期待花开

紫翠红

每个孩子都有自己的花开时期，尊重个体差异，用适合的方式予以灌溉与培育，花自盛开。

还没有进班，就已经听说了“大名鼎鼎的”小柯——纪律差、人缘差、成绩差。对这个出了名的学生，我更多地是希望了解到他的家庭环境，是什么样的成长环境，让孩子有这样的表现。上课来到班里，我没有对照花名册点到小柯，不希望给他贴上标签，而是可以通过课堂上的观察，来了解他。

整整一堂课下来，我没有观察到大家所说的这个小柯。这也正常，因为学生希望在新老师的第一堂课留下好印象是普遍现象。正在我思考的时候，有个男孩走过来跟我说起了话，“老师您讲的这个很有道理，对我们很有用......”学生能够喜欢EQ课我感到很开心，希望他们将所学能于生活中受益。他在和我交流中，眼神在躲闪，手指不停地撵着桌面上学习单的一角。交谈中，能够明显的感受到，这个学生并不是真的希望告诉我他很喜欢这个学科，而是为了引起老师的关注。我告诉他，既然觉得对自己有用，可以在生活中多加运用所学知识与技能，还可以回家和父母分享我们的知识。谈到这里他敷衍的“嗯”了一声，然后转身离开。内心有个声音告诉自己，这个孩子也许需要多关注一下。

第二次上课，这个孩子在课堂上“表现很好”，积极发言，坐得端正。当老师表扬他的时候，很多同学却在底下唏嘘。没错，他一定是小柯。当时的感受是很不舒服的，不是因为班里的氛围，而是因为小柯，因为他那努力的掩饰，他内心的感受一定不舒服。

既然他有这么强烈的愿望，希望能够给老师留下好的印象，那何不激发他的内在动力，创设情境，帮助他自我成长呢。我会很关注他，看到他的优点就会在班内分享，以鼓励作为动力。然而教育里只有鼓励却是远不够的，有时反而会显得那样苍白无力。我想每一个入班老师开始都是会多多鼓励，但一定是哪里出现了问题，才让小柯总是在开始尽力表现完美，而后慢慢让人失望。

在课堂下我发现，小柯的努力是不能让他坚持到最后，而且他听不得一点的批评或者别人善意的订正。才第二节课，他就出现了上课和同学说话，有口舌之争。下课铃声一响，他就走到老师面前问“老师我这节课表现的怎么样？刚才是他先招的我.......”这次在说话时，眼神没有躲闪，里面有焦急，更多的是期待。我知道他期待着老师给他的回应不是指责，不是说他错了，因为他自己心里很清楚哪里出了问题，他期待的是老师对他的肯定。

可是孩子，生活中没有什么事、什么人是应该按照你所期待的发生。为了让他能够正确认识到自己，我把我的真实感受讲给了他听，不带任何批评的讲述了课堂上发生的事实。他期待的目光有些失落，但这也许并非为坏事。

让我意料之外的事情发生了。接下来的课堂，小柯不在努力做个“好学生”。随意说话、和同学争吵、拿同学东西，甚至骂人。老师所说的都表现出来了。我知道，上次的引导出了问题，并不是所有学生都适用“敲警钟”，小柯在生活中，不知道被敲了多少次警钟，这样只会让他自甘堕落。下课后，他也没有来前面问我这节课他的表现如何，自然也没有看到期待的眼神。

借要让他帮我把东西送到办公室的机会，在路上和他聊了几句，我问他自己如何评价本节课的表现。他看似不懈地说了句“不好呗”，眼睛向旁边瞥了一下。“从纪律和学习效率角度讲这节课的确是不太好，但是你有没有觉得这节课自己并不像前两节课那样累？你......”

他愕然地看着我，有些不解。我把欣赏他的进取、希望得到别人的认可、努力去做好事情等优点一一告诉他，但是要想使自己优秀，不是做表面文章，掩饰只是一时的使自己给他人留下好的印象，只有自己先接纳自己，才有持久的动力去改变。他似懂非懂的回了班。

接下来的每节课，小柯不会刻意地使自己坐得笔直来求得老师的肯定，也不会故意制造出什么小麻烦来吸引老师的注意力。当然改变不是一蹴而就的，在课堂上我也会经常用小的肢体动作来提示他。我们信任的关系很快建立了起来。

小柯内心很不自信，出于信任，他每节课后依然会跑过来问“我这节课表现怎么样？”我发现，虽然问题是同样的，但是眼神中的期待却是不同的，从开始期待得到老师肯定慢慢转向了我哪里很好，我哪里还不够好，我可以怎么做使自己更好。

有一次课后，他走过来对我说：“紫老师，我今天特别高兴，您知道为什么吗？”“我很想听听你开心的原因，为什么这么开心呢？”“您没发现吗，今天我上课您没有提示我，我做的还不错吧！”

这节课我内心也感到很欣喜，他的点滴变化我怎能没有注意到呢。但是他很快说到，“那您觉得我还可以在哪方面再提高一点，看起来再好一些呢？”“老师很开心你能有这么大的进步，而且还期望自己变得更加优秀，可是，自己对自己的认可，要比别人对你的肯定更加重要。你的改变不是为了要让别人对你称赞有加，而是要让自己成为心目中那个优秀的样子。”

孩子你可知道，自己内心的成长才是前行的最大动力。

我很感谢我们每次课后的几分钟的交流，虽然不能把一个孩子洗心革面，但是却使他的内心开始柔软。期待内容的转变就是小柯的成長。我希望他能够明白接纳自己才是改变的第一步。

在期待中，花蕾孕育，在期待中，静候花开。