱的名义下，家长的焦虑一直伴随着孩子到18岁，当这一代为人父母的时候，他们又会承袭父母的焦虑培育自己的下一代。”华中师大一附中校长周鹏程表示，小孩出生后最初的一两年，家长的想法一般都很简单，希望孩子快乐健康成长，但是当孩子进入幼儿园后，很多家长的观念就会慢慢转变，开始琢磨着让孩子参加各种课外班。

谈起给孩子报班的动机，除了个别家长表示“因工作忙不能按时去学校接孩子，报个班学点东西也安全”外，大部分家长表现出和梦然妈妈相同的心理——担心孩子与同龄人在一起缺乏竞争力，输在起跑线上。

“看到别的孩子会那么多技能、才艺，你不让孩子学他怎么能够跟别人竞争？”对于兴趣班，在南宁市青少年活动中心外等候孩子下课的喻女士道出了“虎妈”们的心声。

“小时候多学几项特长没有坏处，高考时还可以选择艺考，给孩子的未来多点可能性。我不希望我的孩子将来参加工作时，特长一栏里只能写上‘腿特长’。”在长春一家培训机构的待客室里，王先生幽默地说。

孩子：没兴趣为什么要学

家长：报班就是要培养你的兴趣

此前，来自北京、上海、广州等20多所中小学8347名中小学生参与了某杂志社发起的问卷调查，其中，24.8%的孩子表示希望“与父母和朋友到处旅行，开阔眼界”；20.46%的孩子希望“多看自己喜欢的书和资料，拓展知识面”。调查结果表明，在多媒体手段丰富的时代里，孩子们仍然更希望通过“行万里路”“读万卷书”的方式去进行自己的课外学习。

在此次走访各地课外班的过程中，记者也发现，对于利用课余时间报兴趣班，大多数孩子并不抵触，但如果碰到家长觉得你应该报感兴趣的“兴趣班”，孩子们就开始头疼了。

颐和山庄，乌鲁木齐城西的一个住宅小区，12岁的梓菡就住在这里。尽管小区有个好名字，梓菡却极不愿意从正门进出，因为妈妈给她报的兴趣班就在小区正门旁边。

“兴趣班不是有兴趣才去学的吗？我没有兴趣为什么要去学？”“兴趣班就是为了培养你的兴趣，不是你有兴趣才去学的。”这是初上兴趣班时，发生在梓菡和妈妈之间的一场争论。

彼时的梓菡刚上小学三年级，妈妈给她报了奥数、英语、绘画、舞蹈4个课外班，上课都在双休日。随着课业压力的加重，梓菡自己最喜爱的绘画班被砍了，今年，她又将面临“小升初”的考验，所以舞蹈班也被妈妈叫停了，而对课业有帮助的英语和奥数则被保留了下来。

“今年的‘六一’对我不是很重要，因为我想用来复习，把升学考试考得好一点，这样或许有条件和妈妈谈判，自己选择兴趣班。”梓菡憧憬着。

“兴趣爱好是要培养的，四五岁的孩子哪知道喜欢什么不喜欢什么呀，所有兴趣班都是我们家长来选的。”孩子在重庆人民融侨小学上三年级的张女士称，她女儿4岁就被送去学舞蹈，她认为女孩学跳舞可以提升气质。

前两年，一部因教育话题引起热议的电视剧《虎妈猫爸》中也有类似的情节，“虎妈”给刚上小学的女儿安排了各式各样的课外班，弄得孩子、大人都备受困扰。《人民日报》也发表过一篇评论《〈虎妈猫爸〉热播:“虎妈”“猫爸”的善意提醒》，指出“不少中国家长都不由自主地将孩子的培养视为一场无形的比赛，总希望能让孩子起跑早一点、竞技能力强一点”但“对于健康人格的塑造来说，童年的快乐比什么都重要”。

专家建议：报班可以，但要慎重

对于到底报不报班、报什么班、如何报，专家给出的建议是：给孩子报班要有前瞻性，不要盲目；报班要有目的性，不要攀比。如果孩子学有余力，可以考虑给孩子报班，但应注意如下几点：

一是事先充分考察。

如果决定给孩子报班，家长不要只看课外班的名称和宣传材料，一定要实地考察，看看孩子的学习环境、教师的教学方法和教学水平是否适合自己的孩子。也可以咨询相关的家庭教育机构和已经在班里上学的孩子家长，了解更多的信息，以免耽误了自己的孩子。

二是报班要少而精。

有的家长望子成龙心切，恨不得各种班都让孩子参加。但是，孩子的精力是有限的，家长给孩子报班不能贪多，最好只报一个班，尽量别超过两个。否则，孩子由于学习时间长，压力大，缺少体育锻炼和与小伙伴玩耍的时间，很容易患上心理疾病，到那时后悔就晚了。

三是兴趣、特点兼顾。

给孩子选择报什么班，既要考虑孩子的兴趣，又要考虑孩子的性格特点，不能全凭孩子的兴趣。因为上小学的孩子，年龄小，自制力差，兴趣也不长久，如果一味地迁就孩子，会造成孩子更难管的尴尬局面。比如，孩子本身非常活泼好动，听课没耐心，家长给孩子报了舞蹈班，周末在舞蹈班里蹦蹦跳跳地练习，周一上学孩子还能坐得住吗？更不用说专心听课了。对这样的孩子，可以让他练练书法，学学绘画、下棋等，让孩子慢慢学得耐心细致，这样做事情才能专心。