护理教育干预对糖尿病足预防的效果分析

杨洁宇

[摘要] 目的 分析在糖尿病足预防中给予护理教育干预的临床护理效果。方法 该研究选取该院收治的糖尿病足患者88例进行分析，选取时间段为2014年3月—2016年3月期间，以随机数字表法为依据进行平均分组，予以常规护理干预的44例患者命名为对照组，而同时予以护理教育干预的44例患者命名为研究组，护理干预后将研究组和对照组护理干预效果进行比较和分析。结果 经不同护理干预，研究组相较于对照组，血糖水平、认知能力、日常生活能力及护理满意度方面均明显较优，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在糖尿病足预防中给予护理教育干预护理效果理想，可对足病进行预防，值得大范围推广和应用。

[关键词] 糖尿病足；护理教育干预；预防效果

[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）01（a）-0129-02

Analysis of Preventive Effect of Nursing Education Intervention on Diabetic Foot

YANG Jie-yu

Endocrinology Department， First Affiliated Hospital of Baotou Medical College， Inner Mongolia University of Science and Technology， Baotou，Inner Mongolia， 014010 China

[Abstract] Objective To analyze the preventive effect of nursing education intervention on diabetic foot. Methods 88 cases of patients with diabetic foot admitted and treated in our hospital from March 2014 to March 2016 were selected and randomly divided into two groups with 44 cases in each， the control group adopted the routine nursing intervention， while the research group adopted the nursing education intervention on the basis of the control group， and the effect was researched and compared after the nursing intervention. Results After different nursing interventions， the blood sugar level， cognitive ability， activity of daily living and nursing satisfactory degree in the research group were obviously better than those in the control group， and the differences between groups had statistical significance（P<0.05）. Conclusion The preventive effect of nursing education intervention on diabetic foot is ideal， which can prevent the diabetic foot， which is worth great promotion and application.

[Key words] Diabetic foot； Nursing education intervention； Preventive effect

糖尿病并发症中糖尿病足在临床上较为常见，主要是下肢组织及足部被破坏，致病原因主要为血管病变、感染及神经病变等，很可能导致糖尿病患者致伤和致残[1]。针对糖尿病患者而言，如果对糖尿病足的认识度不够，一旦患病不受重视，会提升截肢的危险性。在糖尿病足预防中健康教育的作用是十分巨大的，50%以上的糖尿病患者具有足溃疡及高危险的情况，通过健康教育，提升患者对糖尿病足的认知程度，对造成糖尿病足的危险因素进行有效规避，提升足部的护理干预，养成良好的生活习惯，提升自我管理能力，以此才能做好预防工作。因此在临床护理中必须加强护理教育干预，提升患者的认知能力，该院在临床护理实践中发现护理教育干预的应用效果较为理想，该研究选择2014年3月—2016年3月期间该院收治的88例糖尿病足患者进行分析，对其临床治疗效果进行进一步研究和分析，以下为分析过程和结果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

该研究选取该院收治的糖尿病足患者88例进行分析，选取时间段为2014年3月—2016年3月期间，以随机数字表法为依据进行平均分组，予以常规护理干预的44例患者命名为对照组，包括30例男性患者和14例女性患者，最高年龄患者为78岁，最轻年齡患者为36岁，中位年龄为（53.6±14.6）岁，病程最长为18年，病程最短为3年，中位病程为（7.8±5.5）年；而同时予以护理教育干预的44例患者命名为研究组，包括31例男性患者和13例女性患者，最高年龄患者为79岁，最轻年龄患者为34岁，中位年龄为（53.86±14.5）岁，病程最长为18年，病程最短为3年，中位病程为（8.27.8±4.6）年，统计学分析研究组和对照组临床基本信息（P>0.05），说明提升了此研究中对比数据可比性及参考价值。

