让孤独的花朵灿烂绽放

赵霞

（日照市岚山区碑廓镇中心小学）

摘 要：随着我国城市经济的快速发展，许多偏远地区的青壮年农村人口转移到城市，而大部分的孩子只能托付给家里老人或其他亲戚照顾。或许父母的出发点是好的，他们想有更多的经济收入，这样他们的孩子能有更丰富的物质生活。然而，他们没有考虑到这些留守儿童的精神生活。

关键词：留守儿童；问题；家校合作；爱的关怀

作为一位小学教师，特别是班主任，在每天与留守儿童的相处中，越发觉得如何使留守儿童健康成长是我们农村一个十分值得关注的突出的问题。

一、留守儿童存在的问题

（一）留守儿童生活问题

留守儿童的家庭经济普遍比较困难。家中，爷爷奶奶的年龄较大，有的不幸还长期生病，这使得孩子的生活水平低下，造成孩子长期的营养不良。再者，由于孩子们的年龄较小，实际生活中动手能力比较弱，平时不愿意做家务，更不要说帮助老人做力所能及的事，缺乏体育锻炼，身体健康受到很大损害。

（二）留守儿童教育问题

留守儿童教育问题突出表现为隔代教育，由于生活压力，父母外出打工，孩子的生活和学习只能依靠爷爷奶奶，老人的精力和教育能力有限，不能很好地对留守儿童进行学习监督和指导。有的老人甚至没有一个正确的价值观去引导孩子，“读书无用论”的思想严重影响孩子的学习积极性。我班就有一个学生，上课不认真听讲，课下不写作业，竟说奶奶告诉他“读书白搭，有钱就行”。留守儿童学习成绩下降，有些还由于厌学、逃学、辍学，其监护人却听之任之。

（三）留守儿童行为发展偏差

由于父母的工作原因，留守儿童的生活起居都由爷爷奶奶来照顾，难免会对孩子言听计从，使得留守儿童的行为出现了一定的偏差，如不爱劳动，学习态度不端正，行为自由散漫，甚至对家长和老师的管教产生厌烦和抵触。加之，部分留守儿童的自我判断力不足，容易受到社会不良风气的影响，出现抽烟喝酒、沉迷网络、打架斗殴的现象，更严重的还会做出一些违法行为，产生恶劣的影响。

二、针对这些情况，留守儿童的问题亟待解决。在长期的教学过程中，我认为可以从以下方面入手

（一）加强家访，家校合作

作为一位班主任，新学期的第一天，我就通过家访，详细了解本班留守儿童的基本情况，并详细地记录在班主任工作手册上。在日常教学中，我也常利用中午时间与周末时间，与留守儿童的爷爷奶奶沟通，把握留守学生的思想动态。同时本着为了孩子的一切的原则，与老人讲解“溺爱”的危害，效果不错。我也经常让在外打工的父母尽可能常给孩子打电话，加强与子女的交流和沟通，以便及时了解孩子的学习、生活和身心发展等的状况，给他们鼓励，增强他们信心。通过家校的密切联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭”的教育效果。

（二）用心关爱，感受亲情

留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，我经常告诉孩子，我就是他们的妈妈，我们的四年级二班是一个大家庭，家里有哥哥姐姐弟弟妹妹，家里互助互爱，手拉手，永远都“一个也不能少”。

1.关爱信任，树立自信心

教师的关爱和信任可以使学生的身心健康地成长，可以营造和谐快乐的学习氛围，可以树立学生的自信心，激发学习的动力，提高学习的效率。我在平时就特别注意那些敏感的孩子，给他们多一点信赖的目光，多一声嘘寒问暖的话语，多一句表扬鼓励的话语，让学生明白我与她们同在，信任和幸福与她们同在。没想到，在那次数学课上，我刚走上讲台，一位从不爱学习的留守男孩缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：“老师，你上课可以小点声音，那样嗓子就不会哑了。放心，我们会认真听讲的。”那一次成了我终生难忘的数学课。

2.开展活动，促进身心健康成长

在平时班级管理中，在学校开设心理教育课程的同时，我通过每周的班会课和活动定期开展思想情感教育、安全教育、感恩教育，以及组织各类兴趣小组，与学生一起活动比赛，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮地成长。我还充分利用多媒体，下载一些正能量电影，让孩子们感受社会的积极面、阳光面。每当看到孩子们对恶的痛恨，对善的向往时，我知道我做到了。此外学校及个人都在力所能及的范围内关爱留守儿童的成长，令留守儿童获得关爱，弥补父母离开的空虚感，体验生命成长的快乐与幸福，创建孩子健康乐观向上、朝气蓬勃的良好学习环境，培养他们正确的人生观和价值观。精诚所至，金石为开。我班一个沉默寡言，甚至讨厌自己妈妈的女孩，在我们的努力下，懂得了父母爱的伟大，变得开朗活泼了许多。

留守儿童的教育问题是当今社会一个非常突出、备受关注的社会问题，留守儿童同样是祖国花朵，关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，愿你我共同努力，让孤独的花朵灿烂绽放。

参考文献：

[1]王章华，戴利朝.农村留守儿童教育问题与社会工作介入[J].少年兒童研究，2009（16）.

[2]吴霓.农村留守儿童问题调研报告[J].教育研究，2004（10）.

编辑 李博宁