浅析译林版初中英语教学环境的营造

许兴

[内容摘要]随着我国教育体制的不断完善，以及教育改革的不断进行，对初中英语教学提出了更高的要求。初中英语教学目标也开始逐渐向全面提升学生的英语素质转变。在英语教学活动中，将面临着全新的教学环境的创设问题，只有不断创设更加科学，更加合理的英语教学活动，才能全面发挥译林版英语教材的优势，本文立足于新课标改版后的译林版具体的英语教材实际情况，对新课标改革下的初中英语环境的创设进行了简要的分析。希望能够对于如今的英语的具体教学课堂的设计能够有所帮助。

[关键词]营造 译林版 初中英语 教学环境

在新课标的改革下，初中英语的具体目标已经发生了转变，抛弃了传统的英语教学模式，而是逐步提升学生的具体英语素质。教学模式也随着教学内容和教学环境的改变而改变，只有顺应新课标的要求，切实符合译林版英语教学的具体教学环境才能切实提升初中学生的英语知识水平以及提升教师自身的教育经验，切实达到推动学生全面发展的目的。

一、译林版教材的创新点分析

新课程改革以后，译林版初中英语的教材在编排上做了重大的调整，从教的角度来看，译林版初中英语的教材在创新的道路上跨出了重要的一步。并且，也成功地做到了顺应新课标的要求，来强调学生综合素质的培养，以及学生的个性化全面发展。抛弃了以往教材只重视文本中文章的学习，而听力以及写作的部分显得就比较少了。而译林版改版之后，增加了大量的听力内容，在每个单元后也增加了一定量的写作练习，在这一方面，译林版的改版很好的体现了注重提升学生全面发展的能力，以及培养学生的英语素质的目标宗旨。再从英语课堂教学和教材内容的关系看，译林版中初中的英语教材的创新是英语教学环境创设的重要参考因素。在英语课堂教学环境的营造上，要突出综合素质培养和个性化发展这两个重要的要素。在教学中要以课堂教学活动的方式来确保教学中单词，句子以及文章之间能够有效的结合。形成一个有机的整体，让学生能够在课堂教学中形成初步的英语综合素质，英语能力的全面发展打下坚实的基础。教师在教学中，应该注重教学环境“宽与紧”的把握，教师要为学生创设一个和谐的宽松的学习环境，让学生在融洽是氛围中做到“敢于发言”，“乐于学习”，勇于提出自己的见解和想法，让学生在“润物细无声”的輕松环境中学到知识，提高英语成绩。

二、译林版初中英语教学环境营造要点

1.激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，尤其对于英语学科的学习，兴趣的高低直接决定学生英语成绩的好坏。教师要想法设法改变自己的教学理念，改进教学方法，提高学生的学习兴趣。例如，在译林版的具体教材reading部分中的教学活动中。很多老师将原本课本上图文并茂的生动活泼的语言，一个个地分解并转化为相应的单词、短语、和语法内容，这种违背了新课改教学原则的、枯燥的教学方法，当然很难激起学生的学习兴趣，教师竭力的教授知识，但是却事与愿违，达不到原来应该有的效果。这种传统的课堂教学模式一定要有所改变，教师首先要利用自己在英语上教学的优势，凭借自己渊博的知识以及精湛的教学技巧，并且营造出一种积极向上的教师形象。

2.增加英语中的教学活动

教学活动是教学环境营造的重要组成部分，英语教学中的教学活动要做到富有变化，不能一成不变，教学活动，一方面可以极大地促进学生的学习兴趣，另一方面教学活动也能极大地拉紧教师和学生之间的关系，在这些活动中，让老师可以更加全面地了解学生的学习情况，学生也可以更加融洽的和老师进行交流，帮助自己的英语有更大的提高。教师可以有效的利用学生的好奇心，将他们的注意力拉到课堂学习上来，这也是译林版初中英语教材的重要教学环境的创设方式之一。在英语教学的具体活动中，教师应该积极拉动学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，组织学生进行富有实践意义的活动，为学生枯燥无聊的学习创设出一个良好的实践活动的环境。

3.强化英语教学内容

教学内容的选择对于培养学生的学习兴趣，提高学生的英语成绩起着至关重要的作用。教学内容的性质，教学内容的质量还是影响教学的第一要素，好坏会直接影响整体教学环境，进而影响教学的效果。所以，英语教学环境的设置应该基于秉承新课改的思想，严格贯彻新课改的各项要求，严格按照译林版初中英语教材的内容进行。从教学内容来看译林版教材的内容更加倾向于提升学生的英语素质和英语能力，所以。在相应的英语教学活动中教学的内容不能纯是理论的，要多多结合生活实际，从现实的角度对教学内容进行深刻的挖掘，让英语知识内容更加丰满更加具体，更加简单易懂，并且和生活紧密的联合，学以致用。

总结

在新课改的背景下，译林版的英语教学将会面临更大的挑战，但是，对于学生来说，同样会有巨大的收获。传统的教学模式已经不能够适应新的教学任务，在这种情况下，对于英语的具体教学环境进行改革，就是所有的初中英语老师所面对的难题了。但是，总得来说，还是要抓住学生，抓住课本，以这二点为中心设计出好的英语课堂环境来，就是对自己英语教学的一种负责，将学生的英语教的更好。