1.2 方法

常规护理干预予以对照组患者，即对患者进行常规健康教育，将糖尿病的相关知识，并发症防治、病情的自我监测、饮食指导、药物指导及运动指导、足部护理等，同时将健康知识手册发放给糖尿病患者[2]。护理教育干预予以研究组患者的护理中，以促进患者认知能力的提升，转变患者的行为方式，教育原则为个性化、一对一。主要教育干预内容为：将糖尿病足的发病原因、危害性及筛查的目的与方法向患者进行详细讲解，对足部护理的方法向患者进行示范；鞋和袜的选取原则及方法护理人员要用实物来进行说明和讲解，以便患者可以有形象的了解，对患者鞋子选择进行指导，告知患者鞋子要尽量柔软、宽头、厚底、大小要适宜。同时将脚趾甲的修剪的正确方法向患者进行示范和指导，可采用图片与讲解相结合的形式。将糖尿病足的健康知识手册向患者进行发放，以便患者对之前所了解的知识进行再次巩固；每隔3个月患者要到医院复诊，护理人员在患者复诊时，继续对患者进行健康教育干预，了解患者对糖尿病足知识的掌握程度及认知能力，并了解患者日常的行为，尤其是足部护理方面，针对存在的问题予以再次指导，以此促进患者行为方式的转变，做好足部护理，预防糖尿病足，避免产生不良的影响。

1.3 评价指标

研究组和对照组均予以9个月的护理干预，干预后对2组患者的认知能力、日常生活能力、血糖水平进行评价和分析。

1.4 统计方法

数据分析和整理均选择SPSS 19.0统计学软件，计量资料表示方法和验证方法分别为均数±标准差（x±s）和t值，计数资料表示方法和验证方法分别为[n（%）]和χ2值，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 对比研究组和对照组护理干预效果

经不同护理干预，研究组相较于对照组，血糖水平、认知能力、日常生活能力均明显较优，差异有统计学意义（P<0.05）。

2.2 对比2组患者护理满意度

经问卷调查，研究组与对照组相比较患者护理满意度明显较高，差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

糖尿病在临床上作为一种常见的慢性代谢类疾病，很容易发生各种并发症，对患者的健康及生命均造成了严重的影响。糖尿病足作为糖尿病严重并发症的一种，一旦重视度不够，会造成足部溃烂、截肢等严重后果产生，甚至会对患者的生命安全造成严重威胁。患者在日常生活中鞋袜不合适，再加上行走，会对足部压力增加，导致足部溃疡形成，同时糖尿病患者足部丧失神经保护机制，骨突会导致溃疡加重，另外一个影响因素为运动神经病变，导致爪状趾畸形产生等[3]。糖尿病足中护理教育干预发挥着重要的预防作用，多数糖尿病患者会有足溃疡危险因素存在，但是因为对糖尿病足知识认知程度不够，只是对糖尿病肾病、视网膜病变并发症进行关注，对血糖水平变化较为重视，对足部问题常常忽略[4]。予以患者有效的护理教育干预，可提升患者对健康知识的认知能力，提升糖尿病足的重视度，以此将自我管理能力提升，重视足部护理干预。

糖尿病足在护理过程中以预防为护理重点，预防效果与患者的依从性具有直接的关系，对患者进行护理教育干预，提升患者的认知能力，正确护理足部，对鞋袜进行正确选择，脚趾甲用正确的方法进行修剪，可将糖尿病足的发生率降低，以此达到预防的目的。该研究结果中显示，采用护理教育干预相比于常规护理干预对糖尿病足的预防效果更佳，不但有效控制了患者的血糖水平，提升了患者认知能力及日常生活能力，同时提升了患者的护理满意度。

综上所述，在糖尿病足预防中给予护理教育干预护理效果理想，可对足病进行预防，值得大范围推广和应用。

[参考文献]

[1] 戈越红.强化护理教育干预预防糖尿病足的中远期效果评价[J].实用临床医药杂志，2014，18（24）：200-201.

[2] 卢利云，黄珊.用护理教育干预的方法预防糖尿病足的效果观察[J].当代医药论丛，2014（16）：130.

[3] 趙风琴.护理教育干预对糖尿病足预防的效果研究[J].世界最新医学信息文摘：连续型电子期刊，2015（93）：224-225.

[4] 吴春荣，郭小勇，王国萍，等.护理干预对糖尿病足病一体化治疗近远期预后的影响[J].包头医学院学报，2015，31（10）：82-83.

（收稿日期：2016-10-08）