浅论互联网平台下的高校辅导员工作

张丽媛

摘要： 高校辅导员作为学生工作的一线管理者，肩负着重要的历史责任，是高校学生日常思想政治教育的骨干力量。辅导员只有积极的运用互联网思维，才能更好地融入学生中去，努力成为学生们的人生导师和健康成长的知心朋友。

Abstract： College counselors as the first-line managers of student work， shouldering the important historical responsibility， is the backbone of the daily ideological and political education of college students. Counselors only positively use the Internet thinking， can better go into students and strive to become the students' mentor and the close friends in their healthy growth.

关键词： 互联网平台；高校辅导员；学生工作

Key words： Internet platform；college counselor；student work

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）14-0179-02

0 引言

在如今的互联网时代中，高校辅导员在互联网平台上开展学生工作，从事学生日常思想政治工作和管理工作。辅导员只有积极地运用互联网思维，才能更好地融入学生中去，深入到学生们的内心中去，努力成为学生们的人生导师和健康成长的知心朋友。现在的大学生们正处于人生观、世界观、价值观“三观”形成时期，看待事物的理性思考方面还不太成熟，对事物具有比较强的好奇心，比较容易受到外在言论的影响。互联网上的信息在传递的即时性上比较占先，但是如果不加理性分析、区别对待的话，对他们的价值观和思维方式将会产生不良的影响。

1 互联网平台下开展学生工作的重要性

高校辅导员作为学生工作的一线管理者，肩负着重要的历史责任。各所高校也在积极响应国家在提升学生素质，促进学生全面发展的号召。辅导员在学生管理工作中，潜移默化，点点滴滴，春风化雨般地培养学生们的素质。高校辅导员工作是一项系统工程，包含了做学生们思想工作、党团建设、班级建设等。辅导员工作肩负着干部和管理者双重角色，需要将学校的大政方针和本校学生的实际情况综合起来，促进学生的全面发展。辅导员工作是学校学生工作的根本，扎扎实实做好辅导员工作，开创学生工作的新局面。

我们生活在互联网时代，大学生们无时无刻离不开网络。互联网的发展消除了人与人之间的距离。凭借网络媒体平台，大学生们可以获得知识，开拓视野，互动交流。在网络中，学生们超越时空限制，即时抒发自己的所见所闻，所思所想。互联网利于同学们的沟通交流，但是也带来了校园网络舆情监控的难度，给大学生思想政治工作带来了挑战。

2 运用互联网的优越性

互联网就是运用技术手段实现网络间的信息传递，同时为用户提供服务。通过互联网作为媒介手段，将会更高效地开展学生工作。

第一，互联网被形象地比作一张大网，在这种网状结构中，没有中心点，平行开放的特征表现出来。运用互联网这种媒介将有效提升开展学生工作的效果。这种网状的结构与传统的金字塔结构之间相比较更加具有开放性，能将各种信息进行快速的传播，对提升工作效率具有十分重要的作用[1]。互联网正好迎合了学生们“尝鲜”的心理，能让他们从内心获得满足感。

第二，互聯网超越了时空上的限制，辅导员不仅能“面对面”与学生交流，还可以随时随地开展学生工作。

第三，高校辅导员在运用新媒体媒介从事学生工作中，要充分意识到运用他们的益处，这有利于学生工作的开展。现在学生们经常使用的媒介主要是QQ、微信、微博，这三种社交软件各有利弊。其中微信的朋友圈当中集合了朋友圈的优势，风格简约，对于学生之间的沟通也更加的密切，因此在当前也是应用较为广泛的一种社交软件[2]。

3 高校辅导员如何高效的开展学生工作

3.1 师生素质的提升

对一名辅导员来说，提升自我是必要的，不仅要体现在思想上、精神上，更要体现在行动的执行上。在做学生管理工作中，对辅导员自身的素质和能力都是一种考验和锻炼。辅导员要有敏锐的洞察力，善于发现学生中出现问题的苗头，有问题要及时解决。思想是理论行动的先导，只有做到了观念上的提升，才能体现在以后的行动上，扎扎实实做好学生工作。

在从事学生管理工作中，要指导学生制定出比较科学合理的学习方法，在学生活动中要制定好管理制度和比较详细可行的计划，在工作中及时发现问题及时解决。辅导员通过互联网方式实现了与学生们的及时联系沟通，对于学生们的疑问，可以随时随地地给予解答和帮助，辅导员不再是只有问题出现时才能见得到的老师，他们已然是学生们可信赖可依靠的知心朋友。

