浅谈低年级学生良好语文学习习惯的培养

王智年

（甘肃省武威市凉州区发放镇双河小学）

摘 要：教育不能只是知识的灌输，更重要的是让学生掌握一种学习能力。这种学习能力，说到底就是养成良好的习惯。作为一名语文教师，就应该努力培养学生良好的语文学习习惯。那么，如何培养学生具有良好的语文学习习惯呢？下面，结合自身多年的语文教学经验，就此进行较为细致的分析和研究。

关键词：语文教学；习惯养成；方法研究

一、高度重视学生语文学习习惯的养成

唐代文学家韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”明确地把“传道”放在了“授业”和“解惑”的前面，这里的“传道”，就是学习习惯的培养与形成。因此，只有高度重视学生语文学习习惯的养成，才能为学生终身学习、健康成长打下坚实的基础。

二、不断提高教师自身业务素质和道德修养

“学高为师，身正为范。”作为一名教师，不仅要有崇高的师德，还要有深厚而扎實的专业知识。教师只有具备广博的知识，才能教育好学生。要给学生一碗水，教师要有一溪水。要想做到这些，教师必须经常给自己充“电”，不能满足于现状，不断用新思想、新理论、新知识充实自己，提高自身人文素养和科学素养。

教师是学生心中的偶像，要想让学生养成良好的学习习惯，教师首先让自己形成良好的教学习惯。正所谓：“言传不如身教。”所以，我们必须要不断加强自身修养，认真总结自己的教学心得，加强教师间的交流，不断反省自身，一言一行须谨慎、得体，努力成为学生的典范。

三、通过多种途径，培养学生良好的语文学习习惯

1.重视认真阅读的习惯

首先，让学生初读。这个过程就是要经常督促学生养成正确的读写姿势和自觉读书的习惯。从小学低年级开始就要培养学生带着问题读的习惯。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”问题是思维的开始，因此培养学生提出问题的意识显得尤为重要。在平时的课堂教学中，教师要注重引导学生提出问题，问题解决过程就是创造性思维的过程。教师应当放手，让学生通过独立思考、小组交流等多种形式尝试解决问题。这对启发、提高学生的思维和分析问题、解决问题大有益处。先由教师提出一些简单的问题，再让学生自己提出问题，教师帮助归纳，这样有助于学生带着问题读的习惯的养成。其次，让学生多读书、读好书。“读书破万卷，下笔如有神。”我们不仅要千方百计地帮助学生增加阅读量，更要指导学生在阅读前学会自主选择适合自己并且有益自己发展的书籍来读，阅读时应当养成“一边读，一边想”的习惯。久而久之，学生的想象力就会越来越丰富，在阅读时，才能提出更多精彩的问题。

2.指导规范写字的习惯

要想让学生写出规范字，教师应当以身作则，在学生动笔前，自己先动笔，这样不仅可以起到示范作用，也是教给学生“动笔”的方法。小学低年级阶段培养良好的书写习惯尤为重要，在写字前教师要强调“三个一”。在范写时，教师可让学生说出笔画的名称、笔顺，遇到关键笔画时教师还应当讲解，这样不仅让学生牢记笔顺及各笔画的位置，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象。另外，教师在批改学生作业时，对学生写的规范的字，应给予及时的激励性评价，让他们欣赏规范字，提高鉴赏辨别能力。从而让学生感受到成功的快乐，唤醒自信的力量。长期坚持下去，会促进学生认真书写习惯的养成。

3.培养学生认真倾听的习惯

在语文习惯培养中，认真倾听是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。低年级学生在课堂上往往注意力不够集中，不能认真听讲，常常会走神、发呆。有时你在讲猴子掰玉米的故事，他脑海里却浮现出家里吃西瓜的情景。因此，教师要经常提醒学生，思想不能开小差。读课文前提出思考问题让学生听明白，听清楚了才会进一步学习课文，培养学生上课认真听讲的习惯。

4.培养学生认真观察的习惯

在学生作业中，经常有抄错字，不根据题目要求做作业等诸多现象，这是学生不认真看所导致的错误。如某个学生在写声母“s”时，却将“s”写反了。如果不能认真地“看”，对以后的学习将会后患无穷。所谓让学生认真地“看”，就是指导学生有目标、有次序、有思维地察看事物，主动发现事物的规律，提高其观察能力。

5.训练学生口语交际的习惯

家长或教师在和学生交流过程中，要引导学生用普通话交谈，说规范的语言，表达意思要尽量做到清楚完整，培养学生准确把握语言的能力。

四、家校结合，奠定良好的基础

“冰冻三尺，非一日之寒。”一种良好习惯的培养不是一蹴而就的，必须经过长期的强化训练才能逐步形成，是一个日积月累、潜移默化的过程。仅仅依靠一通表扬、一顿批评来培养学生良好的语文学习习惯是不切合实际的。不仅需要教师的坚持，更需要家长的密切配合。定期召开家长会，与家长共商习惯养成的良策，请家长对孩子的学习习惯进行评价并及时反馈。这样，教师可以针对学生出现的问题及时调整教学方法和教学策略。

培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”今天我们播种良好的习惯，明天学生就会收获幸福的人生。

编辑 任 壮