浅谈农村学生使用零花钱的问题与解决对策

梁冰嫦

[摘要]随着现代经济的飞速发展，农村家长积蓄越来越多，而学生的零花钱也相应增多。针对农村孩子应该如何正确使用零花钱，笔者调查了农村学生零花钱使用的情况，并向家长和学校提出建议。希望在大家的正确引导下，让孩子改掉乱花钱的毛病，让他们从小养成勤俭节约、艰苦奋斗好习惯。

[关键词]农村学生 使用零花钱 问题 建议

一、问题的引入

进行小学生零花钱的调查，起源于我们班的一名学生，这个学生学习成绩差，零食玩具很多，各方面的表现都不好。本学期他从开学到现在总是不来学校上课，经过我跟家长的沟通了解到，原来他从上幼儿园开始就有一个坏习惯，每天来学校上课前父母必须给1至2元零花钱，如果父母没给零花钱，即使送到校门口他也会耍赖不进学校读书。现在他已经上三年级了，零花钱也从每天的1至2元升到了5元，父母开始觉得负担重了，所以有时候给的零花钱不够他花，他就耍赖不来学校读书，父母也就拿他没办法。根据我的调查了解，这名学生的情况在我们学校不是个案，而是普遍现象。随着现代经济的飞速发展，国家“惠农”政策的普遍实施，农民不再缴纳各种税收，种地还有补贴，孩子上学不用交—分钱，家长们的积蓄越来越多，日子过得更加充实富裕。与此同时，每个小学生从家长手中获得的零花钱也相应增多，他们吃的、玩的机会也多了，可是相应产生的问题也多了，严重影响了青少年儿童的身心发展。

为了真实、准确地了解农村小学生使用零花钱产生的问题，近期，我对我校学生使用零花钱的情况进行了抽样调查。调查选取了六年级的46名学生，二、三、四、五年级各20名学生，共计126名，52名家长。调查以学生每天的消费情况为主题，采取问卷调查方式。通过对资料的整理分析得出，农村小学生大量不合理使用零花钱导致了以下几个问题。

二、农村学生使用零花钱滋生的问题

（一）勤俭节约的优良传统得不到传承

现在农村每个家庭要养育的子女少，经济负担轻，他们存下的钱逐渐增多，几十元钱对一个家长来说已经算不了什么，多给孩子一点零花钱无所谓。然而现在的学生有了钱就会不停地去买各种吃的，甚至会去买一些好玩的玩具。有了钱，就意味着有吃有玩，什么都不想做，于是就开始学着享受起来，就这样，享乐主义思想逐步在学生身上蔓延滋生，勤俭节约的优良传统得不到传承。

（二）学习态度不端正

由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习情绪多数变得较差，无法安心学习，学习成绩也会受到影响。在被调查的学生中，有些学生对学习不感兴趣，偶尔还迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、游戏头头是道，直让全班同学折服，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠头皮，显然他们平时用于积累语言的时间太少。

（三）坏习惯滋生

孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的“经验”：家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要多少给多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个“胜仗”。这些孩子每天都使用很多的零花钱，长期以来就会养成大手大脚的习惯，钱一到手上没过一个上午很快就会花完了，没有钱看着别人吃，怎么办？于是就会慢慢想办法“找”钱，如偷盗，谎称自己有病借钱，向弱小的同学索要钱财，回家说要交资料费等等。小学生是天真活泼的，他们想象的事情我们成人难以估计，只要想到就会去做，不管是对是错。在我们的调查中发现，由此种原因引发的偷盗、说谎的现象相对来说还是比较多的。

以上种种情况，虽然不能代表全部，但足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严重的。

三、农村学生如何使用零花钱的建议

可以想象，如果父母任由自己的孩子这样发展下去，那么孩子用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大，孩子还得自食其力呢！那么父母们应该怎样去改变自己的孩子呢？我认为可以从以下几个方面去引导：

（一）家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，如可积攒起来用于订报刊、买课外读物看，用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。

（二）家长给孩子零花钱之前可以先征求孩子的意见：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？然后父母按需而给。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然，父母有时还得旁敲侧击地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。

（三）家长可利用寒暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下地干一天农活、帮妈妈做家务活、替爷爷奶奶带弟弟妹妹、自己找活干、试着去找可回收的垃圾收集卖了挣钱等等，让孩子体会赚钱的艰辛。这样孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。

（四）家长应该给孩子配一个存钱罐，鼓励孩子把平时节省下来的零花钱都放入存钱罐，积少成多，培养孩子的理财意识。

（五）学校和家长应该教育孩子钱不是万能的，知识、能力、气质、性格等很多东西是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西，只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人必不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。

最后我认为，对小学生进行节儉教育，限制小学生的不良消费行为是十分必要的。孩子如何正确使用零花钱，需要家长、学校联合起来，正确地引导，让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。