高校辅导员从事学生工作，借助互联网平台，更加行之有效地开展工作，这是一种值得推广应用的手段。高校辅导员在做学生工作时，从细微处着手，在生活上、学习上指导学生培养良好的生活习惯，提升学生素质，处处为学生的素质发展服务。利用互联网平台，高校辅导员可以通过创建微信公众号的方式来做学生工作。在微信公众号里，辅导员将自己要发布的信息上传到这里，学生们就非常方便地在手机里看到。微信公众号不仅仅是具有上传下达的功能，学生们在这个平台上分享学习心得体会和经验，大家一起讨论交流。

3.2 日常思政管理工作

高校辅导员在做学生的日常管理工作中，面对繁杂的日常工作，利用互联网平台就可以比较轻松高效地来管理学生了。辅导员在自己所带的班级中通过建立QQ群、公共邮箱等通讯手段，既可以高效地完成日常管理工作，又有利于学生与老师的沟通交流。例如：班级建立QQ群以后，腾讯还提供了群空间服务，在群空间中，学生们可以使用相册、共享文件、群视频等方式进行交流。班级QQ群的建立理念就是群聚精彩，共享资源。辅导员在学生群里可以即时发布通知消息，让学生在第一时间得到与自己切身利益相关的消息，比如考试时间安排、社会实践通知、评优通知等。群空间还是一个强大的知识资源库，群成员及时上传与学习相关的资料到群空间，比如英语的学习。大家根据自己的兴趣喜好选择资料上传，将这些资料共享。老师可以将一些优美的英语散文故事、应试作文模板发在群共享里，同学们还可以转载到自己的QQ空间里，以便日后学习参考。从大一一入学军训开始，群相册就启动了，在这里记录了发生在班级大家庭里的点点滴滴。从军训时飒爽英姿，到中秋节围坐在操场的草坪上吃月饼赏月做游戏；从感恩主题班会到社区志愿服务活动；从大一的青涩到毕业照时的成熟；多少年后看到这里，都是满满的青春印象回味。

现代大学生们生活在互联网环境中，他们通过网络来认识社会，通过网络查找自己想要了解、掌握的东西，不再单单局限于老师课堂里讲解的知识。高校的学生管理工作带有一定的思想性，正确的思想引导很重要。

微博也是现代大学生们关注点较多的一个公众平台，刷微博也是大学生们乐意干的事情。比如一些大的突发事件或引起全球关注的大事，如果有人当场在微博客上发表出来，其实效性就超越了所有媒体凸显出来了。在做学生工作中，對于一些热议的社会热点话题，学生们也会参加进来，发表自己的看法。辅导员可以及时地关注学生们的思想动向，进而有针对性地开展工作。

3.3 加强校园网络舆情管理

正因为互联网具有开放性的特点，在传播的速度和广度上具有比较强的渗透力，影响着大学生群体的认知。通过调查得知大部分同学认为互联网官网上登载的信息具有较高的可信度，对于网上报道的校园网络舆情事件大部分同学表示自己会经过思考，不会盲目跟风转载。一些大学生关注的热点话题可能引发校园网络舆情事件的发生，高校辅导员要认真细致地做好大学生们的思想政治工作，这是应对校园网络舆情工作的基础。辅导员开展大学生的思想政治工作，在网上与学生交流谈心，对学生进行思想引导，结合班级情况开展形式多样的主题教育活动，将互联网平台作为高校宣传教育的主要阵地，不断创新工作方法，将此渠道好好发展下去，推进高校学生工作更好的开展。

3.4 逐步培养大学生使用互联网技术的能力

让在校大学生更多地接触互联网技术的学习，在学校里逐步健全互联网思维对话机制，在教师“教”的环节和学生“学”的环节里，多做创新，启迪思路。高校辅导员在开展学生工作中，要多多培养他们应用互联网的能力。辅导员加强对学生们主流价值观的引导，增强社会主义核心价值观对大学生的影响，围绕学生们学习、生活开展思想政治工作，科学合理地运用网络课堂，学习知识，解决自己的疑难问题。辅导员可以运用QQ、微信、微博等新媒体形式多多宣传名人名家的事迹，来影响感动大学生，透过他们的人生经历和面对困苦挫折的精神面貌，向大学生们传播一股奋发向上的人生态度。辅导员在互联网平台上做好学生的思想政治工作，多方位引导学生，扮演好学生们的青春引路人的角色。

由上所述，高校辅导员运用互联网平台开展学生工作，应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，具有非常重要的意义。这对于高校辅导员做好学生的日常思想政治工作，提升学生工作的成效，意义非同一般。

参考文献：

[1]丁翠娟.“互联网+”时代高职辅导员工作探索[J].黄河水利职业技术学院学报，2015（4）：45-50.

[2]黄霞.互联网+时代辅导员就业指导工作初探[J].经营管理者，2015（27）：63-66.

[3]秦明承，陈建华.网络时代高校辅导员工作创新刍议[J].学理论，2010（19）.