论“小说”教学在小学语文课程中的重要意义

裴艳萍

（吉林省榆树市第六小学）

摘 要：随着新课程的改革与发展，素质教育进入了关键时期，在小学语文教学中，小说教学发挥了极其重要的作用。实施小说教学，可以激发学生的学习兴趣，陶冶他们的情操，滋润他们的心灵，提升他们的阅读能力。从当代小学语文课堂来说，小说教学的现状不太乐观，老师的教学方法依然很传统，教学理念很陈旧，因此，就需要老师改变传统的教学方法，多探索多实践，并且秉持着新课程的教学理念，提升自己小说教学的能力。通过对小说教学在小学语文教学中的应用进行分析，并说明小说教学的重要意义。

关键词：小学语文；小说教学；重要意义

小学生是充满了想象力与创造力的一个群体。他们对新鲜的事物都具有强烈的好奇心和求知的欲望。传统的教学告诉我们，教师的一支粉笔、一张嘴的填鸭式教学模式已很难适应当前的教学要求。这种教学方式往往會打压学生的积极性，会影响学生的思维，使学生丧失积极求索的欲望。而小说教学在课堂上的应用会大大提高学生的学习兴趣，提高他们的阅读能力。因此，老师在教学中就应该有效地运用小说教学，促进学生语文素养的提升。下面我围绕小说教学在课程中的重要意义来谈谈自己的一些认识与见解。

一、小说教学可以激发学生的学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师，是思维的起点。”我们知道，在小学语文教学过程中，贯穿整个课堂的是学生的兴趣，学生只有对学习内容感兴趣，才能更好地投入学习中。而小说教学更是很好地迎合了这一点，小说类的文章可以很好地激发学生的兴趣。小说中反映的往往是现实生活，它鲜活逼真地从各个方面体现了现实生活的真实写照。

在教学中，小说那简单、容易让学生接受的叙事手法具有很大的吸引力，它的描述也很通俗易懂，而其中丰富的知识内容也会给学生提供更多的资源供他们学习。小说中引起学生兴趣的因素有很多，比如，情感性因素、趣味性因素、实用性因素等。同时，小说中还具有很吸引人的故事情节、多彩的生活现象、丰富的情感以及生动形象的语言，这些不仅给学生塑造了一个多样的世界，还能引发学生去思考人生的真谛，启发他们的各项思维。除此之外，小说源于生活，更高于生活，它表现出的生活现象具有独特的魅力，能够很有效地刺激学生的好奇心。

由此可见，小说本身充满的吸引力可以很好地激发学生的兴趣，调动他们的学习热情，因此，老师在教学过程中应用小说教学，可以丰富学生的知识，也可以促进学生的阅读，让他们更热爱语文课。

二、小说教学能够陶冶学生的个人情操

学生最先接触到的就是语文课本，语文课本中含有很多的小说类文章，它不仅给学生提供了大量的素材，让学生能了解方方面面的知识，同时也培养了他们的多种情感，陶冶了他们的情操。小说中，作者笔下所表达的对生活、大自然、社会、人生的感悟都能深深地影响学生，并且还蕴含着丰富的情感。从小说中各式各样的人物身上，我们可以分辨善恶，赋予可怜之人于同情，对可恶之人心生憎恨。在小说的教学过程中，老师经常会这么说：“这篇文章给我们讲述了这么一个道理，其中某人身上的品质是值得我们学习的，我们将来应该做一个像他那样的人。”小说中常常表达着作者要告诉世人的人生观和价值观，不同的小说能表达出不同人物的人生哲理，老师在教学中要学会把这种哲理教给学生，鼓励他们做一个有良好品德的人，实现小说教学的目标。

例如，在《高尚的行为》这节课的教学中，我们从中看到了一个身体残疾、忍气吞声、胆小的科罗西，直到他忍受不了同学们的欺辱才奋起反抗扔出了墨水瓶，这时在老师的责问下，卡罗纳站了出来说是自己干的，文中卡罗纳不仅替科罗西承认错误，还告诉老师要原谅“肇事者”的行为，他这种高尚的行为是值得我们去赞扬的。小说中教会我们为人处世的方法和原则，这些都值得我们去发扬并去学习。

三、小说教学可以提升学生的阅读能力

俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”在小学语文的教学过程中，老师要注重培养学生的阅读能力，教给他们学习阅读的方法，提升阅读能力，这样不仅有助于学生的语文学习，同时也有利于培养他们的语文素养。通过小说的教学，学生可以从中学到作者是如何将不同的事件关联起来，如何对文章中的人物特点进行各有特色的描述，如何把故事情节和人物巧妙地融合在一起，如何形容曲折的人物命运等，学生也会发现这些都在作者的笔下变得栩栩如生，小说同时也有了另一种色彩。

通过研究发现，学生更倾向于阅读小说类文章，他们往往会对小说中曲折的故事情节和人物或悲或喜的命运有着浓厚的阅读兴趣，可见，小说教学可以促进学生进行阅读，提升他们的阅读能力。

总之，小说教学是小学语文教学中不可分割又极其重要的一部分，它所带来的现实意义也很重要，因此，老师在小学语文课堂中，要注重结合小说进行教学，时刻贯彻新课程的教学理念，注重激发他们的学习兴趣，陶冶他们的情操，从而提高他们的语文阅读能力，提升他们的阅读素养，为他们今后的学习做好铺垫。

参考文献：

曾丽莉.多元鉴赏理论视野下的小说人物教学[J].福建师范大学学报，2006.

编辑 李琴芳