家庭德育的现状及对策

郑俊

摘要：家庭德育是家庭的核心和灵魂，是加强青少年思想道德建设的重要环节。本文在论述家庭教育及特点的基础上，分析了我国现今家庭教育中存在的问题，并提出相应解决的途径，以唤起全社会对家庭教育的重视。

关键词：家庭教育；现状；对策

家庭教育是时代的发展，人才的需求，乃至国民整体素质所必须涉及的问题。家庭教育是非常重要的，教育下一代是我们艰巨的任务。人的教育是一项系统的教育工程，它包括着家庭教育、社会教育、学校教育；三者相互联系且有效地结合在一起，但在这之中，家庭教育是一切教育的基础。家庭德育是家庭教育的核心和灵魂，是加强青少年思想道德建设的重要环节，对家庭教育现状及对策的研究具有重要的理论和现实价值。

一、家庭教育及特点分析

对于“家庭教育是什么”的问题，国内外许多学者提出了很多不同的见解。在我国现在普通认同这样一种观点：家庭教育的定义即家庭成员间所进行的德育，具体讲师在家庭社会环境中，由父母或其他年长者对子女及其他年幼者施加无意识的影响或有意识的教育，把一定的道德规范、思想意识、政治观念转化为受教育者品德的一种教育活动。家庭教育主要包括道德教育、思想教育以及人生观、世界观教育等诸多方面，其核心是道德教育。皮亚杰指出：“人作为主体都具有可塑性，而青少年时期受到的教育，特别是家庭教育等外界刺激，往往会形成相对稳定的行为模式。”所以家庭教育的影响是不可低估的，家庭教育有其特点和相对独立的形式，在形式个体良好品德的过程中，具有无可替代的地位。总的来说，家庭教育具有以下一些基本特点：

1、渗透性。家庭教育不同于学校教育，它是在自然状态的各种日常生活中开展的。父母和子女之间的血缘关系形成了亲子之间强烈的情感性，这种情感对孩子的品德发展具有很强的感染效力，是无声与有声教育的结合。父母作为子女的第一任老师，他们的工作态度、兴趣爱好、举止习惯等都是孩子们最容易模仿的，并且家庭成员的性格特点、人际交往、文化水平、生活习惯等都会在潜移默化中渗透到孩子们的思想意识中。

2、权威性。家庭教育的权威性具有稳定的社会基础和伦理情感基础，从家庭特有的血缘关系看，家庭成员之间存在着浓厚的依恋感和亲切感。正如颜之推说的“夫同言而信，信其所亲；同命而行，行气所服。”这正说明了家庭教育中，关系亲密的人说的话越容易使人信服，越有威望的人说的话越有分量。培养孩子良好的道德品质，必须从小重视孩子行为的榜样，在孩子年幼无知，自制力等较弱时家长利用一定的权威进行强制性教育是必要的。这种权威性并不是“父为子纲”，“棒打出孝子”这些封建家长理解的权威，重要的是家长崇高人格魅力的权威对孩子的有益影响。

3、灵活性。家庭对孩子进行德育在内容、时间与方法具有灵活性，它可以针对生活的方方面面，根据不同时间和不同地点进行适当的教育。在日常生活或与孩子共同的活动中，家长可以抓住每个可以利用的机会，对孩子的道德观念、道德判断力、道德情感和道德行为习惯、价值观等进行影响、训练及评价。

二、家庭德育的现状分析

现如今，多数的家长忙于工作无暇顾及家庭教育中的德育工作，因此家庭教育工作还存在着很多需要解决的问题。

德育意识包含对德育的地位与作用的认识，对德育的基础内容的认识，对德育的途径、方法的认识。以德育人是客观规律，它是古今中外教育中的客观规律，当前一些家长对德育问题有片面认识，认为有学校在进行教育已经足够，忽略了在家庭日常生活中的潜移默化作用。一些家长不了解家庭的与包括什么内容和应该采取什么途径、方法及德育的社会方向。许多家长只重视孩子文化学习和智力的开发，而忽略思想品德的教育，把大量的时间和精力放在提高孩子的學习成绩和特长培养上，而较少关心或顾及孩子的思想品德的发展现状。

三、加强家庭德育的对策

鉴于家庭德育当前存在的问题，我们应该采取一些有效地措施来解决家庭德育面临的难题，以便使家庭德育顺利有效地进行。

1、创造优良的家庭德育环境。环境对人的影响是逐渐的并且深刻的，创造良好的德育环境是必不可少的。家长要适时正确引导孩子以便形成良好的道德品质。家庭德育主要是在家庭中，所以改善家庭德育环境尤为重要。家庭环境，主要包括人际环境，心理环境和文化氛围。首先要提供一个健全和谐的家庭，减压增效，改变高文凭、高收入的误导，为孩子提供一个宽松、能互相沟通与理解的家庭环境。其次，父母一方面要努力提高自身的修养与家庭教育水平，另一方面父母在家庭德育中应该注重情感教育，要“晓之以理，动之以情。”

2、充实德育内容及改善德育方法。社会主义市场经济呼唤家庭德育内容的更新，家庭德育是青少年人格教育的基础，家庭德育要“大处着眼，小处着手”，注重对未成年人进行日常道德教育。“大处着眼”要求家长应该帮助孩子树立理想道德，“小处着眼”就是要求帮助孩子夯实日常道德基础。在德育过程中要坚持日常渗透与集中强化教育相结合。如说服教育、榜样影响、言传与身教相结合、聆听与沟通等。

3、培养独立和自我教育。现代社会独生子女居多，家长过于关心孩子，甚至任劳任怨的承担孩子成长的责任，而在教育过程中往往忽视孩子独立自主能力的培养，结果很多的孩子懒，贪图享受，意志薄弱等不良品质，缺乏家庭责任感，更没有对父母有孝心和爱心。在孩子成长的过程中采取适当的“放任”措施，鼓励他们自我体验，培养独立自主的个性品质。当然最重要的还是要提高他们的自我教育能力。提倡自我教育，并不是对子女放任不管，相反它需要更高一层次的指导和帮助。

以上是我在教育中的一些粗浅认识，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。总之，好的习惯一旦养成，会将我们的孩子受益一生，是一笔取之不尽的财富。